0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Chuyên đề: Oxi --Lưu Huỳnh ---Hot

CHUYÊN đề OXI lưu HUỲNH

CHUYÊN đề OXI lưu HUỲNH

... A chất khử B chất oxi hóa C chất tự oxi hóa khử D axit Câu 46/ Chọn câu sai A Trong phân tử H2SO4, S có cộng hóa trò 6, số oxi hóa +6 B H2SO4 đặc hút nước mạnh, nóng có tính oxi hóa mạnh C Dung ... mạnh C Dung dòch H2S để không khí bò oxi hóa D Các muối sunfua kim loại hòa tan dung dòch HCl ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2007 Câu 47: Khi hòa tan hiđroxit kim loại M(OH) lượng vừa đủ dd H2SO4 ... hợp khí Biết áp suất khí bình trước sau phản ứng nhau, mối liên hệ a b (biết sau phản ứng, lưu huỳnh mức oxi hố +4, thể tích chất rắn khơng đáng kể) A a = 0,5b B a = b C a = 4b D a = 2b Câu 70:...
  • 9
  • 2,604
  • 69
de on tap oxi luu huynh hot

de on tap oxi luu huynh hot

... 10,2g oxit Xác định tên kim loại Câu 13: Đốt cháy hoàn toàn 0,84g loại hóa trị (II) hết với 0,168 lít khí O2 (đktc) Xác định tên kim loại Câu 14: Đốt cháy hoàn toàn 2,88g loại hết với oxi thu ... hết với 1000ml dung dịch axit sunfuric 1,35M Xác định tên kim loại Câu 17: Tỉ khối hỗn hợp gồm ozon oxi hidro 18 Xác định % thể tích chất hỗn hợp Câu 18: Nung hỗn hợp gồm 3,2g S 4,2g Fe ống dây ... khí O2 (đktc) Xác định tên kim loại Câu 14: Đốt cháy hoàn toàn 2,88g loại hết với oxi thu 4,8g oxit Xác định tên kim loại Câu 15: Cho 2,8g kim loại hóa trị (III) tác dụng hết với dung dịch axit...
  • 4
  • 450
  • 0
chuyên đề Cacbondioxit (Lưu huỳnh đioxit)

chuyên đề Cacbondioxit (Lưu huỳnh đioxit)

... nên: m = mH O + m CO : PTPƯ sảy CO2 + Ca(OH)2 (Ba(OH)2) CaCO3 + H2O 2.các trờng hợp tạo muối: Đề toán ghi nCO2 a).Có tợng hoà tan kết tủa: trờng hơp ta có: < n < số mol Ca(OH)2< số mol CO2 Ca...
  • 3
  • 852
  • 19
Chuyên đề: Oxi - Lưu Quỳnh ppt

Chuyên đề: Oxi - Lưu Quỳnh ppt

... - FeS2 + O2 khớ A + rn B - A + O2 C - C + lng D axit E - E + Cu F+A+D -A+D axit G - G + KOH H+D - H + Cu(NO3)2 I+K -I+E F+A+D - G + Cl2 + D E+L - H2S + O2 rn A + lng B - A + O2 C - ... - H2S + O2 rn A + lng B - A + O2 C - HCl + MnO2 khớ D + E + B -B+C+D F+G - G + Ba H+I -D+I G - F + Cu K+B+C -K+H L+M -M+F K+G Cõu 56: iu ch Cõu 1: T Fe , Cu , S , Cl2 , H2O cú th iu ... hunh va cú tớnh oxihoa , va cú tớnh kh B Hirosunfua va cú tớnh oxihoa , va cú tớnh kh C Lu hunh oxit va cú tớnh oxihoa , va cú tớnh kh D Axit H2SO4 ch cú tớnh oxihoa Bi 19 H s ca cht oxihoa v cht...
  • 14
  • 880
  • 4
Chuyên đề 4: Oxi - Lưu huỳnh và hợp chất

Chuyên đề 4: Oxi - Lưu huỳnh và hợp chất

... H2S A chất khử B chất oxi hóa C chất tự oxi hóa khử D axit Chăm học lý thuyết! Siêng làm tập! Con đường tới thành cơng! Trang Tài liệu Ơn thi ĐH-CĐ 201 0-2 011 Chun đề: Lưu huỳnh hợp chất Lưu hành ... Tài liệu Ơn thi ĐH-CĐ 201 0-2 011 Chun đề: Lưu huỳnh hợp chất Lưu hành nội Câu 8/ Ở trạng thái bản, lưu huỳnh có số e độc thân là: A B C D Câu 9/ Điều nhận xét sau không lưu huỳnh: A có dạng thù ... đơn chất có dạng thù hình A C, S, P, Cl2 B C, S, O2, P C S, O2, N2, Si D P, I2, O2, S Câu 7/ Trong hợp chất, lưu huỳnh có số oxi hóa thông dụng sau: A 0, +4, +6 B 0, -2 , +6 C -1 , -2 , +4 D -2 ,...
  • 6
  • 3,475
  • 74
chuyen de tu chon oxi luu huynh

chuyen de tu chon oxi luu huynh

... HUỲNH (IV) OXIT cơng thức hóa học SO2, ngồi có tên gọi khác lưu huỳnh dioxit hay khí sunfurơ, anhidrit sunfurơ +4 Với số oxi hố trung gian +4 ( S O2) Khí SO2 vừa chất khử, vừa chất oxi hố oxit axit ... Chương oxi luu huỳnh Nhóm hóa THPT Trần Quang khải Hố vơ Do tạo KOH nên O3 làm xanh q tẩm dd KI (dùng nhận biết ozon) 2Ag + O3  → Ag2O + O2 (oxi khơng có phản ứng) LƯU HUỲNH ... hóa học SO3, ngồi tên gọi khác lưu huỳnh tri oxit, anhidrit sunfuric Là ơxit axit TÁC DỤNG VỚI H2O tạo axit sunfuric Nếu 1< nNaOH trang Chương oxi luu huỳnh Nhóm hóa THPT Trần Quang khải Hố vơ...
  • 15
  • 396
  • 1
tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong   dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

... hành nghiên cứu đề tài : Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hoá học - dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 1 0- Ban nâng cao) ” Khách thể đối tượng nghiên cứu 2.1 Khách thể nghiên cứu : ... trình dạy học hoá học trường THPT Việt Nam 2.2 Đối tượng nghiên cứu : Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hoá học - chương oxi lưu huỳnh (lớp 10 - Ban nâng cao) Mục đích nghiên cứu Nghiên ... Do đó, vấn đề Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học thật đáng coi trọng Những quan niệm lực sáng tạo học sinh: Từ sở có quan niệm lực sáng tạo học sinh sau : - Năng lực tự chuyển...
  • 153
  • 1,553
  • 28
Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản

Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản

... trình hoá học lớp 10 nói riêng chơng trình hoá học phổ thông nói chung Chính lí mà lựa chọn đề tài: Biên soạn dạy điện tử theo hớng dạy học nêu vấn đề chơng oxi- lu huỳnh ban II Lịch sử vấn đề ... nhau, sinh thành 1.1.3.2 chế phát sinh tình có vấn đề dạy học nêu vấn đề 12 Tìm hiểu chế phát sinh tình có vấn đề dạy học nêu vấn đề vấn đề quan trọng có giá trị thực tiễn chế đợc tìm hiểu sở ... viên: - SGK hoá học 10 (Ban bản) - Giáo án - Bài giảng điên tử b Học sinh: - SGK hoá học 10 (Ban bản) - Xem trớc Chuẩn bị phơng tiện dạy học 33 - Thiết bị: Máy vi tính, projector, hình - Bảng C Các...
  • 75
  • 1,095
  • 13
Một số đề Trắc nghiệm Halogen-Oxi Lưu huỳnh

Một số đề Trắc nghiệm Halogen-Oxi Lưu huỳnh

... gian tới, trắc nghiệm phơng pháp đợc dùng phổ biến đánh giá kết học tập tuyển sinh Tuy nhiên, việc câu hỏi trắc nghiệm đạt yêu cầu kiểm tra, đánh giá kết đơn giản Ngoài kiện, ngôn ngữ đề thi phải ... thuận, phát biểu ngợc lại câu gần C Câu sai : Chọn C D Đúng E Đúng Câu hỏi trắc nghiệm chất lợng yếu hay câu hỏi trắc nghiệm không dùng đợc câu hỏi thuộc loại sau: - Quá đơn giản: Có đến câu trả ... hết kim loại phi kim trừ Ag, Pt, Au halogen, nitơ D Oxi trì sống cháy E Oxi có tính oxi hoá mạnh O3 Đáp án: E Câu 14: Số oxi hoá lu huỳnh hợp chất H2S, S, SO2, SO3, H2SO3, H2SO4 lần lợt là: A...
  • 33
  • 1,098
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề oxi lưu huỳnhchuyên đề bài tập chương oxi lưu huỳnhbài tập oxi lưu huỳnh trong đề thi đại họcđề kiểm tra 1 tiết hóa 10 chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra 1 tiết chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra chương oxi lưu huỳnh có đáp ánđề kiểm tra 45 phút chương oxi lưu huỳnhbài tập oxi lưu huỳnh trong đề thi đại học violetđề kiểm tra hóa học 10 chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra 1 tiết hóa chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra tự luận chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra 1 tiết hóa học 10 chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra hóa 10 chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra 1 tiết chương oxi lưu huỳnh có đáp ánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ