0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ RẤT HAY TẢI NGAY

CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ RẤT HAY TẢI NGAY

CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÓA RẤT HAY TẢI NGAY

... phương trình pảhn ứng dạng phân tử ion rút gọn b, Tính nồng độ mol dung dịch Al2(SO4)3 ban đầu BÀI TẬP VỀ NITƠ- PHƠT PHO Câu Khi cho oxit kim loại hố trị n tác dụng với dung dịch HNO3 dư tạo thành ... 21,3 gam P2O5 8,1 gam H2O Cơng thức phân tử A là: A H3PO4 B H3PO3 C P2H4 D PH3 103 Cho 6,72 lít NH3 (đktc) tác dụng với dung dịch chứa 9,8 gam H3PO4 Muối tạo thành có cơng thức: A NH4H2PO4 B (NH4)2HPO4 ... nhất, đktc) dung dịch X cạn dung dịch X thu m gam muối khan Giá trị m A 38,72 B 35,50 C 49,09 D 34,36 114: Cho Cu dung dịch H2SO4 lỗng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học), thấy GV:...
  • 22
  • 258
  • 3
chuyên đề bài tập dao động cơ cực hay

chuyên đề bài tập dao động cực hay

... thấy lắc dao động tắt dần giới hạn đàn hồi lò xo.độ lớn lực đàn hồi cực đại lò xo trình dao động là: A 19,8N B.1,5N C.2,2N D.1,98N Giải: Gọi A biên độ cực đại dao động Khi lực đàn hồi cực đại ... vật dao động Trong trình dao động lực cản tác dụng lên vật có độ lớn không đổi 10-3 N Lấy π2 = 10 Sau 21,4s dao động, tốc độ lớn vật A 58πmm/s B 57πmm/s C 56πmm/s D 54πmm/s Giải: Chu kì dao động: ... theo chiều làm cho lò xo giảm độ dài dao động tắt dần Biên độ dao động cực đại vật bao nhiêu? A 5,94cm B 6,32cm C 4,83cm D.5,12cm Giải: Gọi A biên độ dao động cực đại A ta có mv kA = + µmgA 2 50A2+...
  • 8
  • 360
  • 0
CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC.2011 RẤT HAY TẢI NGAY

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC.2011 RẤT HAY TẢI NGAY

... 3-metylbutanol-2 (hay 3-metylbutan-2-ol), sn phm chớnh thu c l A 3-metylbuten-1 (hay 3-metylbut-1-en) B 2-metylbuten-2 (hay 2-metylbut-2-en) C 2-metylbuten-3 (hay 2-metylbut-3-en) D 3-metylbuten-2 (hay 3-metylbut-2-en) ... thun D ch xy theo chiu nghch Cõu 11: Giỏ tr hng s cõn bng KC ca phn ng thay i A thay i nng cỏc cht B thay i nhit C thay i ỏp sut D thờm cht xỳc tỏc Cõu 12: Cỏc yu t nh hng n cõn bng hoỏ hc ... khụng b chuyn dch A thay i ỏp sut ca h.B thay i nhit Cõu 174 Cho cỏc cõn bng hoỏ hc: 2NH (1) N ) + 3H (k (k) (k) 2SO2 (k) + O2 (k) 2SO3 (k)(3) C thờm cht xỳc tỏc Fe D thay i nng N2 H2...
  • 71
  • 214
  • 0
1 số bài tập hóa vô cơ theo các chuyên đề

1 số bài tập hóa theo các chuyên đề

... có khối lượng (cho H = 1, O = 16 , Mg = 24, S = 32, Fe = 56, Zn = 65) A 6, 81 gam B 4, 81 gam C 3, 81 gam D 5, 81 gam 2+ 2+ 2+ Câu 4: Dung dịch A có chứa ion: Mg ,Ba ,Ca ,0 ,1 mol Cl ,0,2 mol NO3- ... dịch theo tỉ lệ là: A .1: 3 B.3 :1 C .1: 5 D.5 :1 Câu 2:Khối lượng dung dịch NaCl 15 % cần trộn với 200 g dung dịch NaCl 30% để thu dung dịch NaCl 20% là: A.250 g B.300 g C.350g D.400g PHƯƠNG PHÁP TRỊ SỐ ... đo điều kiện Quan hệ V1 V2 (cho Cu = 64) A V2 = V1 B V2 = 2V1 C V2 = 2,5V1 D V2 = 1, 5V1 Câu 3(A-07): Cho m gam hỗn hợp Mg, Al vào 250 ml dung dịch X chứa hỗn hợp axit HCl 1M axit H2SO4 0,5M, thu...
  • 3
  • 333
  • 0
Tài liệu BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ ĐỀ CAO - LỚP CAO HỌC 17 HÓA HỮU CƠ docx

Tài liệu BÀI TẬP HÓA ĐỀ CAO - LỚP CAO HỌC 17 HÓA HỮU docx

...  Bài tập hoá đề cao Phan Hoài Thanh Cao học 16 – PPGD Hoá học 17 Frost Diagram, Oxygen, pH = -3 -2 .5 -2 -1 .5 -1 -0 .5 0 -1 -2 Họ tên : Phan Hoài Thanh Lớp Cao học 16 - PPGD Hoá học 1,2V1,18V1,7V1,63V1,36V ... pH = -2 10 12 Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn ⇒ E = 0,159V ⇒ E = 0,08 + 0,059pH ⇒ E = 0,59 6-0 ,059pH BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ ĐỀ CAO - LỚP CAO HỌC 17 HÓA HỮU CƠ -1 Họ tên : Phan Hoài Thanh Lớp Cao học ... +0.206T FeO -2 72 + 0.149T -2 87.45 + 0.157T ZnO -6 97 + 0.201T -7 11.644 +0.222T -2 21 -0 .179 T -2 21 -0 .179 T C → CO -5 66 + 0 .173 T -5 66 + 0 .173 T CO → CO2 -3 93. 5- 0.003T -3 93. 5- 0.003T C → CO2 SiO2 -9 10.7...
  • 7
  • 2,818
  • 51
HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ  HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2014

HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HÓA HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2014

... thi u chun đề hóa học 10 (168 trang) Quyển : Giới thi u chun đề hóa học đại cương vơ 11 (188 trang) Xem chi tiết : http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/661/ Quyển : Giới thi u chun đề hóa ... http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/336/ Quyển : Giới thi u chun đề hóa học hữu 12 (231 trang) Quyển : Giới thi u chun đề hóa học đại cương vơ 12 (326 trang) Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng ... thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng Thầy Nguyễn Minh Tuấn – THPT chun Hùng Vương – Phú Thọ – ĐT : 01689186513 – Email : nguyenminhtuanchv@gmail.com Giới thi u sách ơn thi đại học mơn Hóa...
  • 6
  • 1,718
  • 81
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Phương pháp giải bài tập hóa

... gia phản ứng ngợc lại Phơng pháp thờng đợc áp dụng giải toán hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ giải hệ phơng trình phức tạp II - Bi tập minh hoạ Bài Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối ... công thức phân tử + Sử dụng phơng pháp bảo toàn electron với toán cho oxit sắt FexOy tác dụng với dung dịch HNO3 tạo sản phẩm khí khử N+5 II Bài tập áp dụng Bài Có loại oxit sắt dùng để luyện ... II Bi tập minh hoạ Bài Hỗn hợp X gồm hai kim loại A, B nằm phân nhóm Lấy 6,2 gam X hoà tan hoàn toàn vào nớc thu đợc 2,24 lít hiđro (đktc) A, B A Li, Na B Na, K C K, Rb D Rb, Cs Hớng dẫn giải...
  • 71
  • 10,756
  • 63
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

... nhằm củng cố kiến thức phát triển lực sáng tạo cho học sinh Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH ... tập để củng cố kiến thức phát triển sáng tạo cho HS trường phổ thông Nội dung Thông qua tập hóa học củng cố kiến thức phát triển sáng tạo cho HS Mức độ củng cố kiến thức phát triển sáng ... tắc xây dựng hệ thống tập nhằm củng cố kiến thức phát triển sáng tạo Khi xây dựng hệ thống tập nhằm củng cố kiến thức phát triển lực sáng tạo cho học sinh, dựa vào nguyên tắc sau: 2.1.1 Hệ...
  • 179
  • 3,427
  • 20
Bài tập hóa vô cơ ôn thi vào phổ thông(NA)

Bài tập hóa ôn thi vào phổ thông(NA)

... đợc sau phản ứng c) Đem kết tủa B nung chân không (không có mặt không khí) thu đợc gam chất rắn d) Đem kết tủa B nung không khí đến khối lợng không đổi thu đợc gam chất rắn Câu 5: Tiến hành thị ... a) Cho kim loại Cu vào dung dịch AgNO3 b) Cho mẩu Na vào dung dịch CuSO4 c) Cho miếng nhôm vào dung dịch NaOH d) Đổ dung dịch HCl d vào dung dịch Na2CO3 e) Đổ dung dịch BaCl2 vào dung dịch H2SO4 ... f) Sục từ từ khí clo đến d vào bình chứa nớc có bỏ sẵn mẩu quỳ tím g) Sục từ từ khí clo đến d vào dung dịch NaOH sau cho mẩu giấy quỳ tím vào Câu 4: Bằng phơng pháp hóa học phân biệt: a) kim loại...
  • 7
  • 926
  • 12
Bài tập Hóa Vô cơ

Bài tập Hóa

... công thức để biểu diễn clorua vôi? A CaCl2 B Ca(ClO)2 C CaClO2 D CaOCl2 Câu 98: Tiến hành thí nghiệm hình vẽ.Đóng khóa K cho neon sáng sục từ từ khí CO2 vào nước vôi dư CO2.Hỏi độ sáng bóng neon ... khử mạnh số kim loại do: A Năng lượng nguyên tử hoá nhỏ B Năng lượng ion hóa nhỏ C Năng lượng nguyên tử hoá lượng ion hóa nhỏ D A, B, C sai Câu 67:Khi cắt miếng Na kim loại,bề mặt vừa cắt có ... canxi cacbonat? A.Thạch cao B Đá vôi C Đá phấn D Đá hoa Câu 105: Lựa chọn sau không kể ứng dụng CaCO3? A Làm bột nhẹ để pha sơn B Làm chất độn công nghiệp cao su C Làm vôi quét tường D Sản xuất xi...
  • 20
  • 920
  • 11
Bài Tập Hóa Vô Cơ 01 (Cực hay)

Bài Tập Hóa 01 (Cực hay)

... phản ứng, tạo dd B 0,1g kết tủa Nồng độ M dd A là: A 1; B 1,5; 3; 0,2 C 2; 0,2; 0,02 D 3; 2; 0 ,01 E Kết khác Câu 14: Hoà tan lợng NaOH vào nớc (cả hai nguyên chất) đợc dd A Để phòng thí nghiệm ... nóng đến phản ứng hoàn toàn, ta thu đợc 2,32g hỗn hợp kim loại Khí thoát cho vào bình đựng nớc vôi d thấy 5g kết tủa trắng Khối lợng hỗn hợp oxit kim loai ban đầu (gam) A 3,12 B 3,22 C D 4,2 ... C cháy thành SO2 CO2, sau đa bình 25oC, áp suất bình lúc là: A 1,5 atm B 2,5 atm C atm D atm E định Câu 31: Đề tơng tự câu (câu 26) Khối lợng m (g) hỗn hợp oxit thu đợc phần là: A 0,56g B...
  • 4
  • 1,205
  • 33
Bài Tập Hóa Vô Cơ 02(Cực hay)

Bài Tập Hóa 02(Cực hay)

... lít khí CO2 (đktc) bị hấp thụ hoàn toàn 200 ml dd Ca(OH) ta đợc 0,1g kết tủa Nồng độ mol/l dd nớc vôi là: A 0,05M B 0,005M C 0,002M D 0,015M E Kết khác Câu 20: Cho 19,2g kim loại M tan hoàn toàn...
  • 3
  • 661
  • 14
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ

Phương pháp giải bài tập hóa hữu

... ĐỊNH CƠNG THỨC CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC CT chung : CnH2n+2-x-2kXx với X nhóm chức hóa học : -OH, -CHO, -COOH, -NH2…  Giả thiết cho CT dạng phân tử số tính chất hợp chất hữu Phương pháp ... 2x) ta phải có phương pháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải VD : este chức rượu no chức + axit đơn chức (có axit no, iaxit có nối đơi, axit có nối ba) (este mạch hở) Phương pháp giải : + este ... : GIẢI BÀI TỐN HỖN HỢP Khi giải tốn hh nhiều hydrocacbon ta có nhiều cách gọi : - Cách : Gọi riêng lẻ, cách giải ban đầu đơn giản sau khó giải, dài, tốn thời gian - Cách 2: Gọi chung thành cơng...
  • 13
  • 2,201
  • 30

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bài tập hóa hữu cơbai tap hoa vo co cuc hayphương pháp giải bài tập hoá vô cơbài tập hóa vô cơ hay và khóphương pháp giải nhanh bài tập hóa vô cơcác phương pháp giải bài tập hóa vô cơcách giải nhanh bài tập hóa vô cơcác cách giải bài tập hóa vô cơcách giải bài tập hóa vô cơ 12phương pháp giải bài tập hóa vô cơphương pháp giải bài tập hóa vô cơ 12cách giải bài tập hóa vô cơbài tập hóa vô cơ của nguyễn đức vậnbài tập hóa vô cơ nguyễn đức vậntổng hợp các dạng bài tập hóa vô cơNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ