sáng tạo trong học Toán

... hai góc vị trí so le nên AB // CD hay ABCD hình thang (12) Từ AB// CD suy BCD =B1 (2 góc so le trong) mà ADC = B1 (chứng minh trên) ADC = BCD (13) Từ (12)và (13) suy ABCD hình thang cân Bài ... (c.g.c) D1 =C1 hay EDC cân suy ED =EC Ta có AB // CD (giả thiết ) suy B1= D1 , A1= C1 (so le trong) mà D1 = C1 (chứng minh trên) suy A1 = B1 hay EAB cân tai E suy EA = EB Nhận xét: Giải xong ... suy...

Ngày tải lên: 01/05/2015, 22:00

... Bài số lớp 9A,C trờng THCS Mai Thủy) đạt đợc nh sau: Lớ Tổng Giỏi p số HS SL % Khá SL % Kết TB Yếu SL % SL % Kém SL % TB trở lên SL % 9A 38 7 ,9 11 28 ,9 15 39, 5 21,1 2,6 29 76,3 9C 39 12,8 12 30,8 ... TB trở L số lên ớp HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % 9A 38 5,3 23,7 10 26,3 14 36,8 7 ,9 21 55,3 9C 39 7,7 23,1 23,1 14 35 ,9 10,3 21 53,8 Cộn 77 6,5 18 23,4 19 24,7 28 36,4 9, 1 4...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... Bài số lớp 9A,C trờng THCS Mai Thủy) đạt đợc nh sau: Lớ Tổng Giỏi p số HS SL % Khá SL % Kết TB Yếu SL % SL % Kém SL % TB trở lên SL % 9A 38 7 ,9 11 28 ,9 15 39, 5 21,1 2,6 29 76,3 9C 39 12,8 12 30,8 ... TB trở L số lên ớp HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % 9A 38 5,3 23,7 10 26,3 14 36,8 7 ,9 21 55,3 9C 39 7,7 23,1 23,1 14 35 ,9 10,3 21 53,8 Cộn 77 6,5 18 23,4 19 24,7 28 36,4 9, 1 4...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 10:10

... Th t ngư c đ i nói r ng s h c hành không sáng t o th hi n vi c h c môn văn-cái môn mà theo quan ni m t trư c t i đư c coi lãnh đ a c a s sáng t o S thi u sáng t o y d n đ n m t h u qu t t y u quay ... sáng t o xã h i không bao gi ch p nh n nh ng ngư i ch bi t h c robot Các th y, cô v n thư ng nói h c sinh tu i tr tương lai c a đ t nư c V y có nghĩ r ng tương lai y không ch màu xanh?...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 15:20

... Id (d ): 10 X - y -I- = vd (d' ): x -i- y Tuong ty ed: B Su dyng cdng thue = (hinh 2) Vilt phuong trinh dudng trdn ngoai tilp r = — d l tim bdn kinh dudng trdn ndi t i l p tam AABC Hudng ddn: D l ... su dyng cdc bdi todn sou ddy: Bdi todn : Cho AABC b i l t A ( l ; l ) , dudng thdng (d ): x-2y = di qua B vd chia dogn AC theo ti sd m = - (hinh 3) Dudng thdng (d' ): 2x - y -1-1...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 14:20

... 6 Tôn trọng sinh viên học sinh, cho dù họ trẻ, "những người có quyền phát biểu ý kiến mình" Nguồn kynangsong.xitrum.net

Ngày tải lên: 24/05/2014, 19:22

... là câu hỏi câu đố chưa có câu trả lởi xác - hầu học suy nghĩ sâu Tôn trọng sinh viên học sinh, cho dù họ trẻ, "những người có quyền phát biểu ý kiến mình"

Ngày tải lên: 21/06/2014, 09:20

... sẻ định nghĩa sáng tạo, tư sáng tạo phương pháp thực tiễn như: Mindmap, Doit, Kaizen, phương pháp tư duy, 40 nguyên tắc sáng tạo , giúp bạn SV thực có định hướng sáng tạo riêng học tập sống Linh ... không sáng tạo tính ỳ có hệ thống, thường làm theo khuôn mẫu sẵn có, ngại thay đổi không coi trọng ý tư ng Xung quanh có nhiều người giàu từ đổi sáng tạo, đừng ngồi...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:20

... góp phần phát huy tính tích cực, chủ động học tập môn Toán học sinh THPT Soạn hệ thống câu hỏi, tập tiết dạy giáo viên nên chuẩn bị “Phiếu học tập cho cấp độ kiến thức, việc phân nhóm học tập ... ý tư ng Khi học sinh biết đặt câu hỏi trình học tập việc học em trở nên tích cực có ý nghĩa Chương III HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG BÀI TẬ...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 10:28

.. . động kinh doanh doanh nghiệp Nhằm rèn luyện tính tích cực, chủ động, sáng tạo hoc tập kỹ sống cho học sinh ’ Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Thiết kế, xây dựng sử dựng phương pháp đóng vai nội dung .. . vai nội dung Bài50: Doanh nghiệp hoạt động kinh doanh doanh nghiệp (Chương 5;Tổ chức quản lí doa...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 20:03

... …………………………………………………………………………………… Giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập Trang Nguyễn Thị Hồng Ngân Trường Tiểu học Hòa Thành Giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập Trang ... tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập học sinh III NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Nội...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 20:24

... TRNG THCS NGUYN BNH KHIấM - 16 - PHT HUY TNH CH NG SNG TO TRONG HC TON THCS Biết giải toán theo nhiều cách 12 50 Biết tổng quát, đặc biệt hoá toán 38 Say mê toán 10 30 Có niềm tin toán 40 90 Học ... Ngi thc hin: Phm Vn Min * TRNG THCS NGUYN BNH KHIấM -3 - PHT HUY TNH CH NG SNG TO TRONG HC TON THCS C S KHOA HC Nh trờn ó núi toỏn hc l mt mụn th thao ca trớ nóo Trong...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:40

... theo chủ đề giải phương pháp vectơ, tọa độ hình học phẳng nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh 2.2.1 Một số vấn đề xây dựng hệ thống tập vectơ tọa độ hình học phẳng dành cho học sinh giỏi bậc ... Trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động" Dù theo hướng cần đến tư sáng tạo CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG B...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TOẠ ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG 2.1 Các định hướng phát triển tư sáng tạo toán học cho học sinh giỏi trường THPT qua nội dung giải tập vectơ toạ độ hình học phẳng Ở phần ... Trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động" Dù theo hướng cần đến tư sáng tạo 28 Chương II PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO TOÁN HỌC CHO...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 12:00

... định yếu tố tư sáng tạo bồi dưỡng thông qua dạy học chương Phương pháp tọa độ không gian - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo dạy học chương Phương pháp tọa độ không ... cách sáng tạo hai phương pháp Vì chương phương pháp tọa độ không gian chứa đựng nhiều hội để bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:35