Đề KT học kỳ I sinh 6
Đề KT học kỳ I Sinh học 6
... cacbonic Tinh bột + Khí oxi Chất diệp lục -Gi i thích 0,5 Câu1 Câu4 -Nêu đợc biện pháp trồng ,chăm sóc bảo vệ Sự khác giâm cành chiết cành: Giâm cành Chiết cành - Cành đợc cắt r i kh i - Cành ... Câu Giâm cành khác chiết cành i m nào? Những có đặc i m thờng giâm cành, có đặc i m thờng chiết cành? Lấy ví dụ cho lo i? Câu Cây xơng rồng có đặc i m thích nghi v i m i trờng ... i m Câu Đáp án...
ĐỀ KT HỌC KỲ I SINH HỌC 11( HAY CO BAN)
... đường phân? A Ti thể B Tế bào chất C Chất ti thể D Màng ti thể Câu 20: Trong dày chim có tìm thấy viên s i, i u gi i thích: A S i có hình dạng giống lo i hạt, chim ăn nhầm B S i nguồn bổ sung ... vòng thể) C Máu theo chiều liên tục trao đ i chất v i tế bào qua thành mao mạch D Là hệ tuần hoàn đơn theo chiều liên tục từ tim qua động mạch t i mao mạch qua tĩnh mạch tim Câu 26: Hệ tuần hở...
Đề KT học kỳ I sinh 6
... (0,5đ) - Hầu hết lo i sinh vật (kể ngư i) hô hấp cần khí oxi xanh nhả quang hợp (1 i m) - Hầu hết lo i động vật ngư i sử dụng trực tiếp gián tiếp chất hữu xanh làm thức ăn (1 i m) Ó &Î ... chính, cành, ch i ngọn, ch i nách (1 i m) - Sự khác ch i hoa ch i là: + Ch i phát triển thành cành mang (0,75đ) + Ch i hoa phát triển thành cành mang hoa hoa (0,75đ) Câu (2,5 đ ): i u vì: (0,5đ)...
Đề KT học kỳ I Sinh 8
... 3(1,5đ): M i ý 0,5 i m Những chất dinh dưỡng hấp thụ ruột non: - Đường đơn (từ tinh bột đường đ i) - Axit amin (từ prôtêin), nuclêotit (axit nuclêic) - Axit béo glyxêrin (từ lipit), vitamin mu i khoáng ... hít đầy lồnh ngực ghé m i sát miệng nạn nhân th i vào ph i nạn nhân, không để không khí thoát chỗ tiếp xúc v i miệng - Ngừng th i để hít vào l i th i tiếp - Th i liên tục v i 12...
Đề KT học kỳ I Sinh 9
... BIỂU I M I- Trắc nghiệm (3 i m) HS chọn câu 0,5 i m A C C B D B II- Tự luận (7 i m) Câu 1(1,5 i m): - Cấu trúc i n hình NST biểu rõ kì (0,5 i m) - Đặc i m cấu trúc: (0,5 i m): + Chiều ... i m) Câu 3: (1,5 i m ) - Đột biến gen biến đ i cấu trúc gen, thường liên quan đến cặp nuclêôtit , i n hình dạng : mất, thêm, thay cặp nclêôtit (1đ) - Đột biến gen thường có h i cho thân sinh ... cho thâ...
De kt hoc ky I sinh 9
... Phần I: Phần trắc nghiệm( i m) Câu 1:( i m) 1-s 2- đ 3- s 4- đ 5- đ 6- s 7- s 8- s Câu 2: (1 i m): d Câu 3:(1 i m) 1- Nuclêotit 2- ARN 3- Axit amin 4- Prôtêin PhầnII: Phần tự luận( i m) ... 4:( i m) - Đột biến gen biến đ i cấu trúc gen liên quan t i cặp nuclêôtit -Ví dụ : Đột biến gen có liên quan đến cặp nuclêôtit: , thêm , thay cặp nuclêôtit + HS viết đợc cấu trúc dạng đột biến ... 5:(2...
đề KT Học kỳ I 29 tỉnh HÓA HỌC 9 (có đáp án)
... _oỈ¸´E£ò®«ëa (9 I H4·’H I j‘ůܓ«Ÿ5qi#±0˜Z‹UGo¢n~õÞơ¢C9»$® Z¦JÅðx"e7¨è|ê]¶0À®Đqỉ0ÙK8ž8ü /9 óf„sÄÃéçZÏ ‚°!AzBq{˜!‰ĨÃL9½ø·âHÉƯ®XrK77ÐÄðûŒlêí)U”b I" A}ž‰và 9 ¬K¡(O ØA i
Ôn tập để KT hoc kỳ I
... eat In certain countries in Asia there is too little rice Wild animals are quickly disappearing For instance, tigers are rare in India now because we have killed too many, it isnt enough simply ... 05/11/1990 Interests: Reading, playing video games, swimming Reading Read the passage We are all destroying the Earth The seas and rivers are too dirty to swim in There is so much smoke in the air...
đề KT học kỳ I lớp 6
... Đề kiểm tra cu i học kỳ I Trờng THCS Vinh Quang năm học 2007-2008 Môn toán lớp I/ Phần trắc nghiệm (3 i m) (Th i gian làm b i: 20 phút, không kể th i gian giao đề, học sinh làm tờ đề trắc ... Cho i m M nằm i m N i m P (hình 1) Kết luận sau đúng? A Tia MN trùng v i tia PN B Tia MP trùng v i tia NP C Tia MN tia MP hai tia đ i D Tia MN tia NM hai tia đ i Hình Câu 12: Cho...
Đề KT học kỳ I - lớp 6
... l i i m Câu Trả l i i m Câu Trả l i i m Câu Trả l i i m Câu Trả l i i m Câu Trả l i i m Câu Trả l i i m Tự luận Câu Hoàn thành i m Câu Hoàn thành i m Câu 10 Hoàn thành i m Nhóm biên ... Hoàng Long - Hoàng Lân - Lê Anh Tuấn - Lê Minh Châu Địa chỉ: Phòng Nghệ thuật - Viện Chiến lược Chương trình Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ĐT: 0912.2 06. 222 Chỉnh sửa l i: Nguyễn Văn Vin...
Đề KT học kỳ I toán 9
... = y = nên i m C(0; 2) thuộc đồ thị Cho y = x = -2 nên i m D(-2; 0) thuộc đồ thị Vẽ đờng thẳng qua hai i m C, D ta đợc đồ thị hàm số (2) (Vẽ đồ thị (1) Vẽ đồ thị (2) Có diễn gi i nh trên) ... x P > x >3 x >9 Câu 3: (3đ) - Vẽ đồ thị hàm số y = - 2x + (1) Cho x = y = nên i m A(0; 5) thuộc đồ thị Cho y = x = 2,5 nên i m B(2,5; 0) thuộc đồ thị Vẽ đờng thẳng qua hai i m A, B ta đợc ... (1) Vẽ đồ...
MA TRẬN ĐỀ KT HỌC KÌ I SINH 12 CB+ NC
... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH HỌC 12 NÂNG CAO ( 2010 – 2011) Th i gian: 45’ Mức độ nhận thức Chủ đề Nhiễm sắc thể dột biến cấu trúc NST Số câu h i Số i m Đột biến số lượng NST Số câu h i ... n i - Hiểu, gi i thích - Biết cách xác định giao tử, tỉ dung, ý nghĩa quy sở tế bào học lệ kiểu gen kiểu hình luật phân li quy luật 10 2,5 0,5 0,25 0,75 - Trình bày n i -.Hiểu, gi i...