Chương 3. Hệ thống tri thức địa lí trong nhà trường phổ thông và quá trình nắm tri thức của học sinh.
Chương 3. Hệ thống tri thức địa lí trong nhà trường phổ thông và quá trình nắm tri thức của học sinh.
... với sách giáo khoa địa lí, với tài liệu tham khảo địa lí, kĩ mô tả, viết trình bày vấn đề địa lí II QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH Nắm tri thức hoạt động nhận thức, hướng vào việc tự giác ... riêng trình dạy học + Các mối liên hệ địa lí Môn Địa lí nghiên cứu chủ yếu mối liên hệ vốn có vật tượng địa lí mặt không gian, hầu hết kiến thức địa lí mối liên hệ địa lí Hiện nay, mối liên hệ địa ... kiến thức coi bản, đại thực tiễn? Trong trình lĩnh hội tri thức học sinh có hai trình: trình nhận thức trình cải biến tri thức Đặc điểm hai trình nào? Cho ví dụ minh hoạ Qúa trình nắm tri thức địa...
- 15
- 1,639
- 20
VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot
... sản xuất định Môn Địa lí góp phần bồi dưỡng cho học sinh quan điểm vật lịch sử, vật kinh tế, tư sinh thái v.v… Môn Địa lí hình thành cho học sinh nhân người xã hội Môn Địa lí, Địa lí Việt Nam, ... môi trường tự nhiên kinh tế, xã hội, đặc biệt giai đoạn chuyển hướng kinh tế đất nước ta - Môn Địa lí trang bị cho học sinh số kĩ năng, kĩ xảo để học sinh vận dụng kiến thức khoa học địa lí vào ... không bỡ ngỡ trước hoạt động phức tạp đa dạng sống Môn Địa lí bồi dưỡng cho học sinh giới quan khoa học quan điểm nhận thức đắn Như biết, Địa lí môn học có tính tổng hợp Nó nghiên cứu vấn đề phức...
- 4
- 2,412
- 40
Chương 2. Môn Địa lí trong nhà trường phổ thông.
... trí vai trò môn Địa lí nhà trường phổ thông Môn Địa lí nhà trường Khoa học Địa lí có khác giống mục đích, nội dung? Vì Địa lí lại môn học cần thiết thiếu chương trình học trường phổ thông? Nó ... Khoa học Địa lí nhà trường Hiện Khoa học Địa lí coi hệ thống gồm có hai ngành khoa học: Địa lí tự nhiên Địa lí kinh tế - xã hội Hai ngành phản ánh chương trình môn Địa lí học nhà trường Chương ... viên công tác quản lí, đạo trường, Sở Giáo dục Đào tạo II ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA KHOA HỌC ĐỊA LÍ VỚI MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG Giữa Khoa học Địa lí môn Địa lí nhà trường có mối quan hệ...
- 6
- 1,124
- 10
QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ pot
... nội dung học sách giáo khoa (nắm kiến thức) + Xác định mối liên quan học với học, học môn học khác (thấy tính logic hệ thống kiến thức) Mục đích sử dụng hợp lý có hiệu phương pháp dạy học + Xác ... + Học sinh dựa vào sách giáo khoa, dựa vào hướng dẫn giáo viên để chuyển hoá kiến thức từ sách thành kiến thức, vốn hiểu biết Theo quan điểm dạy học mới, trình dạy học phải kết hợp, ... phần: mở rộng nào, phần nào, đưa số liệu mới, thông tin vào phần cho phù hợp, phần cần giới thiệu cho học sinh biết + Chuẩn bị sẵn phương tiện dạy học: chỗ dùng đồ, biểu đồ, tranh ảnh, sử dụng...
- 3
- 1,415
- 18
HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH ppt
... tài liệu địa lý Kỹ học tập nghi ên cứu địa lý tượng địa lý - Các mô hình sáng tạo địa lý - Các thuyết địa lý - Những tư tưởng, quan điểm địa lý học - Những kiến thức phương pháp học tập nghiên cứu ... Những kiến thức phương pháp học tập nghiên cứu địa lý 3.1.1 Kiến thức địa lý - Bao gồm: kiến thức thực tiễn kiến thức lý thuyết a Kiến thức thực tiễn - Bao gồm: số liệu, kiện, biểu tượng mô hình sáng ... Nội dung môn địa lý Kỹ - kỹ Kiến thức xảo KT Thực tiễn - Các số liệu, kiện địa lý - Các biểu KT lý thuyết - Các khái niệm, quy luật, mối quan hệ nhân Kỹ năn g đồ Kỹ làm việc với dụng...
- 3
- 438
- 1
Điều khiển PLC - Chương 3 HỆ THỐNG VÀ PHẦN CỨNG PLC potx
... phụ khác 3. 3 Lắp đặt Phần cứng PLC: 3. 3.1 Các cách lắp đặt PLC: – Rail – Panel 3. 3.2 Nối ghép Module mở rộng: 17 Chương 3: Hệ thống phần cứng PLC 3. 4Thiết bị ngoại vi truyền thông: 3. 4.1 Thiết ... – IT Communication Module – Module điều khiển PID 3. 2.2 Các thông số để lựa chọn phần cứng PLC: 16 Chương 3: Hệ thống phần cứng PLC Các thông số để lựa chọn PLC Các thông số nhớ biến số Các thông ... Hồng ngoại Sơ đồ đấu nối 18 Chương 3: Hệ thống phần cứng PLC 3. 4.1.4 Encoder: Nguyên lý hoạt động & Các thông số đặc trưng 19 Chương 3: Hệ thống phần cứng PLC 3. 4.1.5 Can nhiệt : PT100 Nguyên lý:...
- 11
- 374
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao
... CHĐH tư chương Dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao trình bày chương Chương 45 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN ... pháp xây dựng câu hỏi định hướng phát triển tư cho trình dạy học vật lí - Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao ... hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật lí 12 chương trình nâng cao Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư...
- 118
- 960
- 4
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên
... lí Trung tâm giáo dục thường xun, chúng tơi chọn đề tài: Tổ chức hoạt động ngoại khóa ứng dụng kĩ thuật số kiến thức chương Các định luật bảo tồn” (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích ... thức chương Các định luật bảo tồn” (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Trung tâm giáo dục thường xun” 1.2 Tính tích cực, sáng tạo HS dạy học ngoại khóa vật lí ... sinh lớp 10 Trung tâm giáo dục thường xun theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Giả thuyết khoa học đề tài Nếu tổ chức hoạt động ngoại khố ứng dụng kĩ thuật số kiến thức chương “Các...
- 153
- 1,212
- 3
Tài liệu Nghiên cứu thiết kế chế tạo các bộ điều khiển số (CNC) thông minh và chuyên dụng cho các hệ thống và quá trình phức tạp doc
... 2005 có nhiệm vụ đề tài KC.03.12 NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ CHẾ TẠO CÁC BỘ ĐIỀU KHIỂN SỐ (CNC) THƠNG MINH VÀ CHUN DỤNG CHO CÁC HỆ THỐNG VÀ Q TRÌNH PHỨC TẠP Sản phẩm nghiên cứu đề tài KC.03.12 bao gồm: ... CỦA ĐỀ TÀI KH&CN CẤP NHÀ NƯỚC Tên đề tài: Nghiên cứu, thiết kế, chế tạo điều khiển số (CNC) thông minh chuyên dùng cho hệ thống trình phức tạp Mã số : KC-03-12 Thuộc chương trình : Chương trình ... nghiên cứu Với ưu việt trội điều khiển CNC thông minh việc áp dụng cho máy công cụ nghiên cứu để áp dụng vào cho trình sản xuất hệ thống gia công phức tạp khác Do việc nghiên cứu để thiết kế chế tạo...
- 287
- 967
- 0
ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA KHOA HỌC ĐỊA LÍ VỚI MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG pdf
... thể rõ rệt tính chất môn nên chúng coi phương pháp đặc trưng môn Điểm khác biệt Khoa học Địa lí môn Địa lí nhà trường Điểm khác biệt quan trọng Khoa học Địa lí môn Địa lí nhà trường mặt mục tiêu ... kĩ xảo giúp cho học sinh có khả vận dụng tri thức địa lí cách có hiệu vào thức tiễn sống Môn Địa lí nhà trường khác với Khoa học Địa lí phạm vi khối lượng tri thức Khoa học Địa lí có phạm vi tri ... Địa lí Trình tự khoa học xác định tuý logic than khoa học, trình tự xếp tài liệu môn học trường phổ thông chủ yếu lại dolôgic nhận thức đặc điểm tâm lí, sinh lí học sinh định Ví dụ: Khoa học Địa...
- 4
- 1,141
- 3
KHOA HỌC ĐỊA LÍ VÀ MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG pptx
... phân môn Sử - Địa Hiện nay, giới phổ biến khuynh hướng tách môn Địa lí truyền thống thành hai phận: phận Địa lí khu vực (Địa lí nước, có Địa lí Tổ quốc) giữ lại môn Địa lí thuộc nhóm khoa học ... échelles; theo trường phái địa lí Pháp) than cấp lãnh thổ có quy mô to, nhỏ khác (theo trường phái địa lí nước XHCN trước đây) Tương ứng với Khoa học ĐIạ lí, môn Địa lí nhà trường phổ thong coi môn văn ... học xã hội, Địa lí tự nhiên đại cương bổ sung them kiến thức thiên văn, địa chất, địa vật lí, địa hoá học v.v…trở thành môn Địa học hay Khoa học Trái Đất thuộc nhóm Khoa học tự nhiên Trong chương...
- 4
- 251
- 1
MỘT số kĩ THUẬT dạy học địa lý TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG nguyễn thị thu phượng
... c Một số lưu ý tổ chức dạy học theo kĩ thu t khăn trải bàn • Nếu số học sinh nhóm đông, phát cho học sinh mảnh giấy nhỏ để học sinh ghi lại ý kiến cá nhân Sau đính ý kiến vào phần khăn mang số ... kiến khác tiến hành thảo luận nhóm để tìm câu trả lời đầy đủ III Kĩ thu t mảnh ghép 3.1 Khái niệm Kỹ thu t mảnh ghép kĩ thu t dạy học mang tính hợp tác, kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm ... nhiệm vụ phải gắn liền với kiến thức thu vòng 1) Các nhóm thực nhiệm vụ trình bày chia sẻ kết 3.3 Một số lưu ý tổ chức dạy học theo kỹ thu t mảnh ghép • Đảm bảo thông tin từ mảnh ghép lại với hiểu...
- 10
- 5,994
- 8
Chương 3 HỆ THÔNG TIN ĐỊA LÝ docx
... 11 Thông tin đòa lý gắn liền với thời điểm khoảng thời gian đònh Biết thời gian thông tin sử dụng thông tin cách xác GIS TRONG QU N LÝ TNMT KHÁI NIỆM CHUNG VỀ GIS 3. 1.2 Dữ liệu đòa lý Thông tin ... yêu cầu thông tin giới hạn vật lý đồ giấy; chất động thông tin giới hạn đồ giấy - GIS: lưu trữ hiển thò thông tin hoàn toàn tách biệt; thông tin hiển thò tỉ lệ khác nhau; loại thông tin hiển ... 3. 1 KHÁI NIỆM CHUNG VỀ GIS 3. 1.1 3. 1.2 3. 1 .3 3.1.4 3. 1.5 Những vấn đề Dữ liệu đòa lý Các chức GIS Các thành phần GIS Lợi ích GIS GIS TRONG QU N LÝ TNMT KHÁI NIỆM CHUNG VỀ GIS 3. 1.1 Những...
- 99
- 521
- 4
Chương 3 HỆ THÔNG TIN ĐỊA LÝ pot
... 3. 4 CÁC CHỨC NĂNG PHÂN TÍCH GIS 3. 4.1 Tổ chức liệu đòa lý cho phân tích 3. 4.2 Phân tích liệu 3. 4 .3 Đònh dạng xuất GIS TRONG QU N LÝ TNMT CÁC CHỨC NĂNG PHÂN TÍCH GIS 3. 4.1 Tổ chức liệu đòa lý ... cuả hệ GIS phân biệt hệ GIS so với hệ thông tin khác - Bản đồ giấy: thông tin đòa lý tổ chức tập hợp lớp (đường, sông suối, thực phủ, ranh giới hành chính) lớp vẽ riêng trình sản xuất đồ - Hệ ... dạng tập tin phù hợp với hệ GIS - Tập tin raster nhập vào hệ raster GIS không đòi hỏi đònh dạng lại, cần thay đổi liệu gốc số thông tin (header) để xác đònh lại tên, gốc, kích thước thông số...
- 88
- 478
- 1
Từ khóa: nghiên cứu thiết kế chế tạo các bộ điều khiển số cnc thông minh và chuyên dụng cho các hệ thống và quá trình phức tạpvai trò của môn địa lí trong nhà trườngnâng cao nhận thức trách nhiệm của các thành viên tổ chức trong nhà trường đối với công tác giáo dục đạo đức cho học sinhslide kế toán quản trị 1 chương 3 hệ thống hạch toán chi phí theo đơn hàngdo an plc chương 3 hệ thống điều khiển plc s7200luận văn tổng kết lí thuyết xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập phần hiđrexcacbon lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm củng cố kiến thức phát huy tính tích cực nhận thức của học sinhtổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương ii động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caoquan ly he thong thong tin quan li trong nha truongxây dựng hệ thống bài tập chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 3 ở nghệ anphát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơbài giảng khai phá dữ liệu web chương 3 một số kiến thức toán học bổ trợ chương 4 một số bài toán xử lý ngôn ngữ tự nhiên nền tảngcơ sở khoa học của vấn đề một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí quot ở trường phổ thôngxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thôngphần 2 thực trạng hệ thống và quy trình tuyển dụng của tập đoàn fptthực trạng hệ thống và quy trình tuyển dụng tại tập đoàn fptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ