sáng kiến kinh nghiệm Dạy toán cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi kết hợp với các môn học và các hoạt động

... giác.Qua trẻ vừa đợc củng cố kiến thức học qua nhận xét hình dạng hình vẽ Dạy toán cho trẻ mẫu giáo tuổi kết hợp với môn học hoạt động * Môn âm nhạc: Qua môn cháu vận dụng kiến thức học vào thực ... yêu cầu cách nhẹ nhàng để trẻ tiếp thu thoại mái Với tiết ôn tập, trẻ thờng tháy chán Dạy toán cho trẻ mẫu giáo tuổi kết hợp với môn học hoạt động kiến thức học rồi, suy nghĩ đa trò chơi vào nội ... Dạy toán cho trẻ mẫu giáo tuổi kết hợp với môn học hoạt động Các đếm nhón bớm cho cô nhé! Cô đếm trớc, trẻ đếm sau tất mấy? ( Là6) Tiếp đến nhóm hoa cung Cho trẻ tìm đồ chơi có...

sáng kiến kinh nghiệm tổ chức cho trẻ từ 18 – 24 tháng làm quen với thể loại thơ

... trờng từ bám sát vào kế hoạch để thực Sau số hình thức tổ chức cho trẻ làm quen với thể loại thơ Với trẻ 18- 24 tháng làm quen với thể loại thơ nghe đọc thơ lứa tuổi trẻ thích nghe cô đọc thơ, trẻ ... số hình thức tổ chức . I- Nghiên cứu tài liệu II- Tạo môi trờng cho trẻ hoạt động III- Tổ chức cho trẻ làm quen với thể loại thơ 1- Làm quen tiết học .. 2- Học 3- Kết hợp với phụ huynh ... kinh nghiệm số kiến nghị I- Bài học kinh nghiệm Qua thực tế hớng dẫn trẻ làm quen với thể loại thơ, muốn học tốt môn thấy cần rút số học kinh nghiệm sau: - Phải nắm bắt tình hình thực tế cụ thể...

10
1,977
6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài 20” (SGK Lịch sử 12, Chương trình Chuẩn)

... để phát huy tư sáng tạo học sinh, mạnh dạn chọn đề tài Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử 20” (SGK ... hứng thú học tập bô môn lịch sử 2.2.5 Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn đồ dùng trực quan quy ước kết hợp với tranh ảnh Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn đồ dùng trực quan quy ước kết hợp tranh ... PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ THÀNH VĂN KẾT HỢP ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM BÀI 20 (SGK 12, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 12 2.2 Các biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử thành...

skkkn phát triển trò chơi từ bảng chun học toán cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi

... Nguyễn Thị Thanh Bình Sở Giáo dục đào tạo Đoàn Thị Mai Hương Q.TP Giáo dục Mầm non Phó.TP Giáo dục Mầm non 8,4đ ...

21
2,178
4

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI LÀM QUEN VỚI ĐỌC – VIẾT CỦA ÚC VÀ MỸ ppsx

... dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com trước dạy trẻ viết hình thái chữ dòng kẻ CHƯƠNG TRÌNH THÍCH HỢP CHO TRẺ 4-7 TUỔI LÀM QUEN VỚI ĐỌC – VIẾT Đọc quan sát - Hình thành trẻ hành vi đọc thông qua ... VỚI VIỆC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI ĐỌC Khả đọc hiểu văn (kiến thức đọc) : Hình thành trẻ hành vi đọc (đóng vai trò người đọc) hiểu dịch số kí hiệu chữ viết quen thuộc - Có hành vi giống người đọc (cầm ... vật, tượng cho giáo viên người biết viết để viết lại - Đọc lại “bản viết thân không làm thay đổi ý nghĩa - Tham gia tích cực vào hoạt động viết giáo viên đóng vai trò người viết - Viết sử...

Sang kien kinh nghiem day Toán 2

... tính cộng 2+ 2 +2+ 2 +2= 10 (học sinh làm phép tính cộng vào hay giấy nháp ) Bước Học sinh đọc câu hỏi : lấy lần ? Đếm số lần trả lời ghi vào vở: lấy lần Giáo viên giới thiệu 2+ 2 +2+ 2 +2= 10 tổng số ... ĐƯC KHI ĐÃ ỨNG DỤNG NĂM HỌC 20 0 420 05 Khi dạy học toán theo phương pháp thao tác hoá hoạt động học sinh lớp E ,tôi nhận thấy học sinh hứng thú say mê học toán kết môn toán nâng lên nhiều ,cụ thể ... từ học sinh yếu môn toán vươn lên giỏi toán Nhiều học sinh trung bình vươn lên Vươn lên thành học sinh giỏi toán :Y Phi ,Y Pha , Y Sê Mơn , H Nê , H Brơ , H Blung BÀI HỌC KINH NGHIỆM • Về tư...

Sang kien kinh nghiem day toan 2

... tính cộng 2+ 2 +2+ 2 +2= 10 (học sinh làm phép tính cộng vào hay giấy nháp ) Bước Học sinh đọc câu hỏi : lấy lần ? Đếm số lần trả lời ghi vào vở: lấy lần Giáo viên giới thiệu 2+ 2 +2+ 2 +2= 10 tổng số ... dài phòng học khoảng 10m Học sinh đếm 1m ; 2m ; … ; 9m; 10m viêt bảng 10 m Giáo viên :từ lớp học đến hội trường thôn khoảng 100 m Học sinh đếm 100 m ; 20 0 m ; … ; 900m ; 1000 m ghi xuống dòng 1000m ... thực hành cụ thể hoábằng thao tác hoạt động học sinh KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC KHI ĐÃ ỨNG DỤNG NĂM HỌC 20 0 420 05 Khi dạy học toán theo phương pháp thao tác hoá hoạt động học sinh lớp E ,tôi nhận thấy học...

8
1,075
18

Sáng kiến kinh nghiệm dạy Toán 9

... Dạy học thực tiễn lớp để rút kinh nghiệm -Thông qua học tập BDTX chu kỳ Dựa vào kinh nghiệm giảng dạy môn toán giáo viên có kinh nghiệm tr-ờng năm học tr-ớc vốn kinh nghiệm thân rút đợc số vấn ... II Cơ sở thực tiễn sáng kiến kinh nghiệm : Qua nhiều năm giảng dạy môn toán tham khảo ý kiến đồng nghiệp nhiều năm kinh nghiệm, nhận thấy : trình hớng dẫn học sinh giải toán Đại số bậc hai học ... phơng pháp vào dạy học sáng kiến tạo sở để GV khác xây dựng sáng kiến khác có phạm vi quy mô xuyên suốt + Qua sáng kiến muốn đ-a số lỗi mà học sinh hay mắc phải trình lĩnh hội kiến thức chơng...

Sáng kiến kinh nghiệm - Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông pot

... hình học tập trẻ, vấn đề ngôn ngữ trẻ, trẻ làm lớp, mà trẻ quan tâm… Tôi trao đổi cho phụ huynh hiểu ủng hộ mà chuẩn bị cho trẻ vào lớp Nói tóm lại Chuẩn bị cho trẻ vào học phổ thông đặt cách ... cái… tạo cho trẻ môi trường tự khám phá, nuôi dưỡng hứng thu cho trẻ, tạo sở cho tre học tốt phổ thông, ở lớp tạo môi trường chữ cho trẻ có nghĩa viết tên đồ dùng, đồ chơi, trẻ không đọc trẻ biết ... hoạt trẻ trường Mẫu Giáo bước chuẩn bị cho trẻ vào học phổ thông Nhưng chuẩn bị để đạt hiệu cao nhất? Đó vấn đề quan trọng mà làm công tác giáo dục phải ý tới - Tôi mong muốn giáo bạn góp ý cho...

Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 5

... làm) với 3× = = 5 1× 5 = = 10 2 5 10 bảng bên trái.) Vì b) > nên > 10 10 × 25 75 = = 100 4 × 25 21 với 25 21 × 21 84 = = 100 25 25 × Vì c) 1234 với 1000 21 84 75 > nên > 100 100 25 1234 < 1; > ... × = = 50 50 × 100 - Từ cách chuyển như: 75 × 25 3× 3 = = hay = = hay 10 5 × 25 100 14 thành 50 21 × 84 21 = = 25 25 × 100 14 × 28 14 = = v.v Mỗi em tự tìm cách chuyển phân số thành 50 50 × 100 ... HS thực phép chia (3 15 : 600 = 0 ,52 5) - Hướng dẫn để HS tự tìm thấy để chuyển tỉ số tỉ số phần trăm phải nhân kết với 100 chia cho 100 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 , 5% - Từ dẫn dắt giúp...

15
1,478
21

Sáng kiến kinh nghiệm: Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông pdf

... hình học tập trẻ, vấn đề ngôn ngữ trẻ, trẻ làm lớp, mà trẻ quan tâm… Tôi trao đổi cho phụ huynh hiểu ủng hộ mà chuẩn bị cho trẻ vào lớp Nói tóm lại Chuẩn bị cho trẻ vào học phổ thông đặt cách ... thông mà trẻ không bị hẫng hụt tâm ly, có đầy đủ tố chất sẵn sàng cho việc học phổ thông - Chúng ta đừng nghĩ, chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông dạy cho trẻ biết đọc, biết ... thức ,sáng tạo trẻ - Chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông chuẩn bị toàn diện mặt không thiên khía cạnh nào, tuỳ theo lứa tuổi đặc điểm tâm sinh lý trẻ mà ta áp dụng tập, học, chơi, sinh hoạt cho...

Sang kien kinh nghiem day toan lop 5 (GV trường)

... s HS ca lp hc l 13 : 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % ỏp s: 52 % Cú th cú HS lm theo cỏch sau: Bi gii T s phn trm ca s HS n v s hc sinh ca lp l 13 : 25 = 13 52 = = 52 % 25 100 ỏp s: 52 % PHN III: KT LUN I/- ... Hin Trng TH Qung Tiờn Nm hc : 2012 2013 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 , 5% - T ú dn dt giỳp hc sinh nờu c bớc tính: + Chia 3 15 cho 600 + Nhõn thng ú vi 100 v vit kớ hiu % vo bờn phi tớch ... 0,0 35 0,0 35 = 3 ,5 % ỏp s : 3 ,5 % * Hot ng 4: T chc cho HS luyn thc hnh qua bi Bi 1: Cho HS nờu bi toỏn, GV gii thiu mu Yờu cu HS lm vo v, sau ú trao i kt qu vi 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4 %; 1, 35 =...

sáng kiến kinh nghiệm lịch sử sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh ảnh lịch sử trong dạy học bài 20 “cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp kết thúc” - lịch sử 12 (chương trình chuẩn)

... pháp phù hợp để nâng cao tính hiệu cho học Chương SỬ DỤNG TÀI LIỆU THÀNH VĂN KẾT HỢP TRANH ẢNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ BÀI 20 – LỊCH SỬ 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Nguyên tắc sử dụng tài liệu thành ... tài liệu thành văn, tranh ảnh lịch sử trình giảng dạy môn nhà trường phổ thông 2.2 Một số biện pháp sư phạm sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh ảnh lịch sử dạy học lịch sử 20 – Lịch sử 12 (chương ... lượng học tập học sinh lớp 12B4 với lớp 12B2, 12B3 (năm học 201 3 -2 01 4) - lớp không áp dụng phương pháp dạy học sử dụng dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh ảnh lịch sử Kết sau: 12B 12B3 12B2...

Sáng kiến kinh nghiệm - Chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông trường mầm non hoa lan

... tập trẻ, vấn đề ngôn ngữ trẻ, trẻ làm lớp, mà trẻ quan tâm… Tôi trao đổi cho phụ huynh hiểu ủng hộ mà chuẩn bị cho trẻ vào lớp Tóm lại - Chuẩn bị cho trẻ vào học phổ thông đặt cách nghiêm túc khoa ... thức, sáng tạo trẻ - Chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông chuẩn bị toàn diện mặt không thiên khía cạnh nào, tuỳ theo lứa tuổi đặc điểm tâm sinh lý trẻ mà ta áp dụng tập, học, chơi, sinh hoạt cho ... không bị hẫng hụt tâm lý, có đầy đủ tố chất sẵn sàng cho việc học phổ thông - Chúng ta đừng nghĩ, chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông dạy cho trẻ biết đọc, biết viết, làm...

Sáng kiến kinh nghiệm Chuẩn bị cho trẻ vào Trường Tiểu học

... huynh tình hình học tập trẻ, vấn đề ngôn ngữ trẻ, trẻ làm lớp, mà trẻ quan tâm… Tôi trao đổi cho phụ huynh hiểu ủng hộ mà chuẩn bị cho trẻ vào lớp Nói tóm lại Chuẩn bị cho trẻ vào học phổ thông ... chức dẫn trẻ thăm trường Tiểu Học, tạo bầu không khí hứng thú cho trẻ, khi vào trường giải thích cho trẻ biết phòng ban ,bàn ghế đồ dùng, sân chơi, bảng biểu trường tiểu học  Tuyên truyền cho phụ ... thức ,sáng tạo trẻ - Chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông chuẩn bị toàn diện mặt không thiên khía cạnh nào, tuỳ theo lứa tuổi đặc điểm tâm sinh lý trẻ mà ta áp dụng tập, học, chơi, sinh hoạt cho...

Xem thêm