0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN RÈN CHO HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

SKKN RÈN CHO HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

SKKN RÈN CHO HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ ĐOẠN THẲNG

... thiệu bài: Tìm hai số - Cả lớp ý theo dõi biết hiệu tỉ số hai số b.Hướng dẫn HS giải toán: * Bài toán 1: - Học sinh đọc đề toán - Giáo viên nêu toán - Số bé phần Số lớn - Phân tích đề toán: Số bé ... học sinh lớp giải tốn tìm hai số phương pháp đồ đoạn thẳng II - MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Tìm hiểu các dạng bài toán tìm biết tởng và hiệu; tìm biết tởng và tỉ; tìm biết ... bài toán đồ Bước 2: Tìm hiệu phần Bước 3: Tìm lớn Bước 4: Tìm bé ( Lưu ý: Học sinh thực bước trước bước 3) IV Cần có phối hợp phương pháp đờ đoạn thẳng với phương pháp giải...
  • 38
  • 592
  • 0
hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm nhằm giúp học sinh giải đúng các bài toán có lời văn

hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm nhằm giúp học sinh giải đúng các bài toán có lời văn

... 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 (Giữa học 2) Lớp Tổng số học sinh Học sinh biết Giải toán giải toán lời lời văn thành XXX 2A 2A,2B 2A 10 22 45 26 văn 9/10 20 /22 41/45 24 /26 2C 20 20 /20 ... bày giải toán lời văn nhiều - Thái độ: Yêu thích học toán ý thức giải toán lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: qủa cam nam châm (hoặc hình vẽ SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài a ... kết tiết học, tuyên dương số em tinh thần học tốt IV Kết đạt Trang 12 Qua việc áp dụng phương pháp vào việc hướng dẫn học sinh giải toán lời văn lớp trường Tiểu học số XXX, thấy kết chuyển...
  • 15
  • 12,122
  • 9
Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng docx

... thiệu số kĩ nawg giải toán đồ đoạn thẳng: Kỹ tóm tắt toán đồ đoạn thẳng Khi phân tích toán cần phải thiết lập mối liên hệ phụ thuộc đại lượng cho toán Muốn làm việc ta thường dùng đoạn thẳng ... việc giải toán tiểu học, mặt phù hợp với phương pháp giải toán tiểu học; mặt khác giúp cho học sinh giải toán cách dẽ dàng Yêu cầu giáo viên phải biết hướng dẫn cho học sinh biết sử dụng đồ ... luận (trực quan hóa suy luận) thực giải toán Chính thế, giáo viên cần biết rèn kỹ sử dụng phương pháp cho học sinh Kỹ dùng đồ đoạn thẳng để lập luận cho toán Ví dụ 4: Hiện bố 36 tuổi gấp lần...
  • 9
  • 1,558
  • 6
skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gian

skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gian

... tập Hình học Không gian Tên sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1/ Ở cấp Trung học sở, học sinh học hình học không gian thông ... Năm học 2013 – 2014, thực chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình học Không gian Giáo viên : Lê Thanh Hà – Trường THPT Ngô Quyền Page Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình ... đầu hình học không gian học sinh học ba điều kiện để xác định mặt phẳng: Giáo viên : Lê Thanh Hà – Trường THPT Ngô Quyền Page Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình học Không gian...
  • 25
  • 1,112
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài Toán có lời văn

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài Toán có lời văn

... Giải toán giải toán lời văn lời văn thành thạo 20 06 -20 07 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45 20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26 (Giữa học kì 2C 2) 20 20 /20 ... thần học tốt - Phép cộng IV Kết đạt Qua việc áp dụng phương pháp vào việc hướng dẫn học sinh giải toán lời văn lớp trường Tiểu học số Kim Sơn, thấy kết chuyển biến định Học sinh biết giải toán ... bày giải toán lời văn nhiều - Thái độ: Yêu thích học toán ý thức giải toán lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: qủa cam nam châm (hoặc hình vẽ SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài a...
  • 19
  • 4,871
  • 16
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

... Thực trạng học sinh gặp nhiều khó khăn giải dạng toán hay nhầm lẫn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó với Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó hay “ Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó Từ ... tổng tỉ số hai số với dạng toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Từ rút bước giải dạng toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Vẽ sơ đồ đoạn thẳng Tìm giá trị tương ứng với phần đoạn thẳng Tìm số ... Ban giám hiệu nhà trường, sáng kiến “ Một số biện pháp đổi phương pháp giải dạng toán "Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó" lớp đề xuất công nhận đưa vào áp dụng toàn trường tổ chức báo...
  • 13
  • 3,889
  • 17
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong môn Hình học

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong môn Hình học

... tự chọn môn Toán lớp 9( nâng cao) +Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Phần 2: Kiến thức trọng tâm A-Phương pháp giải toán cực trị hình học 1- Dạng chung toán cực trị hình học : “ Trong tất hình có ... 2A-Phương pháp giải toán cực trị hình học: tiết Phần 2B-Các kiến thức thường dùng giải toán cực trị hình học : tiết Phần -Bài tập ôn luyện : tiết Kiểm tra : tiết 5- Hướng dẫn tự học: + Đọc kỹ ... bồi dưỡng học sinh giỏi trường bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện , đề tài giúp em nắm vững phương pháp giải toán , khắc phục hạn chế việc giải toán cực trị hình học ; vận dụng kiến thức học thực...
  • 42
  • 988
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải bài toán tìm x

Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải bài toán tìm x

... biết: x M6 ; x M9 ; x M10 70 < x < 130 Đ/s: x = 90 Bài 3: Tìm số tự nhiên x, biết: 121Mx ; 77Mx x > Đ/s: x = 11 Bài 4: Tìm số tự nhiên x, biết rằng: x M12, xM28 170 < x < 300 Đ/s: x= 252 Bài 5: Tìm ... thức học để vận dụng vào toán định hướng cho việc giải toán Dạng toán tìm x không học áp dụng học lớp 6, mà có vai trò quan trọng suốt trình học toán THCS Do học tốt toán tìm x chương trình lớp học ... điều kiện toán, … việc tìm x học phân số khó khăn Học sinh luyện tập toán sau: VD8: Tìm x, biết: x+ = VD10: Tìm x, biết: - x = VD9: Tìm x, biết: 4 x= VD11: Tìm x, biết: VD12: Tìm số nguyên x cho phấn...
  • 20
  • 8,211
  • 1
skkn giải bài toán hình không gian bằng phương pháp tạo độ

skkn giải bài toán hình không gian bằng phương pháp tạo độ

... tọa độ GV : LÊ THỪA THÀNH PPTĐ kết hợp phương pháp phương pháp hình học truyền thống đơn tốn trở nên dễ giải Như ,việc áp dụng biết cách áp dụng phương pháp tọa độ cách có hiệu vào việc giải ... trị lớn , giá trị nhỏ hàm số ; tốn cực trị hình học ; giải phương trình bất phương trình … Đặc biệt , phương pháp tọa độ giải nhiều tốn hình học khơng gian mà HS học năm l1 – Đây loại tốn khó đòi ... tài với tên gọi : “Một số kinh nghiệm SKKN : Một số kinh nghiệm giải tốn Hình KG PP tọa độ GV : LÊ THỪA THÀNH Giải tốn hình học khơng gian phương pháp toạ độ “ Ỉåïc må thç låïn nhỉng kh nàng v...
  • 31
  • 874
  • 0
Chuyen de Giai bai toan hinh khong gian bang phuong phap toa do

Chuyen de Giai bai toan hinh khong gian bang phuong phap toa do

... (ABC) (AB'I) Tổ Toán : Trường THPT Bình Giang 12 04/2008 vuthanhbg@gmail.com GIẢI HÌNH HỌC KHƠNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Tổ Toán : Trường THPT Bình Giang 13 04/2008 ... Ta chọn hệ trục tọa độ dạng tam diện vng Tổ Toán : Trường THPT Bình Giang 04/2008 vuthanhbg@gmail.com GIẢI HÌNH HỌC KHƠNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ b) Hình chóp S.ABCD có đáy hình vng (hoặc ... Ox; D ∈ Oy vµ A' ∈ Oz Gi¶ sư h×nh lËp ph¬ng Tổ Toán : Trường THPT Bình Giang 04/2008 vuthanhbg@gmail.com GIẢI HÌNH HỌC KHƠNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ ABCD A'B'C'D' cã c¹nh lµ a ®¬n vÞ ⇒ A(0;0;0),...
  • 13
  • 453
  • 0
Rèn cho học sinh lớp 4 viết câu đúng, câu hay

Rèn cho học sinh lớp 4 viết câu đúng, câu hay

... dấu câu, yêu cầu học sinh phát thật tinh để điền cho Còn dạng đưa cho học sinh dấu câu đó, yêu cầu học sinh đặt câu có dấu Học sinh đặt câu với dấu câu có tình trạng học sinh quên đặt dấu viết câu ... đặt câu cho chuẩn bao gồm đủ nội dung thông báo d- Để em biết xác định viết câu cho cho em xác định nhiều dòng xem dòng câu, dòng chưa câu, chưa câutự học sinh cần bổ xung cho thành câu Việc học ... nhiều con, toa lớp học Từ việc diễn đạt câu hay giúp em viết văn tả trường sinh động l- Để câu văn học sinh ngày hay, sinh động, dần cho em làm quen với biện pháp nghệ thuật, tập đặt câu văn có biện...
  • 10
  • 873
  • 0
SKKN Rèn cho học sinh lớp 3 viết chính tả

SKKN Rèn cho học sinh lớp 3 viết chính tả

... dạy học dạy tả: a) Hưóng dẫn học sinh chuẩn bị viết tả - Giáo viên đọc đoạn viết tả cần viết giúp học sinh nắm vững nội dung tả viết - Hướng dẫn học sinh nhận xét hình tượng tả (những chữ viết ... việc rèn chữ cho học sinh dừng lại góc độ đọc, viết chấm điểm chưa thật sát với học sinh, giáo viên có tâm lý ngại chấm chữa tả cho học sinh Hơn học sinh viết tả cách vội vàng, ý đến việc rèn ... dạy tả cho học sinh lớp Chính tả phân môn Tiếng Việt tiểu học Chính Tả có nghĩa nét đúng, hợp với chuẩn quy tắc viết chuyển lời nói sang dạng thức viết Phân môn dạy cho học sinh tri thức kỹ tả, ...
  • 19
  • 2,086
  • 0
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền   sinh học 12   THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... Rèn luyện cho học sinh kỹ giải tập toán qua dạy học chương II: Tính qui luật tượng di truyền Sinh học 12 - THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu rèn luyện KN giải BTT di truyền trình dạy học sinh học ... khâu dạy học Sinh học trường THPT 6 - Xác định hệ thống kĩ cần rèn luyện để nâng cao kĩ giải toán cho HS qua dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền , Sinh học 12- THPT - Đề xuất quy trình ... đề tài Chương II: Rèn luyện kỹ giải BTT cho học sinh qua dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT Chương III: Thực nghiệm sư phạm 10 NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...
  • 127
  • 832
  • 1
SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

... tích đề bài: Để áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta phải biến đổi dãy tỉ số cho hệ số x, y, z tử dãy tỉ số hệ số x, y, z đẳng thức, cách áp dụng tính chất phân số Cụ thể nhân tử mẫu tỉ số x y ... ba tỉ số Năm học 2013 – 2014 a b c = = a + b + c = b+c a+c a+b Tính giá trị tỉ số Phân tích đề bài: Vì a + b + c = nên áp dụng tính chất dãy tỉ số với ba tỉ số Ta áp dụng tính chất dãy tỉ số ... 6x ( 1) Phân tích đề bài: Ta nhận thấy tử số tỉ số thứ ba tổng hai tử số hai tỉ số đầu đó, áp dung tính chất dãy tỉ số hai tỉ số đầu để tìm x Giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x + y − 2...
  • 35
  • 7,927
  • 23
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh giỏi lớp 5 linh hoạt sáng tạo giải bài toán tìm hai số khi biết hai tỷ số bằng nhiều cách

SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh giỏi lớp 5 linh hoạt sáng tạo giải bài toán tìm hai số khi biết hai tỷ số bằng nhiều cách

... ú giải toán theo hai cỏch trờn 27 Bi 3: Cuối học kì I lớp 5A có số học sinh giỏi số học sinh lại lớp Cuối năm học sinh lớp 5A có thêm học sinh giỏi nên tổng số học sinh giỏi số học sinh lại lớp ... tổng số phần đội là: 1 = ( đội) 10 10 Số học sinh tham gia đội tuyển bóng đá là: 1: = 10 (học sinh) 10 Đáp số: 10 học sinh Cỏch 2: Bài giải Khi thay bạn học sinh lớp học sinh lớp nên tổng số học ... số nữ 2 số nam; nờn ta cú số nữ đội tuyển Sau xét theo yêu cầu thay bạn nữ bạn nam số nữ lúc 75% số nam ( 75% = 3 ).nờn ta cú số học sinh nữ chiếm số học sinh đội Từ phân tích giải toán theo hai...
  • 39
  • 2,139
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem giup hoc sinh lop 6 giai bai toan dau hieu chia hetnêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúnggiải bài toán thấm qua đá bằng phương pháp phần tử hữu hạn ứng dụng phần mềm seep w 2hãy nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đócủng cố cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đóskkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 4skkn ren ky nang doc cho hoc sinh lop 4rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 4skkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4ren ky nang giai bai toan co loi van cho hoc sinh lop 4ky nang ren doc cho hoc sinh lop 4rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 4chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam