TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG

... 2.3 Một số mô hình thiết kế phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng – Vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng 2.3.1 Mô hình nhiễu xạ ánh sáng 2.3.2 Mô hình giao thoa ánh sáng 2.4 Thiết ... dụng mô hình thiết kế phần mềm Matlab vào trình dạy học Như vậy, với việc sử dụng mô hình thiết kế phần mềm Matlab trình giảng dạy chương Sóng ánh sáng giáo trình Vật Lý đại cương dành cho hệ cao ... chất lượng dạy học Vật lý, chọn đề tài: Thiết kế số mô hình phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng – Vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng làm đề tài nghiên cứu luận văn Mục đích...

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương “sóng ánh sáng” – vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng

... HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương “Sóng ánh sáng” – Vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng ... Một số mô hình thiết kế phần mềm Matlab để giảng dạy chương “Sóng ánh sáng” – Vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng .44 2.3.1 Mô hình nhiễu xạ ánh sáng 44 Hình 2.4 Giao diện hình ... Một số mô hình thiết kế phần mềm Matlab để giảng dạy chương “Sóng ánh sáng” – Vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng .44 2.3.1 Mô hình nhiễu xạ ánh sáng 44 Hình 2.4 Giao diện hình...

100
1,101
3

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao luận văn ths giáo dục học

... thức dạy học theo nhóm Qua tìm hiểu chương trình mục tiêu dạy học môn Vật lý cấp THPT, nhận thấy dạy học phần “Dòng điộn chất điện phân” thuộc chương trình Vật lý 11 tổ chức dạy học theo hình thức ... 10 Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục, mục lục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương 2: Thiết kế phương án dạy học “ Dòng ... điểm lí luận dạy học hiộn đại vể viộc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực sáng tạo học sinh Ưong dạy học Vật lý phổ thông tổ chức dạy học theo hình thức hoạt động nhóm để thiết kế phương...

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao

... kế phần mềm Matlab để giảng dạy chƣơng Sóng ánh sáng – Vật lí 12 nâng cao 2.4.1 Mô hình nhiễu xạ ánh sáng 2.4.2 Mô hình giao thoa ánh sáng 2.5 Thiết kế số giảng dạy chƣơng Sóng ánh sáng 2.5.1 ... thống… CHƢƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 2.1 Nội dung sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao Vật lí 12 trình bày số vấn đề đại ... phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng – Vật lí 12 nâng cao làm đề tài nghiên cứu luận văn Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu thiết kế số mô hình Matlab để giảng dạy số học chương “Sóng...

THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÝ 12 NÂNG CAO

... thống… CHƢƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 2.1 Nội dung sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao Vật lí 12 trình bày số vấn đề đại ... phần mềm Matlab để giảng dạy chương “Sóng ánh sáng” – Vật lí 12 nâng cao làm đề tài nghiên cứu luận văn Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu thiết kế số mô hình Matlab để giảng dạy số học chương “Sóng ... học chương “Sóng ánh sáng” – Vật lí 12 nâng cao 43 2.3.1.Kiến thức 43 2.3.2.Kĩ 44 2.4 Một số mô hình thiết kế phần mềm Matlab để giảng dạy chương “Sóng ánh sáng” –...

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao tt

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao

... 44 2.4 Một số mô hình thiết kế phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng – Vật lí 12 nâng cao 44 2.4.1 .Mô hình nhiễu xạ ánh sáng 44 2.4.2 .Mô hình giao thoa ánh sáng ... phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng – Vật lí 12 nâng cao làm đề tài nghiên cứu luận văn Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu thiết kế số mô hình Matlab để giảng dạy số học chương Sóng ... dạy chương Sóng ánh sáng – Vật lí 12 nâng cao theo hướng tăng cường tính chủ động lực nhận thức học sinh 32 CHƢƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG”...

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÝ LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH

... dung luận văn trình bày chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận - Chương 2: Thiết kế giảng điện tử chương Các định luật bảo toàn SGK Vật lý 10 ban - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN ... việc áp dụng giảng điện tử nhằm tạo hứng thú cho học sinh - Khách thể nghiên cứu: Quá trinh dạy học môn vật lý lớp 10 ban chương Các định luật bảo toàn giáo viên học sinh lớp 10 trường THPT ... Đánh giá cải tiến CHƯƠNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” TRONG SGK VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN 2.1 Tìm hiểu tình hình dạy học chương Các định luật bảo toàn trường THPT...

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC

... Thiết kế giảng điện tử chương Động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực người học Mục tiêu nghiên cứu • • Nghiên cứu luận điểm phát huy tính tích cực người ... trình dạy học môn Vật Lý chương Động học chất điểm giáo viên học sinh lớp 10 Vấn đề nghiên cứu Xây dựng giảng điện tử chương Động học chất điểm để phát huy tính tích cực người học? Giả thuyết ... chương Động học chất điểm chương trình Vật Lý 10 nhằm tăng cường tính tích cực người học - Khảo sát việc sử dụng giảng điện tử chương Động học chất điểm chương trình Vật Lý 10 THPT tài liệu...

tóm tắt luận văn thạc sĩ THIẾT KẾ BỘ ĐIỀU KHIỂN PID THÍCH NGHI, ỨNG DỤNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỆ ĐIỀU KHIỂN QUÁ TRÌNH

... vỡ th thut toỏn PID cng c biu din di dng phự hp cho vic lp trỡnh ci t Thut toỏn PID s c xõy dng bng cỏch giỏn on thut toỏn PID liờn tc Hỡnh 1.9 S b iu khin PID s 1.3.3 B iu khin PID thớch nghi ... Quy lut PID cú ba tham s hiu chnh Km, KI, KD Xột nh hng ca ba tham s ta thy: - Khi KD = v TI = quy lut PID tr thnh quy lut P - Khi KD = quy lut PID tr thnh quy lut PI - Khi TI = quy lut PID tr ... trỡnh sn xut cụng nghip - Phõn tớch phm vi s dng ca cỏc b iu khin PID, PID s, PID thớch nghi Ch nhng u, nhc im ca b iu khin PID iu khin cỏc quỏ trỡnh v hng khc phc nhng nhc im Trờn c s cỏc u...

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHẢO SÁT MỘT SỐ PHÂN TỬ ANKAN ANKEN ANKIN AREN VÀ DẪN XUẤT CỦA CHÚNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC LƯỢNG TỬ

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - ĐINH THỊ MAI KHẢO SÁT MỘT SỐ PHÂN TỬ ANKAN, ANKEN, ANKIN, AREN VÀ DẪN XUẤT CỦA CHÚNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC LƯỢNG TỬ Chuyên ... hiệu trợ giúp nhà hóa học thực nghiệm nghiên cứu Từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu : Khảo sát số phân tử ankan, anken, ankin, aren dẫn xuất chúng phương pháp hóa học lượng tử CHƯƠNG TỔNG QUAN ... ankin, aren số dẫn xuất chúng Tính tham số hóa học lượng tử nêu Kết thu gồm: - Hình học phân tử: cấu trúc hình học phân tử, độ dài liên kết,… - Sự phân bố mật độ điện tích nguyên tử - Năng lượng...

tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật giới thiệu mô hình toán học đối tượng điều khiển

... Ls Ls Ls Ed ref irqd K Kid/s pd+ (+) -Ed (3.32) Mô hình dòng mđkđ trục d irq (+) G (-) pd (S) Ra rid r riq lslr-lm ls lslr-lm ls Eq +Eq Mô hình dòng mđkđ trục q irq ref irq K (+) Kiq/s pq+...

tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật phát triển mô hình điều khiển cánh tuốc bin gió trục đứng

... 1.2.2.1 Tuốc bin Darrieus Tuốc bin gió Darrieus ba cánh 1.2.2.2 Tuốc bin Savoniu Tuốc bin Savonius 1.2.2.3 Tuốc bin Giromill Tuốc bin Giromill cánh [7] Tuốc bin gió trục đứng Giromill (3 cánh, 200 ... quan tuốc bin gió trục đứng 1.2.1 Tuốc bin gió trục đứng Tuốcbin gió trục đứng (VAWTs) là loại tuốcbin gió mà rôto trụcchínhđược đặt thẳng đứng và thành phần đặt phần đế tuốc bin Một ưu điểm ... cải tiến cánh tuốc bin gió trục đứng cần phát triển thêm Đề tài này thực nhằm phân tích sở lý thuyết để triển khai thử nghiệm, đánh giá số mô hình điều khiển cánh tuốc bin gió trục đứng, đặc...

tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật xây dựng mô hình dao động MCMRH ( máy chặt mía rải hàng) liên hợp với máy kéo 4 bánh làm việc trên mặt đồng không phẳng

... Huy (1 987), Một số phơng pháp toán học học nông nghiệp, Nhà xuất Nông nghiệp, Hà nội Nguyễn Sỹ Hiệt (2 000), Nghiên cứu dao động liên hợp máy gặt lúa treo máy kéo bánh làm việc mặt đồng không phẳng, Bỏo ... dao động ngẫu nhiên máy thu hoạch lúa kiểu tuốt TC- chuyển động đồng không phẳng, Tạp chí khoa học kỹ thuật, Viện khoa học Việt nam, tháng 5,6 - 1989 Đào Quang Triệu (1 991), Dao động tổng hợp máy ... trỡnh (4 .67); 2.- Tớnh ma trn nghch o M-1; 3.- Chuyn phng trỡnh (4 .67) sang dng phng trỡnh Cụsi (4 .71); 4. - Tỡm ma trn nghch o [ IS A] ; ( Is A )1 = [ G1 s m1 + G2 s m2 + + Gm det( A ) ] (4 .77)...

Xem thêm