0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Áp dụng bài tập trắc nghiệm vào môn tin học dành cho học sinh lớp 3

SKKN Áp dụng bài tập trắc nghiệm vào môn tin học dành cho học sinh lớp 3

SKKN Áp dụng bài tập trắc nghiệm vào môn tin học dành cho học sinh lớp 3

... phạm tin học III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: ÁP DỤNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀO MÔN TIN HỌC DÀNH CHO ... tiêu môn học Mục đích việc kiểm tra đánh giá xác nhận kết học tập học sinh tiểu học môn học nói chung, môn tin học nói riêng cung cấp thông tin xác trình dạy tin học tiểu học cho ban giám hiệu, cho ... PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011 - 1012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Áp dụng tập trắc nghiệm vào môn tin học dành cho học sinh lớp 3. ” Họ tên tác giả: Bùi Thị Bích Hiền...
  • 11
  • 1,400
  • 6
SKKN sử dụng bài tập trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 6

SKKN sử dụng bài tập trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 6

... sử dụng tập trắc nghiệm vào việc kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn 6: - Việc sử dụng hình thức kiểm tra - đánh giá tập trắc nghiệm khách quan cho thấy đánh giá nhiều học sinh học; nội dung đánh giá ... dựng tập trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá, giáo viên cần trọng việc đánh giá kĩ vận dụng, thực hành học sinh sở tích hợp với văn học Trong hoạt động kiểm tra đánh giá hàng ngày (kiểm tra cũ; kiểm ... kiểm tra đánh giá kết làm việc lớp); kiểm tra đánh giá định kì (kiểm tra 45'), trọng sử dụng tập trắc nghiệm hướng đến yêu cầu nêu trên: Ví dụ 1: Khi dạy Nhân hoá, sau nội dung dạy, sử dụng tập trắc...
  • 25
  • 563
  • 0
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT TIN HỌC CHỨNG CHỈ BẰNG B_2 ppsx

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT TIN HỌC CHỨNG CHỈ BẰNG B_2 ppsx

... a Được đặt phạm vi tương đối nhỏ (trong nhà, trường học ) b Được cài đặt phạm vi có bán kính khoảng 500km c Chỉ áp dụng cho phạm vi phòng học máy tính d Được cài đặt phạm vi đô thị trung tâm ... bán kính khoảng 100km b Chỉ áp dụng cho phạm vi phòng học máy tính c Được cài đặt phạm vi có bán kính khoảng 500km d Được đặt phạm vi tương đối nhỏ (trong nhà, trường học ) e Câu hỏi chưa trả ... layer) b Lớp vật (the physical layer) c Lớp mạng (the network layer) d Lớp ứng dụng (the application layer) e Câu hỏi chưa trả lời 28 Câu hỏi: Để tạo hộp thư yahoo, bạn sử dụng địa chỉ: a http://mailyahoos.com...
  • 13
  • 823
  • 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT TIN HỌC CHỨNG CHỈ BẰNG B_1 ppsx

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT TIN HỌC CHỨNG CHỈ BẰNG B_1 ppsx

... điểm mạng máy tính: a Có thể thông tin cho thời điểm b Dễ dùng với đa số người sử dụng máy tính c Chia sẻ tài nguyên, tăng độ tin cậy d Tăng cường khả quản công việc cá nhân e Câu hỏi chưa ... vụ đây, dịch vụ dịch vụ mạng Internet a World Wide Web (WWW) – Trang tin toàn cầu b FTP (File Transfer Protocol) – Truyền tệp tin c Design Database –Thiết kế sở liệu d E-mail - Thư tín điện tử ... trong khoảng thời gian định (dưới điều kiện cho trước) c Băng thông đại lượng đo lường thông tin chạy từ nơi đến nơi khác khoảng thời gian cho trước d Băng thông hữu hạn e Câu hỏi chưa trả...
  • 10
  • 895
  • 1
SKKN Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học 10 có nội dung gắn với thực tiễn

SKKN Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học 10 có nội dung gắn với thực tiễn

... tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan hóa học 10 nội dung gắn với thực tiễn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014 - 2015 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách ... NGHIÊN CỨU:  Tìm hiểu nội dung hóa học liên quan đến đời sống  Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan hóa học nội dung gắn với thực tiễn  Tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm ... tập nội dung liên quan thực tiễn theo hướng đánh giá lực học sinh Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014 - 2015  Biên soạn, xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nội dung gắn liền với...
  • 21
  • 1,113
  • 1
skkn các DẠNG bài tập  TRẮC NGHIỆM sử DỤNG TRONG CHƯƠNG i đại số 8

skkn các DẠNG bài tập TRẮC NGHIỆM sử DỤNG TRONG CHƯƠNG i đại số 8

... 35 PHN III KT LUN Trờn õy t i ó trỡnh by: Mt s bi trc nghim chng i s 8, quỏ trỡnh ging dy t i ó th nghim vi HS lp 8E v 8B trng THCS Giao H v thy rng s 17 SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng ... SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đ i số 2/ Cỏc dng bi trc nghim: + Cõu ỳng sai + in khuyt (in th) + La chn nhiu kh nng + Sp li th t + Ghộp i 2.1/ Cõu ỳng sai: Phn dn loi cõu ... 4a2c vi a = - ; b = - 3; c=2000 l: 12 SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đ i số A 81 B 81 81 C D Mt ỏp s khỏc Bi 3: in vo ch trng: Mun chia n thc C cho n thc D (trng hp C chia ht...
  • 18
  • 800
  • 2
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

... soạn sử dụng TNKQ dạy học mơn Hóa học trường THPT 51 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HỐ HỌC HỮU CƠ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Nội dung, cấu trúc phần Hóa học hữu ... đánh giá kết học tập mơn Hóa học trường phổ thơng, chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài Xây dựng, tuyển chọn sử dụng tập trắc nghiệm khách quan dạy học Hóa học hữu trường Trung học phổ thơng” ... "neo" từ hai đề trắc nghiệm q trình ước lượng 1.6 Thực trạng việc biên soạn sử dụng TNKQ dạy học hóa học Để có nhìn khách quan thực trạng biên soạn sử dụng tập TNKQ dạy học mơn hóa học trường THPT...
  • 157
  • 1,072
  • 1
Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra   đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT

Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT

... đề tài: Sử dụng tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra - đánh giá kiến thức hoá học học sinh chơng hiđrocacbon lớp 11 THPT Lịch sử vấn đề nghiên cứu Trờng đại học Vinh- Khoa hóa học- Lớp 43A ... thống tập trắc nghiệm khách quan có chất lợng tốt để kiểm tra- đánh giá kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo hoá học học sinh lớp 11 trung học phổ thông tích cực sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan, ... hidrocacbon dùng để kiểm tra- đánh giá kết học tập học sinh - áp dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh góp phần tích cực trình dạy học hoá học trờng...
  • 85
  • 975
  • 0
XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập TRẮC NGHIỆM để dạy đọc CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ

XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập TRẮC NGHIỆM để dạy đọc CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ

... программы MACROMEDIA FLASHMX 2.1.4.1 Тест типа множественного выбора или тест с мультивыбором (Multiple-choice): тест состоит из основного текста, инструкции, служащей стимулом для ответа, и нескольких...
  • 87
  • 476
  • 0
xây dựng bài tập trắc nghiệm ngữ dụng chương trình ngữ văn 10

xây dựng bài tập trắc nghiệm ngữ dụng chương trình ngữ văn 10

... đánh giá kết học tập học sinh qua hai học Đây động lực để người viết theo đuổi đề tài Xây dựng tập trắc nghiệm cho phần ngữ dụng học chương trình ngữ văn 10 Bài tập chuyên đề Ngữ văn Nguyễn Thị ... NỘI DUNG Chương I VẬN DỤNG KIẾN THỨC NGỮ DỤNG HỌC ĐỂ XÂY DÙNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHO BÀI HỌC I Vận dụng kiến thức ngữ dụng học “Hoạt động giao tiếp” làm điểm tựa để xây dựng câu hỏi trắc nghiệm ... hợp Đánh giá 4 3 4 Bài tập chuyên đề Ngữ văn Nguyễn Thị Thanh Hằng - K54C Chương II NHẬN XÉT CHƯƠNG TRÌNH NGỮ DỤNG TRONG SÁCH NGỮ VĂN 10 VÀ HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHO HAI BÀI “HOẠT ĐỘNG GIAO...
  • 23
  • 647
  • 0
xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông

xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông

... hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông 4.3 Nội dung thực nghiệm sư phạm - Sử dụng tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ thực hành hóa học thực hành học sinh trung học phổ thông dạng kiểm tra ... : tập trắc nghiệm rèn thực hành Vấn đề nghiên cứu Làm để rèn thực hành hoá học cho học sinh Trung học phổ thông? Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm rèn thực hành ... lí luận thực tiễn việc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Hóa học nhằm rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh trung học phổ thông Đây đề tài nghiên cứu lần thực Việt Nam - Xây dựng hệ thống...
  • 25
  • 924
  • 2
skkn Áp dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá

skkn Áp dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá

... nhẹ áp lực học tập * Kết cụ thể : - Khi sử dụng phơng pháp trắc nghiệm tỷ lệ kiểm tra đạt trung bình trở lên 95,5 % , tỷ lệ giỏi cao - Khi sử dụng phơng pháp kiểm tra tự luận tỷ lệ kiểm tra ... chọn áp án chọn hay nhiều áp án có ý trả lời không tính điểm ** Qua nghiên cứu phơng pháp trắc nghiệm áp dụng phơng pháp khâu kiểm tra đánh giá qua số cụ thể B Vận dụng : Ví dụ : Sau dạy " Tế ... lên phiếu trắc nghiệm làm d Tổ chức trắc nghiệm Tuỳ mục đích s phạm, trắc nghiệm thực đầu tiết , cuối tiết tiết học, kiểm tra thờng xuyên hay định kì e Chấm trắc nghiệm Chấm trắc nghiệm việc...
  • 8
  • 593
  • 4
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông

Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông

... nghiệm khách quan Tất sở khoa học vững để xây dựng chương 2- hệ thống tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông 20 CHƢƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH ... học phổ thông + Đối tượng nghiên cứu : tập trắc nghiệm rèn thực hành Hoá học Vấn đề nghiên cứu Làm để rèn thực hành hoá học cho học sinh Trung học phổ thông? Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THU XÂY DỰNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN RÈN KỸ NĂNG THỰC HÀNH HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành :...
  • 138
  • 1,237
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài tập trắc nghiệm chương 2 tin học 11bài tập trắc nghiệm trí nhớ của học sinh hãy phân loại các địa danh sau đây địa danh nào là di sản văn hóa di tích lịch sử danh lam thắng cảnhbài tập trắc nghiệm thẩm định tín dụngxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 cơ bản ở trường thpt dân tộc nội trú cà mauskkn giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học bằng phương pháp đồ thịxây dựng bài tập trắc nghiệmbài tập trắc nghiệm phần sóng cơ họcbài tập trắc nghiệm chương sóng cơ họcbài tập trắc nghiệm về sóng cơ họcbài tập trắc nghiệm liên kết hóa họcbài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa họcbài tập trắc nghiệm lí thuyết hóa họcbài tập trắc nghiệm xử lý tín hiệu sốbài tập trắc nghiệm về quản trị họcbài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa học 12Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP