0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

khắc phục một số vướng mắc của học sinh khi làm dạng bài văn miêu tả đồ vật

khắc phục một số vướng mắc của học sinh khi làm dạng bài văn miêu tả đồ vật

khắc phục một số vướng mắc của học sinh khi làm dạng bài văn miêu tả đồ vật

... đúng, hay có cảm xúc d/ Một vớng mắc mà nhiều em viết gặp phải nh làm văn miêu tả thờng kể lại cha phải tả, làm văn khô khan nhạt nhẽo Tôi khắc sâu cho em làm văn miêu tả phải sử dụng giác quan ... chơng trình tập làm văn lớp lúng túng, có nhiều bỡ ngỡ Khi đợc hỏi có số em trả lời: Một học sinh: Khi làm văn em thấy khó viết phần mở loay hoay nhiều thời gian Quả thật chấm phát có số em kể em ... An-ba-la có viết: Một văn miêu tả tốt miêu tả với nhiều việc mà phải miêu tả dần đến cảm giác mãnh liệt nhất, vấn đề đ a vào nhiều chi tiết mà diễn đạt chi tiết có góc cạnh, sinh động Cờng độ...
  • 20
  • 893
  • 1
skkn tháo gỡ 1 số vướng mắc cho học sinh khi giải bài tập vật lý cấp thcs.

skkn tháo gỡ 1 số vướng mắc cho học sinh khi giải bài tập vật lý cấp thcs.

... Xuân Học 26 Trường THCS Hồng Dương Tháo gỡ số vướng mắc cho học sinh giải tập Vật cấp THCS ∆A1 B1O1 ∆A1' B1'O1 → A1 B1 A1O1 = (1) A1' B1' A1'O1 ∆O I F ∆A1' B1' F1' → O1 I1 O1 F1' = A1' B1' A1' ... B1' A1' F1' ' 1 Từ (1) (2) → A1O1 O1 F1' A1O1 − O1F1' = = A1'O1 A1' F1' O1 F1' Do A1'O1 − A1' F1' = O1F1' Từ → (2) ( trái trừ phải) ( ảnh thật) A1 B1 A1O1 − O1 F1' = (*) A1' B1' O1 F1' Hình 2: ... B2 A2O2 A1O1 = O1 F1' + (**) Lấy (*) chia (**) Thay vào O1 F1' A1O1 − O1F1' = A1' F1' O1 F1' Ta tìm A1O1= 25cm → O1F1 = 20cm; → A1'O1 = 10 0cm → AB = 1cm Như với toán cách giải lớp lớp 11 Cả hai...
  • 32
  • 486
  • 0
skkn một số khó khăn của học sinh khi học tích phân – nguyên nhân và giải pháp thpt sông ray

skkn một số khó khăn của học sinh khi học tích phân – nguyên nhân và giải pháp thpt sông ray

... “MỘT SỐ KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH KHI HỌC TÍCH PHÂN NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP” 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu ● Khảo sát học sinh với nội dung tích phân -1- ● Chỉ nguyên nhân dẫn đến khó khăn học sinh học ... MỘT SỐ KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH KHI HỌC TÍCH PHÂN NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Tôi xin bắt đầu tình thực tiễn dạy học Năm học 2012 2013 dạy Tích phân , cho học sinh ... rõ, phân loại sai lầm hay mắc phải học sinh Làm rõ tầm quan trọng việc phân tích sai lầm học sinh dạy học để đưa giải pháp hợp lý Về nội dung, thực khảo sát học sinh trường THPT Sông Ray, phân tích...
  • 18
  • 634
  • 0
PHÂN TÍCH SAI LẦM THƯỜNG MẮC CỦA HỌC SINH KHI LÀM BÀI THI PHẦN

PHÂN TÍCH SAI LẦM THƯỜNG MẮC CỦA HỌC SINH KHI LÀM BÀI THI PHẦN "DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ"

... thu sóng điện từ ThS.Phạm Hoài Nam Trường THPT Bình Sơn Dao động sóng điện từ Dao động điện từ mạch LC Dao động điện từ tự Dao động điện từ tắt dần Điện từ trường Dao động điện từ trì Dao động điện ... "Dao động sóng điện từ", chia thành bốn khối kiến thức bản: Dao động điện từ mạch LC lí tưởng Dao động điện từ tắt dần, dao điện từ trì dao động điện từ cưỡng Sóng điện từ Truyền thông sóng điện ... 32: Điện từ trường A điện tích chuyển động thẳng sinh B tụ điện điện tích không đổi sinh C điện tích đứng yên sinh D có điện tích dao động sinh Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức điện từ trường Mức...
  • 55
  • 2,048
  • 4
một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập tnkq phần ôn tạp chương iii sgk hình học 10 ban cơ bản

một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập tnkq phần ôn tạp chương iii sgk hình học 10 ban cơ bản

... chọn đề tài Một số giải pháp cho học sinh làm tập TNKQ (phần ôn tập chương III hình học 10 ban bản) Góp phần vào việc dạy học dạng tập TNKQ đạt kết cao 2- phạm vi nghiên cứu Trong khuông khổ viết ... tri thức toán học việc giải tập TNKQ phần ôn tập chương III SGK hình học 10 ban II – GiảI vấn đề Với sở học sinh ôn tập củng cố lại phần lý thuyết trước đó, giáo viên dặn học sinh xem lại ... dạng tập TNKQ bao quát hầu hết chương trình học nên giảI tập TNKQ học sinh thường không hứng thú Vậy làm để học sinh cảm thấy không “sợ” học tập TNKQ Với suy nghĩ trăn trở tôI định chọn đề tài Một...
  • 8
  • 687
  • 1
SKKN Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh khi dạy những bài văn bản – tác phẩm Văn học trong chương trình Ngữ Văn THCS

SKKN Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh khi dạy những bài văn bản – tác phẩm Văn học trong chương trình Ngữ Văn THCS

... ứng phần tinh thần dạy học nói tơi xin trình bày đề tài : Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực ,chủ động, sáng tạo học sinh dạy văn - tác phạm Văn học chương trình ngữ văn T.H.C.S.” 2.Nhiệm ... kĩ “viết” cho học sinh Sau cách ghi bảng phần nội dung theo hướng phát huy tính tự chủ, tích cực, sáng tạo học sinh qua số văn cụ thể Ví dụ 1: Khi dạy văn “ Buổi học cuối “ ( Ngữ văn 6; tập 1), ... tình hình dạy học phần văn tác phẩm Văn học bậc THCS tồn nhiều vấn đề đáng nói Trong có vấn đề cần phải đề cập vấn đề ghi bảng Ghi bảng theo tính truyền thống giáo viên cố gắng ghi học sinh cần...
  • 8
  • 742
  • 0
Một số Kinh nghiệm dạy tiết Tập Làm Văn cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật.

Một số Kinh nghiệm dạy tiết Tập Làm Văn cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật.

... năng, làm nảy sinh nhu cầu nói học sinh điều mong ước người dạy tập làm văn Để làm sáng tỏ vấn đề xin đưa ví dụ đơn cử số dạy tiết tập làm văn cấu tạo văn miêu tả đồ vật : “ Cấu tạo văn miêu tả đồ ... Trên kinh nghiệm cách dạy tiết tập làm văn cấu tạo văn miêu tả đồ vật Bản thân mạnh dạn trình bày mong đồng nghiệp góp ý, bổ sung điều thiếu sót để phương pháp dạy tiết tập làm văn cấu tạo văn miêu ... phân môn Tập làm văn dạng : Cấu tạo văn miêu tả đồ vật - Những khó khăn việc dạy tiết Cấu tạo văn miêu tả đồ vật - Biện pháp chung nhằm nâng cao chất lượng dạy - học phân môn Tập làm văn 2/ Thực...
  • 13
  • 1,320
  • 1
phân tích một số khó khăn của học sinh trong hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình tin học 11 và đề xuất một số biện pháp khắc phục

phân tích một số khó khăn của học sinh trong hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình tin học 11 và đề xuất một số biện pháp khắc phục

... Chương Cơ sở lý luận Chương Phân tích số khó khăn học sinh hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình Tin học 11 Chương Đề xuất số biện pháp khắc phục khó khăn học sinh hoạt động chiếm lĩnh tri ... lĩnh tri thức nói chung tri thức cương trình Tin học 11 nói riêng Do đó, đề tài Phân tích số khó khăn học sinh hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình Tin học 11 đề xuất số biện pháp khắc phục ... chung, nhu cầu dạy học tốt môn Tin học 11 nói riêng, đề tài Phân tích số khó khăn học sinh hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình Tin học 11 đề xuất số biện pháp khắc phục lựa chọn thực...
  • 138
  • 560
  • 0
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHẮC PHỤC MỘT SỐ NHƯỢC ĐIỂM CỦA GỖ RỪNG TRỒNG " doc

... Student III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Kết nghiên cứu giảm độ giòn gỗ Keo Lai Với mục đích làm mềm để giảm độ giòn bề mặt gỗ, khắc phục tượng xước bề mặt gia công, đồng thời tăng số tính chất gỗ Keo lai, ... không khí 48 giờ, độ bền uốn va đập gỗ tăng, gỗ Keo lai giảm độ giòn, gia công bề mặt gỗ, tượng xước bề mặt khắc phục 3.2 Kết nghiên cứu tẩy trắng gỗ Keo tai tượng Gỗ lõi Keo tai tượng sau xẻ, để ... Phân tích số đặc tính chủ yếu gỗ tràm định hướng sử dụng gỗ tràm sản xuất ván dăm, ván ghép Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Bùi Duy Ngọc, 2008 Nghiên cứu sử dụng hỗn hợp nguyên liệu gỗ tràm M.cajuputy...
  • 8
  • 481
  • 0
KHẮC PHỤC MỘT SỐ RẮC RỐI CỦA MS

KHẮC PHỤC MỘT SỐ RẮC RỐI CỦA MS

... văn khó thao tác Cách khắc phục : Ta vào tools > Options thẻ General, bỏ chọn mục Automatic create drawing canvas wheninserting AutoShape xong KHẮC PHỤC MỘT SỐ RẮC RỐI CỦA MS WORD 4) Mỗi ta thực ... scroll bar Vertical seroll bar có lại KHẮC PHỤC MỘT SỐ RẮC RỐI CỦA MS WORD 7) Khi ta chèn hình ảnh vào văn không thấy hình đâu, có thấy khung trống, cách khắc phục ta vào Tools > Options thẻ View ... thẻ Edit bỏ chọn Overtype mode hết trục trặc KHẮC PHỤC MỘT SỐ RẮC RỐI CỦA MS WORD 11) Khi word không tự động viết hoa chữ đầu câu ta phải ? Ta khắc phục ta vào Tools > Autocorrect Options thẻ...
  • 8
  • 180
  • 0
Một số sai lầm của học sinh khi giải các bài toán ancol ppsx

Một số sai lầm của học sinh khi giải các bài toán ancol ppsx

... chức cách 1, 2, 3,… m chất dãy đồng đẳng Hoặc toán thay ancol no đơn chức chứa nối đôi, ancol no chức mạch hở, ancol no chức mạch hở,… Thì em dễ dàng giải Bài tập ví dụ 2: Đun hỗn hợp ancol ... 140oC H2SO4đặc thu ete *Giải: ete C2H5OC3H7, C2H5OC2H5 C3H7OC3H7 *Sai lầm học sinh: Một số em hs cho thu ete, nghĩa có thêm C3H7OC2H5 *Chú ý chất vấn đề: Gọi công thức ancol đơn chức l A-OH v ... điều kiện thích hợp thu số ete theo công thức Bài tập ví dụ 3: Đề hidrat hóa n but-2-ol thu anken *Giải: anken *Sai lầm học sinh: Cho có anken CH3-CH=CH-CH3 CH3-CH2-CH=CH2 Các em quên CH3-CH=CH-CH3...
  • 4
  • 563
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - Nghiên cứu một số khó khăn của học sinh và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương trình Tin học lớp 12

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - Nghiên cứu một số khó khăn của học sinh và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương trình Tin học lớp 12

... dụng vào trình giảng dạy sau này, chọn đề tài: Nghiên cứu số khó khăn học sinh đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu chương trình Tin học lớp 12 làm đề tài khóa luận Mục đích nghiên cứu - Tìm ... Hải 20 Khóa luận tốt nghiệp 200 7-2 011 GVHD: Th.S Nguyễn Tương Tri CHƯƠNG MỘT SỐ KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 12 2.1 Giới thiệu sách ... nghiên cứu số khó khăn mà HS gặp phải việc học tập môn Tin học lớp 12 - Phân tích nguồn gốc khó khăn mà HS gặp phải việc học tập môn Tin học lớp 12 - Nghiên cứu đề xuất số biện pháp tổ chức dạy...
  • 74
  • 951
  • 1
An investigation into errors made by ethnic minority students in using present and past participles as adjectives = Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số

An investigation into errors made by ethnic minority students in using present and past participles as adjectives = Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số

... an investigation into errors in using present and past participles as adjectives made by ethnic minority students Your assistance in completing items is very important to my research You can ... -ing adjectives for inanimate nouns and -ed for animate ones 3.1.2 Causes of errors in using -ing and -ed adjectives According to the literature and the process of analyzing errors committed by ... meaning 30% 40% Passive meaning 70% 60% Table 7a Active meaning or passive meaning Moreover, to further examine the students understanding in distinction between the active and passive meaning...
  • 55
  • 1,387
  • 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

... Thực trạng học sinh gặp nhiều khó khăn giải dạng toán hay nhầm lẫn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó với Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó hay “ Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó Từ ... tổng tỉ số hai số với dạng toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Từ rút bước giải dạng toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Vẽ sơ đồ đoạn thẳng Tìm giá trị tương ứng với phần đoạn thẳng Tìm số ... Ban giám hiệu nhà trường, sáng kiến “ Một số biện pháp đổi phương pháp giải dạng toán "Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó" lớp đề xuất công nhận đưa vào áp dụng toàn trường tổ chức báo...
  • 13
  • 3,891
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: một số bài văn miêu tả đồ vật lớp 4i mục đích yêu cầu nắm được cấu tạo ba phần bài văn miêu tả đồ vật mở bài thân bài kết bài của một bài văn miêu tả cây cốimục tiêu phân tích cấu tạo của một bài văn miêu tả đồ vật mở bài thân bài kết bài và trình tự miêu tảmột số vướng mắc của doanh nghiệp việt nam và các kiến nghị nhằm giúp doanh nghiệp thích ứng với các tập quán thương mạimột số vướng mắc và tồn tại khi áp dụng các dấu hiệu định khung của tội cƣớp tài sảnphat hien va khac phuc quan niem sai lech cua hoc sinh trong chuong dong luc hoc chat diem vat li 10 nang caotài liệu một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn trong giờ tập làm văn pptmột số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc lớp 2mot so bai van mieu ta con vat lop 4giai bài tập tiếng việt lớp 4 cau tao cua bai van mieu ta con vat hoc ki 2vận dụng dạy học nhóm theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực và sáng tạo của học sinh khi dạy chƣơng cảm ứng điện từ vật lý 11 thptmột số v đ cần lưu ý khi làm 1 bài tập về thừa kếsự thay đổi các thông số công tác của động cơ khi làm việc ứng với các chế độ chuyển tiếpbai van mieu ta đo dùng hoc tapbài văn miêu tả nhân vật kiều phương trong van ban buc tranh cua em gai toiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật