KHAI THÁC MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA PHẦN MỀM GEOMETER''SSKETCHPAD TRONG VIỆC DẠY HỌC PHÂN MÔN HÌNH HỌC 7-8

... Khai thác số ứng dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad việc dạy- học phân môn hình học - hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân có đổi môi trường ... vào dạy học hình học lớp – trường trung học sở để giáo viên toán sử dụng trình giảng dạy học sinh thông qua số thiết kế dạy học Từ nâng cao hiệu dạy học hì...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 10:36

... = a sin B + b sin A Gii p dng nh lớ sin tam giỏc ABC, ta cú: 1 2 a sin B + b sin A = ( R sin A ) sin B + ( R sin B ) sin A = R sin AsinB [ sinAsinB + cosA.cosB ] = R sin A .sin B .sin ( ... cú a .sin( BC) + b .sin( CA) + c .sin( AB) = (4) Gii p dng nh lớ sin, ta cú VP(4) = 2R.[sinA .sin( B C) + sinB .sin( C A) + sinC .sin( A B) ] = 2R [sin( b+c) .sin( BC) + sin( A+...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:48

... 2: Một số lớp toán giảI phơng pháp toạ độ 2.1 Cỏc bi toỏn tớnh toỏn Phơng pháp giải: + Chọn hệ tọa độ thích hợp: - Trong mặt phẳng, chọn hệ tọa độ có đờng thẳng vuông góc với nhau, gốc tọa độ ... Phơng pháp giải: + Sử dụng công thức: u.v u v ; u + v u + v ; u v u v + Chọn hệ tọa độ thích hợp biểu diễn điểm qua hệ tọa độ, sử dụng kiến thức hình học để...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:23

... 2: Một số lớp toán giảI phơng pháp toạ độ 2.1 Cỏc bi toỏn tớnh toỏn Phơng pháp giải: + Chọn hệ tọa độ thích hợp: - Trong mặt phẳng, chọn hệ tọa độ có đờng thẳng vuông góc với nhau, gốc tọa độ ... Chơng II: M t s l p bi toán gi i b ng phng phỏp to ủ 2.1 Các b i toán tính toán 15 2.2 Các b i toán giải phơng trình, hệ phơng trình 18 2.3 Các b i toán giải...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 16:27

... nghiệm Khai thác số ứng dụng điện thoại di động (smartphone) dạy học môn toán 2) Phạm vi nghiên cứu ý nghĩa Đề tài tập trung vào hai vấn đề cách sử dụng số phần mềm Toán cách ứng dụng vào toán, ... mềm qua học lớp, toán tham khảo, đề thi đại học, tốt nghiệp số năm gần Qua rút học kinh nghiệm việc sử dụng ứng dụng phần mềm ứng dụng giản...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:55

... khai thác số ứng dụng điện thoại di động 87 2.4 Quy trình khai thác số ứng dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán 94 2.5 Phƣơng án khai thác số ứng dụng điện thoại di động ... tự học Toán sử dụng điện thoại di động tự học Toán học sinh lớp 12 54 1.7.1 Thực trạng tự học Toán h...

Ngày tải lên: 17/12/2014, 22:52

... dạy học Toán nhà trường THPT vừa thể rõ việc dạy học phân hóa Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 2.1 Định hƣớng khai thác số chức điện thoại ... hoàn toàn chủ động việc chọn chủ đề tự học Hình 2.6 Phƣơng án khai thác số ứng dụng điện thoại di động tự học Toán học sinh lên lớp khó...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 08:40

... khai thác số ứng dụng điện thoại di động 87 2.4 Quy trình khai thác số ứng dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán 94 2.5 Phƣơng án khai thác số ứng dụng điện thoại di động ... hỗ trợ học sinh lớp 12 tự học Toán 76 2.2.4 Các chức hệ thống M-learning hỗ trợ học sinh lớp 12 tự học Toán...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:36

... (3 ) Có mô đun để HS tự đánh giá, kiểm tra kết tự học thân; (4 ) Phù hợp với công nghệ WAP cho điện thoại di động 2.4 Quy trình khai thác số ứng dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán ... dạy học Toán nhà trường THPT vừa thể rõ việc dạy học phân hóa Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:36

... dạy học Toán nhà trường THPT vừa thể rõ việc dạy học phân hóa Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 2.1 Định hƣớng khai thác số chức điện thoại ... hoàn toàn chủ động việc chọn chủ đề tự học Hình 2.6 Phƣơng án khai thác số ứng dụng điện thoại di động tự học Toán học sinh lên lớp khó...

Ngày tải lên: 30/12/2014, 21:31

... khai thác số ứng dụng điện thoại di động 87 2.4 Quy trình khai thác số ứng dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán 94 2.5 Phƣơng án khai thác số ứng dụng điện thoại di động ... tự học Toán sử dụng điện thoại di động tự học Toán học sinh lớp 12 54 1.7.1 Thực trạng tự học Toán h...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 20:37

... PHẦN 1: MỞ ĐẦU Qua thời gian hai năm nghiên cứu phần mềm GSP đợt tập huấn, triển khai cho giáo viên sử dụng phát triển phần mềm cảm nhận cần thiết phải viết thêm số ứng dụng phần mềm cách ... liệu nho nhỏ sau: PHẦN 2: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM GSP 2.1 GIAO DIỆN CỦA GSP Khởi động Geometer’s Sketchpad - Chọn thẻ File – New Các thao tác phần mềm GSP tương tự thao tác phần...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:05

... GVHD: LÊ TRÍ ANH KHAI THÁC M T S CÁC ỨNG DỤNG MS OFFICE TRONG CÔNG TÁC VĂN PHÒNG KHOA CƠNG NGH THƠNG TIN CƯƠNG CHI TI T Tên Tài: Khai thác m t s ng d ng MS office cơng tác văn phòng Giáo viên ... c MS office( 2 tu n) NGUY N TH HI U MSSV:31073422 TR N NG C Y N MSSV:31073136 Page GVHD: LÊ TRÍ ANH KHAI THÁC M T S CÁC ỨNG DỤNG MS OFFICE TRONG CÔNG TÁC VĂN PHÒN...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 14:21

... Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 2.1 Định hƣớng khai thác số chức điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán 2.1.1 Đảm bảo tính khả thi ... nghiên cứu ứng dụng M-Learning việc hỗ trợ HS tự học Toán chưa nhiều 1.7 Thực trạng tự học Toán sử dụng ĐTDĐ tự học toán HS lớp 1...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:32

... hiểu số ứng dụng lý thuyết tổ hợp thơng qua tốn sơ cấp tốn trung học phổ thơng Nhiệm vụ Hệ thống khái niệm lý thuyết tổ hợp Sưu tầm trình bày tốn có ứng dụng lý thuyết tổ hợp để giải đại số hình ... bốn chương: Chương 1: Kiến thức Chương 2: Ứng dụng lý thuyết tổ hợp đại số sơ cấp Chương 3: Ứng dụng lý thuyết tổ hợp hình học Chương 4:...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 09:49