0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN phương pháp dạy một bài thực hành hoá học thuộc chương trình môn Hoá học lớp 9

Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

... trình bày giáo án dạy thực hành (trong chơng trình hoá học 9) : Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học bazơ muối A mục tiêu học: 1.Kiến thức: - Khắc sâu cho học sinh tính chất hoá học bazơ: tác dụng ... học cho học sinh yêu môn hoá thích học môn hoá Chính năm dạy học( kể từ trờng) cho học sinh vừa học lí thuyết vừa đợc thực hành Tôi áp dụng phơng pháp khối tất đối tợng học sinh: giỏi, khá, trung ... thành công phải trải qua trình thực hành gian nan, vất vả lẽ lí thuyết thực hành có nhiều điểm khác - Nếu học sinh đợc học thực hành để củng cố cho lí thuyết học chắn kiến thức hoá học em...
  • 4
  • 1,911
  • 9
Dạy một bài thực hành nói trong chương trình tiếng anh lớp 8

Dạy một bài thực hành nói trong chương trình tiếng anh lớp 8

... Các tiết dạy lớp 8A, 8B, 8C Ví dụ : Unit lesson : Speak Unit lesson : Speak 3- Phơng pháp nghiên cứu : Từ thực tế giảng dạy có vài sáng tạo, thực nghiệm lớp thấy có hiệu nh lớp 8A, 8B, 8C a- Qua ... dụng cho nói Trên vài kinh nghiệm nhỏ việc giảng dạy thực hành nói vào tiết nói lớp 8, 9 Kinh nghiệm chắn cha thực hoàn thiện đáp ứng đợc trọn vẹn yêu cầu cần có việc dạy học Tiếng Anh Rất ... thúc vấn đề Các thực hành nói thờng xuyên áp dụng cho khối 8, 9 Nhìn chung học sinh thích học tiết này, dạy đạt kết cao, gây đợc hứng thú học sinh Mặc dù chuẩn bị thực hành nói hiệu cao tốn...
  • 9
  • 922
  • 1
PHƯƠNG PHÁP DẠY MỘT BÀI NGỮ PHÁP DỄ HIỂU

PHƯƠNG PHÁP DẠY MỘT BÀI NGỮ PHÁP DỄ HIỂU

... năm giảng dạy, qua tích lũy kinh nghiệm thân, học hỏi từ tài liệu đồng nghiệp Từ kết đạt đợc ý thức đợc tồn nguyên nhân thấy tiết ngữ pháp quan trọng trình dạy môn ngoại ngữ Từ tiết ngữ pháp học ... dụng ngôn ngữ Học tập tự nhiên, hoà vào tình * Bài dạy minh hoạ: Dạy: Unit Lessm B3 + (grade 6) * Mục tiêu bài: Dạy cấu trúc How many are there nói đồ vật phòng - Qua rút kinh nghiệm giời dạy đồng ... đến kết cha đạt đợc nh mong muốn Qua dự rút kinh nghiệm dạy đồng nghiệp kinh nghiệm có đợc thân, nhận thấy muốn tạo đợc giời dạy ngữ pháp dễ hiểu, có hiệu giáo viên học sinh cần làm tốt vấn đề sau:...
  • 12
  • 539
  • 1
skkn dạy một bài thực hành khái  niệm và công thức hoá học

skkn dạy một bài thực hành khái niệm và công thức hoá học

... tảng cho nghiệp hoá học em tiếp thu kiến thức tới B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Lý luận chung Dạy môn hoá học dạy cho em băm khái niệm, định luật hoá học, dạy kiến thức tính chất hoá học chung số chất ... tìm kiến thức Khi dạy hoá học theo phương pháp ta thấy học sinh tự đến với kiến thức tự tìm tòi kiến thức rút kết luận cho Từ kiến thức em, em vận dụng kiến thức để giải dạng tập khác Dạy học theo ... dụng để gải thích thực tế có liên quan, dạy cho em biết cách giải tập như: Tính theo công thức hoá học, phương trình hoá học, nồng độ phần trăm, nồng độ mol/l Là vừa trang bị khái niệm nồng độ dung...
  • 10
  • 609
  • 0
Phương pháp soạn - giảng bài thực hành địa lí

Phương pháp soạn - giảng bài thực hành địa lí

... tra kiến thức thuyết hành động học sinh : - Có loại dạng biểu đồ ? ( loại ) BÙI VĂN TIẾN Trang : SKKN 2005 - 2006 PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ - Đối với thực hành ta chọn loại ... VĂN TIẾN Trang : SKKN 2005 - 2006 PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ / Bài : I / u cầu thực hành : - Học sinh đọc xác định u cầu thực hành - Giáo viên bổ sung học sinh ghi chép : + ... PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ - Hành động mẫu giáo viên IV / Tiến trình : 1/ Ổn định lớp học : / Kiểm tra cũ ( Nên kiểm tra việc chuẩn bị học sinh cho tiết thực hành ) / Bài...
  • 6
  • 1,769
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp soạn - giảng bài thực hành địa lý" doc

... TIẾN SKKN 2005 - 2006 Trang : PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ - Học sinh hoàn thành thực hành nhà theo cách Chuẩn bị : Phần - Mục V : Các nước phát triển châu Á - Sgk - trang 20 Ví ... PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ / Kiểm tra cũ ( Nên kiểm tra việc chuẩn bị học sinh cho tiết thực hành ) / Bài : I / Yêu cầu : - Học sinh đọc xác định yêu cầu thực hành ( có yêu cầu - ... SKKN 2005 - 2006 Trang : PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ + Nhận xét : nước xuất siêu ,nhập siêu vào năm ? II / Hướng dẫn : / Kiểm tra kiến thức lí thuyết hành động học sinh : - Yêu...
  • 6
  • 873
  • 1
phương pháp dạy một bài ca dao ở  chương trình ngữ văn lớp 7

phương pháp dạy một bài ca dao ở chương trình ngữ văn lớp 7

... Quan điểm việc dạy học ca dao ngữ văn lớp 7: Giáo viên phải nắm vững yêu cầu việc dạy học ca dao Ngữ Văn lớp 7: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tâm hồn ngời bình dân Việt Nam đợc phản ánh ca dao xa, từ thêm ... biểu ca dao nh: Cách lặp lại hình ảnh truyền thống; mô thức mở đầu ca; cách dùng hình ảnh so sánh, ẩn dụ - Biết vận dụng ca dao học môn Ngữ Văn sống Giáo viên phải xác định ph ơng pháp dạy ca dao ... cách dạy ca dao nh nêu mục I không nên vận dụng - Qua thực tế nhiều năm giảng dạy Ngữ Văn 7, từ việc tìm tòi phơng pháp dạy thích hợp việc đúc rút kinh nghiệm thân, theo tôi, cách dạy ca dao có...
  • 6
  • 2,724
  • 30
skkn phương pháp dạy giờ bài tập vật lí trường thpt trần hưng đạo

skkn phương pháp dạy giờ bài tập vật lí trường thpt trần hưng đạo

... cho tập sách tập, giáo viên không chịu tìm hiểu học sinh không mà giải gặp loại tập II.Phân loại phương pháp giải tập vật Bài tập vật lý định tính hay tập câu hỏi lý thuyết - Là tập mà học sinh ... cứ, có lôgich Bài tập vật lý định lượng Đó loại tập vật lý mà muốn giải ta phải thực loạt phép tính Dựa vào mục đích dạy học ta phân loại tập dạng thành loại: + Bài tập tập dượt: Là tập đơn giản ... hệ thống tập: + Loại hình tập phải đa dạng: nên gồm nhiều loại tập dạy (cả tập định tính, tập định lượng, tập thí nghiệm ) Sử dụng kết hợp loại tập cách khéo léo, tránh sử dụng loại tập gây đơn...
  • 8
  • 433
  • 1
skkn phương pháp dạy giờ bài tập môn vật lý trương thpt trần hưng đạo

skkn phương pháp dạy giờ bài tập môn vật lý trương thpt trần hưng đạo

... hệ thống tập: + Loại hình tập phải đa dạng: nên gồm nhiều loại tập dạy (cả tập định tính, tập định lượng, tập thí nghiệm ) Sử dụng kết hợp loại tập cách khéo léo, tránh sử dụng loại tập gây đơn ... học sinh môn học vừa hình thành Luôn tổng kết chốt lại phương pháp giải dạng tập nêu ra: thao tác cần thiết giúp cho học sinh xác định phương pháp chung giải tập theo dạng lần sau làm tập tương ... thống tập phải phù hợp với trình độ đa số học sinh, tránh đưa tập dễ khó trình độ chung lớp + Hệ thống tập phải trải khắp phạm vi kiến thức kĩ muốn củng cố cho học sinh, tránh tập trung tập tập...
  • 4
  • 421
  • 1
Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành sinh học 7

Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành sinh học 7

... loại thực hành môn sinh học để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thực hành sinh học 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... Đối với loại thực hành sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại thực hành có hai hình thức thực hành + Thực hành + Thực hành giờ: Thực hành quan sát thực hành củng cố ... tổ chức dạy thực hành, đem lại kết cao học tập học sinh -Với kinh nghiệm ỏi thân, với giúp đỡ đồng nghiệp mạnh dạng đề xuất số biện pháp hướng dẫn kỹ học thực hành sinh học 7, cho học sinh Vì...
  • 10
  • 2,391
  • 7
SKKN phương pháp dạy một bài thực hành hoá học thuộc chương trình môn Hoá học lớp 9

SKKN phương pháp dạy một bài thực hành hoá học thuộc chương trình môn Hoá học lớp 9

... cứu phương pháp dạy thực hành hoá học thuộc chương trình môn Hoá học lớp V – CƠ SỞ NGHIÊN CỨU – Xuất phát từ chương trình môn hoá học nói chung thực hành hoá học khối nói riêng Theo Phân phối chương ... phối chương trình môn hóa học lớp Bộ GD&DDT môn hóa học có cá thực hành hóa học sau: Bài thực hành 1: Bài Thực hành: Tính chất hóa học ôxit axit” (Tiết 9) Bài thực hành 2: Bài 14 Thực hành: Tính ... 42) Bài thực hành 5: Bài 43 Thực hành: Tính chất hóa học Hiđrocacbon” (Tiết 53) Bài thực hành 6: Bài 49 Thực hành: Tính chất hóa học Rượu axit” (Tiết 60) Bài thực hành 7: Bài 55 Thực hành: Tính...
  • 11
  • 1,693
  • 3
SKKN Dạy một bài thực hành nói trong chương trình tiếng Anh lớp 8

SKKN Dạy một bài thực hành nói trong chương trình tiếng Anh lớp 8

... Các tiết dạy lớp 8A, 8B, 8C Ví dụ : Unit lesson : Speak Unit lesson : Speak 3- Phơng pháp nghiên cứu : Từ thực tế giảng dạy có vài sáng tạo, thực nghiệm lớp thấy có hiệu nh lớp 8A, 8B, 8C a- Qua ... dụng cho nói Trên vài kinh nghiệm nhỏ việc giảng dạy thực hành nói vào tiết nói lớp 8, 9 Kinh nghiệm chắn cha thực hoàn thiện đáp ứng đợc trọn vẹn yêu cầu cần có việc dạy học Tiếng Anh Rất ... thúc vấn đề Các thực hành nói thờng xuyên áp dụng cho khối 8, 9 Nhìn chung học sinh thích học tiết này, dạy đạt kết cao, gây đợc hứng thú học sinh Mặc dù chuẩn bị thực hành nói hiệu cao tốn...
  • 11
  • 509
  • 0
SKKN Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyện truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I

SKKN Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyện truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I

... hn Th giỏo viờn bin gi hc thnh khụng gian i thoi Phi chng giỏo viờn giỳp hc sinh phi thỏc im cha xỏc nh l tin bin gi hc tr thnh gi i thoi gia thy v trũ, gia thy vi bn, trũ vi trũ "Mi tỏc phm ... ? III Bi mi Hằng năm, vào mùa đông (10 ->12) tr i l i ma nh trút nớc, lũ lụt xảy triền miên Vì vào th i gian này, ma lũ lụt l i xảy Nhân dân ta gi i thích tợng truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ... thit phi gii thiu li v truyn dõn gian hay truyn truyn thuyt na Tỏc phm:sgk Gi 1-> HS túm tt -> GV túm tt li - Gii thiu ngun gúc ca truyn Sn Tinh, Thu Tinh ? n i Tn Viờn cú th v thn thiờng liờng...
  • 12
  • 961
  • 1
SKKN Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành Sinh học 7

SKKN Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành Sinh học 7

... loại thực hành môn sinh học để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thực hành sinh học 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... Đối với loại thực hành sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại thực hành có hai hình thức thực hành + Thực hành + Thực hành giờ: Thực hành quan sát thực hành củng cố ... tổ chức dạy thực hành, đem lại kết cao học tập học sinh -Với kinh nghiệm ỏi thân, với giúp đỡ đồng nghiệp mạnh dạng đề xuất số biện pháp hướng dẫn kỹ học thực hành sinh học 7, cho học sinh Vì...
  • 9
  • 623
  • 3
SKKN Phương pháp dạy giờ bài tập Vật lý

SKKN Phương pháp dạy giờ bài tập Vật lý

... loại phương pháp giải tập vật Bài tập vật định tính hay tập câu hỏi thuyết - Là tập mà học sinh không cần phải tính toán (Hay có phép toán đơn giản) mà vận dụng định luật, định lý, qui ... cứ, có lôgich Bài tập vật định lượng Đó loại tập vật mà muốn giải ta phải thực loạt phép tính Dựa vào mục đích dạy học ta phân loại tập dạng thành loại: + Bài tập tập dượt: Là tập đơn giản ... hệ thống tập: + Loại hình tập phải đa dạng: nên gồm nhiều loại tập dạy (cả tập định tính, tập định lượng, tập thí nghiệm ) Sử dụng kết hợp loại tập cách khéo léo, tránh sử dụng loại tập gây đơn...
  • 10
  • 355
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài thực hành sinh học lớp 9 hệ sinh tháibài thực hành tin học lớp 9bài thực hành sinh học lớp 9 bài 39đề tài nghiên cứu phương pháp dạy thí nghiệm thực hànhbai thuc hanh sinh hoc lop 10 bai 36bài thực hành tin học số 9 lớp 12bai thuc hanh sinh hoc lop 10 nang cao bai 36bai thuc hanh sinh hoc lop 10 bai 37bài thực hành tin học lop 6ket qua bai thuc hanh sinh hoc lop 10 bai 15bài thực hành tin học lớp 12bài thực hành tin học lớp 10bai thuc hanh sinh hoc lop 10 bai 31bài 62 thực hành sinh học lớp 9bài thực hành tin học lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ