0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Chuyên đề Hàm số mũ hàm số logarit phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarit tóm tắt giáo khoa

Chuyên đề Đại số THCS - Phương trình

Chuyên đề Đại số THCS - Phương trình

... sinh khiếu (Đỗ Đức Thái - NXBGD - 2004) 6) Các chuyên đề Đại số Bồi dỡng HSG THCS mục lục Trang Lời nói đầu A Lí chọn đề tài B Mục đích nghiên cứu -2 8- Chuyên đề - Giải phơng trình PP đặt ẩn phụ ... phơng trình m2 - m -2 cho nghiệm m 1; m Kết hợp với điều kiện (*) ta đợc: m -1 -6 - Chuyên đề - Giải phơng trình PP đặt ẩn phụ Vậy phơng trình (2') có hai nghiệm âm m -1 Tóm lại: Phơng trình ... phơng trình có nghiệm x = (đây nghiệm trùng nhau) + Khi nói đến nghiệm số phơng trình trùng phơng số lẻ phải có nghiệm số kép -7 - Chuyên đề - Giải phơng trình PP đặt ẩn phụ Dạng 2: Phơng trình...
  • 29
  • 992
  • 6
Chuyên đề ĐẠI SỐ TỔ HỢP ôn thi đại học 2009 (có đáp án

Chuyên đề ĐẠI SỐ TỔ HỢP ôn thi đại học 2009 (có đáp án

... đợc số a) Có bảy chữ số khác b) Có bảy chữ số khác cho số đề lẻ Bài Cho tập A = { 0,1, 2,3, 4,5, 6, 7} Từ tập A lập đợc số a) Có tám chữ số khác cho số đề chẵn b) Có tám chữ số khác cho số có ... chữ số đầu cuối chẵn Bài Cho tập A = { 0,1, 2,3, 4,5} Từ tập A lập đợc số a) Có chữ số khác cho số không 12 b) Có chữ số khác cho số số có mặt lần ,các chữ số khác có mặt Có mặt lần ? Bài Tổ hợp ... tn Bi 1.Chng minh ( ) 2008 C2009 + 32 C2009 + 34 C2009 + + 32008 C2009 = 22008 22009 Hng dn xột ( x ) ( 1+ x) 2009 2009 2009 i = C2009 ( 1) x i i i =0 2009 i = C2009 x i i =0 Thay x=3 vo...
  • 21
  • 949
  • 7
Chuyên đề Hàm Số Mũ - Logarit

Chuyên đề Hàm Số - Logarit

... t = ln ln ⇒ t = ≈ 3.15h ≈ 3h9 ln Hàm số 1.Định nghĩa Với a số dương khác 1thì hàm số dạng y=ax hàm số số a (hàm số mũ) 2.Một số giới hạn liên quan Hàm số y= ax liên tục ¡ thỡ : t t  1 ... d) -3 ≤ log 0.5 x ≤ -1 Đồ thị (C) đồ thị hàm số y = − log x nên ta có nghiệm kết luận từ đồ thị : Hàm số logarit Định nghĩa: Với a số dương khác Hàm số dạng y=logax : hàm số logarit số a (hàm số ... Nếu hàm số u = u(x) có đạo hàm J thi hàm số y = au(x) có đạo hàm J ( au(x) )’= u’(x) au(x) lna f( x) = 5x y = ax ( a > 1) y = ax ( > a > 0) -8 -6 -4 O -2 -1 -2 -3 -4 3.Sự biến thiên Bài tập hàm...
  • 45
  • 1,492
  • 32
Chuyên đề BDHSG: Số chính phương

Chuyên đề BDHSG: Số chính phương

... phân tích A(n) thành tích có thừa số m + Nếu m hợp số ta phân tích m thành tích thừa số đôI nguyên tố chứng minh A(n) chia hết cho tất số + Trong k số liên tiếp tồn số bội k b/ Khi chứng minh A(n) ... (1),(2),(3) A M n Z 5, Cách 2: Phân tích A thành tổng hai số hạng chia hết cho : + Một số hạng tích số nguyên liên tiếp + Một số hạng chứa thừa số Ta có : a5-a = a( a2-1) (a2+1) = a(a2-1)(a2-4 +5) ... cho - Nếu n = A = 0, không số nguyên tố - Nếu n = A = 7, số nguyên tố -Nếu n = 4k với k Z, k > A = k(4k + 3) tích hai thừa số lớn nên A hợp số - Nếu n + = A = 1, không số nguyên tố - Nếu n + =...
  • 33
  • 717
  • 6
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hàm số mũ , hàm số lôgarít phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarít

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hàm số , hàm số lôgarít phương trình bất phương trình chứa logarít

... 1.5 0.5 1 x x 0.5 x x -4 .5 -4 -3 .5 -3 -2 .5 -2 -1 .5 -1 -0 .5 0.5 -0 .5 O 1.5 2.5 3.5 4.5 -4 .5 -4 -3 .5 -3 -2 .5 -2 -1 .5 -1 -0 .5 0.5 -0 .5 -1 -1 -1 .5 -1 .5 -2 -2 -2 .5 -2 .5 -3 -3 -3 .5 -3 .5 O 1.5 2.5 3.5 ... 3.5 2.5 -4 .5 x x O y=logax 1 1.5 2.5 3.5 0.5 4.5 x -4 .5 -4 -3 .5 -3 -2 .5 -2 -1 .5 -1 -0 .5 O -1 0.5 -0 .5 1 1.5 -1 -1 .5 -1 .5 -2 -2 -2 .5 -2 .5 -3 -3 -3 .5 CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN: Đònh lý 1: Với < a ≠ : a ... thò hàm số lôgarít: • y y y=logax O a>1 Minh họa: 3.5 y 0...
  • 20
  • 2,740
  • 31
Chuyên đề MỘT SỐ KỸ THUẬT CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC pot

Chuyên đề MỘT SỐ KỸ THUẬT CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC pot

... b, c số dương thỏa mãn a + b + c = Tìm giá trị lớn biểu thức a b c S= + + a +1 b +1 c +1 Kết quả: Max S = Kỹ thuật 3: SỬ DỤNG CÁC BẤT ĐẲNG THỨC TRONG DÃY BẤT ĐẲNG THỨC BẬC BA Dãy bất đẳng thức ... b2 + c2 Dấu đẳng thức xảy ⇔ a = b = c > Bài 4: Chứng minh bất đẳng thức: a + 3b + b + 3c + c + 3a ≤ Cho ba số dương a, b, c thỏa mãn điều kiện a + b + c = Bài giải: Áp dụng bất đẳng thức Cô-si ... 5: Cho ba số dương a, b, c Chứng minh bất đẳng thức: ab bc ca a+b+c + + ≤ a+b b+c c+a Bài giải: Áp dụng bất đẳng thức Cô-si ta có : a + b ≥ ab ⇒ (a + b) ≥ 4ab ⇒ ab a+b ≥ a+b Chứng minh tương...
  • 13
  • 1,706
  • 42
Chuyên đề hàm số mũ và logarit

Chuyên đề hàm số logarit

... đạo hàm hàm số π a) y = (x3 − 8) ; b) y = (x2 + x − 6) −1 Chú ý Tập xác định hàm số luỹ thừa phụ thuộc vào số biểu thức chứa biến (cơ số) hàm số đó, cụ thể • Nếu số số nguyên dương hàm số ... xác định số số thực; • Nếu số số nguyên âm hàm số xác định số khác 0; • Nếu số hữu tỉ số thực hàm số xác định số dương Trên sở đó, ta dễ dàng có lời giải cho toán π Lời giải a) Hàm số y = ... BÀI TẬP VỀ HÀM SỐ MŨ, HÀM SỐ LÔGARIT Các dạng tập bản, bao gồm tìm tập xác định, vẽ đồ thị hàm số mũ, hàm số lôgarit, tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số hàm số lôgarit dựa vào tính đơn...
  • 50
  • 2,970
  • 5
chuyên đề về số chính phương

chuyên đề về số chính phương

... y y + 21 = ( y 3) + 12 12 ng thc xy x= 16 v y=3 (t/m) Vy h ó cú nghim l (x;y) = (16;3) 24 Chuyên đề 4: BT NG THC V GI TR LN NHT, GI TR NH NHT A - CC PHNG PHP CHNG MINH BT NG THC 1) Phng phỏp...
  • 67
  • 2,509
  • 0
Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán (tóm tắt)

Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán (tóm tắt)

... HS, số cách thiết kế toán, tiến trình DH kiến thức thông qua hoạt động giải toán, … - Thiết kế hoạt động giải toán vào dạy cụ thể cho chủ đề phân số SGK toán 4.1 Tổ chức dạy học thông qua hoạt động ... Khái niệm dạy học thông qua hoạt động giải toán Trong luận án này, dùng khái niệm Dạy học thông qua hoạt động giải toán (hay gọi tắt DH thông qua hoạt động giải toán) , theo nghĩa: DH cách tổ ... chữa sai lầm học chủ đề phân số? Từ lí đây, đặt vấn nghiên cứu luận án: Dạy học chủ đề phân số trường tiểu học thông qua hoạt động giải toán Giới hạn đề tài Chúng chọn KN toán học có nhiều...
  • 27
  • 497
  • 0
Chuyên đề Hàm số mũ hàm số logarit phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarit tóm tắt giáo khoa

Chuyên đề Hàm số hàm số logarit phương trình bất phương trình chứa logarit tóm tắt giáo khoa

... phương trình đại số Ví dụ : Giải bất phương trình sau : 1) 9x < 2.3x + 2) 52x +1 > 5x + VI CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT THƯỜNG SỬ DỤNG: Phương pháp 1: Biến đổi phương trình dạng ... − 1) = Phương pháp 2: Đặt ẩn phụ chuyển phương trình đại số Ví dụ : Giải phương trình sau : 25 1) + =3 log2 2x log2 x 2 2) log x + log x + − = V CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ THƯỜNG ... biến) III CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ THƯỜNG SỬ DỤNG: Phương pháp 1: Biến đổi phương trình dạng : aM = aN (đồng số) Ví dụ : Giải phương trình sau : 1) x + = 27 x + 2) 2x −3x + = Phương pháp...
  • 5
  • 516
  • 0
Chuyên đề 9 Hệ thức lượng trong tam giác tóm tắt giáo khoa

Chuyên đề 9 Hệ thức lượng trong tam giác tóm tắt giáo khoa

... ⎦ ⇒ THÌ ⎡ ⎤ ⎧là tam giác vuông ⎢ ⎥ ⎪ tam giác vuông cân ⎢ ⎥ ⎪ ⎢ΔABC⎪là tam giác cân ⎥ ⎨ ⎢ ⎥ ⎪là tam giác ⎢ ⎥ ⎪ ⎢ ⎪là tam giác có góc đặc biệt ⎥ ⎩ ⎣ ⎦ KIỂU ĐỀ TOÁN 2: ⎡Cho tam giác ABC thỏa mãn ... ⎧là tam giác vuông ⎢ ⎥ ⎪ ⎢ ⎥ ⎪là tam giác vuông cân ⎢ΔABC⎪là tam giác cân ⎥ ⎨ ⎢ ⎥ ⎪là tam giác ⎢ ⎥ ⎪ ⎢ ⎪là tam giác có góc đặc biệt ⎥ ⎩ ⎣ ⎦ 51 "Điều kiện cho trước" là: • Đẳng thức lượng giác ... II Các hệ thức lượng tam giác thường Đònh lý hàm số CÔSIN: Trong tam giác ABC ta có : a = b + c − 2bc cos A b = c + a − 2ca cos B c = a + b − 2ab cos C A b c C a B Ghi nhớ: Trong tam giác, bình...
  • 8
  • 605
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề hàm số mũ và logaritphương pháp giải toán chuyên đề hàm số mũ logaritchuyen de ham so mu va logarit co giai chi tietchuyên đề hàm số logaritchuyên đề hàm số họcchuyên đề hàm số 12chuyên đề hàm số lượng giác 11chuyên đề hàm số và đồ thị lớp 7chuyên đề hàm số đơn điệuchuyên đề hàm số bậc bachuyên đề hàm số ôn thi học sinh giỏichuyên đề hàm số luyện thi đại học violetchuyên đề hàm số thi đại họcchuyên đề hàm số luyện thi đại họcchuyên đề hàm số bậc nhất lớp 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP