skkn ôn tập,hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm thpt ninh thuận
Ôn TN12-Hệ thống biểu đồ địa lí chương trình THPT
... : Vẽ biểu đồ hình cột Bước 3: Vẽ đường biểu diễn Bước : Hoàn thiện bản đồ ( Ghi số liệu , lập bản chú giải , ghi tên biểu đồ ) *Một số dạng biểu đồ của biểu đồ kết ... chồng và đường 1.3 Biểu đồ đường _đồ thị * Đồ thị hay còn gọi là đường biểu diễn hoặc biểu đồ dạng đường , là dạng biểu đồ dùng để thể hiện tiến trình phát triển ... hiệu thể hiện biểu đồ và lập bant chú giải cuối cùng ta ghi tên biểu đồ ) * Một số dạng biểu đồ hình tròn +Biểu đồ hình tròn (như đã giới thiệu ở ) +Biểu đồ từng nửa...
- 6
- 815
- 3
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... 2 Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4πt cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: Câu Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 0 9-1 1/11/2010 ... S < q.2 A + 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 1,25cos(2πt - π/12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t = 2,5...
- 5
- 739
- 5
Nghiên cứu hoàn thiện một số bộ phận chính của máy cấy mạ thảm phù hợp với điều kiện việt nam
... khí Việt Nam Chúng đ lựa chọn luận văn : Nghiên cứu ho n thiện số phận máy cấy mạ thảm phù hợp với điều kiện Việt Nam 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Trên sở mẫu máy cấy đề t i đ có, mục tiêu nghiên cứu ... Tổng quan tình hình nghiên cứu máy cấy lúa nớc giới 1.1 Tình hình nghiên cứu máy cấy lúa giới 1.1.1 Tình hình nghiên cứu sản xuất mạ thảm v máy cấy Nhật Bản 1.1.2 Tình hình nghiên cứu sản xuất ... hợp với điều kiện Việt Nam 1.3 Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu, điều tra, phân tích loại máy cấy giới, tuyển chọn, mẫu máy cấy thích hợp với điều kiện sản xuất lúa nớc ta - Nghiên cứu cải tiến,...
- 75
- 1,020
- 1
Phát triển hệ thống hỗ trợ ra đề và chấm thi trắc nghiệm tại trung tâm ngoại ngữ tin học tỉnh yên bái
... nghiệm Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học tỉnh Yên Bái Cụ thể triển khai hệ thống hệ thống mạng Lan Trung tâm cho thi thử 22 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Hệ thống Ra đề chấm điểm thi trắc nghiệm ... lượng học học viên, học sinh qua khoá bồi dưỡng kiến thức đợt kiểm tra chất lượng định kỳ hàng năm, tác giả chọn đề tài Phát triển hệ thống hỗ trợ đề chấm thi trắc nghiệm trung tâm ngoại ngữ - tin ... Trung tâm xem xét đưa hệ thống vào hoạt động để tổ chức kỳ thi cấp chứng sát hạch cho môn tin học 3.5 Kết luận chương Chương cài đặt triển khai hệ thống Phát triển hệ thống đề chấm thi trắc nghiệm...
- 26
- 743
- 1
skkn ôn tập, bồi dưỡng kiến thức kỹ năng môn lịch sử lớp 12 trên cơ sở thiết lập vấn đề chung (cho học sinh giỏi và học sinh ôn khối c).
... QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở chọn đề tài: 1.1 Cơ sở lý luận: TÊN ĐỀ TÀI: ÔN TẬP BỒI DƯÕNG KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG LỊCH SỬ TRÊN CƠ SỞ THIẾT LẬP “ VẤN ĐỀ CHUNG (CHO HSG VÀ ÔN THI ĐH – CĐ LƠP 12 THPT KHỐI C) Đề ... cho môn Sử 2.2 Phạm vi áp dụng: Đề tài sử dụng vào việc: - Ôn tập khóa môn thi tốt nghiệp ( phụ ) - Ôn thi HSG CĐ – ĐH - Cơ sở học sinh có kiến thức (thông sử) , giáo viên hướng dẫn ôn tập sở thiết ... vị trí môn lịch sử cấp học THPT nay: Lịch sử nhiều môn học khác xem môn khoa học bản, có tác dụng to lớn việc giáo dục truyền thống, ý thức, lòng tự tôn dân tộc cho học sinh; môn thi đại học bắt...
- 20
- 610
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM " pot
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... q.2 A 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Câu 1 .Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 1,25cos(2t - /12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t = ... Câu 4 .Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4t cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: A 16 cm B 32 cm C 64 cm D 92 cm Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn...
- 5
- 475
- 0
nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học báo chí - truyền thông ở việt nam
... đại học báo chí - truyền thông Việt Nam - Xây dựng nên tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học ngành báo chí - truyền thông Việt Nam 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa ... ngành báo chí - truyền thông Việt Nam? - Các đánh giá, nhận xét tiêu chuẩn /tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo báo chí - truyền thông Việt Nam? Phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phƣơng pháp nghiên cứu ... nhân báo chí - truyền thông Việt Nam - Xây dựng nên mô hình thành tố đảm bảo chất lượng đào tạo đại học báo chí - truyền thông Việt Nam - Xây dựng nên tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình...
- 24
- 622
- 1
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (4)
... tật di truyền hạn chế sinh cặp vợ chồng I/- Di truyn y hc t II/- Di truyn hc vi hụn nhõn v k hoch húa gia ỡnh 1/ Di truyn hc vi hụn nhõn 2/ Di truyn hc v k hoch húa gia ỡnh III/- Hu qu di truyn ... bị câm điếc bẩm sinh họ có nên tiếp tục sinh không? Tại sao? - Họ không nên sinh họ mang gen lặn gây bệnh Di truyền y học t vấn ? Bao gồm nội dung nào? I di truyền y học t vấn - Di truyền y học ... không nên sinh tuổi 35? -Không nên sinh tuổi 35 tỉ lệ mắc bệnh Đao tăng Phụ nữ nên sinh lứa tuổi để đảm bảo học tập công tác? - Nên sinh độ tuổi 25- 34 hợp lý I di truyền y học t vấn - Di truyền...
- 33
- 576
- 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (5)
... nên kết hôn, sinh Cõu TIT 31 BI 30: I/- Di truyn y hc t II/- Di truyn hc vi hụn nhõn v k hoch húa gia ỡnh 1/ Di truyn hc vi hụn nhõn 2/ Di truyn hc v k hoch húa gia ỡnh III/- Hu qu di truyn ụ ... ó cú ngi mc chng cõm ic bm sinh + Nu h ly nhau, sinh u lũng b cõm ic bm sinh thỡ h cú nờn tip tc sinh na khụng? Ti sao? - Khụng nờn sinh vỡ h cú gen gõy bnh I/- DI TRUYN Y HC T VN - Dựa vào ... sao? + Nu h ly nhau, sinh u lũng b cõm ic bm sinh thỡ h cú nờn tip tc sinh na khụng? Ti sao? I/- DI TRUYN Y HC T VN *Bi tp: Nghiờn cu trng hp sau: Ngi trai v ngi gỏi bỡnh thng, sinh t hai gia ỡnh...
- 26
- 494
- 0
Kinh nghiệm ÔN THI VÀ LÀM BÀI THI TỐT NGHIỆP, CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ (Theo hình thức thi trắc nghiệm)
... không nên gọt đầu bút chì nhọn, mà nên gọt tù, có giúp việc tô phương án trả lời nhanh không làm rách giấy III Kĩ làm thi trắc nghiệm khách quan Đề thi tốt nghiệp môn Vật lí gồm 40 câu trắc nghiệm ... giải đề trắc nghiệm làm em nắm tổng thể hiểu sâu kiến thức, câu hỏi trắc nghiệm, vấn đề đề cập thường tính hệ thống Khi nắm kiến thức, em phải rèn luyện kĩ làm thi trắc nghiệm, điều không tốn ... thi Đại học – Cao đẳng với hình thức thi trắc nghiệm khách quan Mong điều giúp ích cho em kì thi đầy thử thách, cam go đầy hi vọng tới! Một lần nữa, thầy nhấn mạnh với em rằng: “Dù thi theo hình...
- 3
- 627
- 2
skkn ôn tập,hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm thpt ninh thuận
... 11 + Đề thi tuyển sinh lấy từ cục Khảo thí Kiểm định chất lượng Bộ GD&ĐT Hình thức thi môn Vật lý ,Hóa học, Sinh học, tiếng Anh theo hình thức trắc nghiệm. ;các môn lại thi theo hình thức tự luận ... DUNG ÔN TẬP,HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỘ MÔN : Do đặc điểm của việc đánh giá kiểm tra kiến thức hình thức trắc nghiệm khách quan nên việc Ôn tập kiến thức có vai trò quan trọng việc giúp cho học viên ... phải hệ thống hóa đầy đủ kiến thức chuẩn chương trình người học phải có phương pháp thời gian để nắm hệ thống kiến thức đóTừ thức tế khó khăn nêu trên,bản thân thấy việc ôn tập,hệ thống hóa thức...
- 19
- 352
- 0
liên hệ thực tiễn phân tích nội dung từng nhóm phương phápquản lí phù hợp với từng nhóm đối tượng trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp
... Đề 12: liên hệ thực tiễn phân tích nội dung từng nhóm phương phápquản lí phù hợp với từng nhóm đối tượng hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp MỞ ĐẦU Quản ... quản lývà nghệ thuật quản lý • Những phương pháp quản lý phù hợp với từng nhóm đối tượng quản lí kinh doanh Có nhiều cách tiếp cận quan niệm khác phương pháp quản lý.Điều thực tế người ... nói phương pháp quản lý kinh doanh áp dụng doanh nghiệp Việt Nam vô quan trọng.Nó đóng góp phần không nhỏ vào việc định tồn doanh nghiệp thị trường kinh doanh. Nếu doanh nghiệp muốn tồn lâu dài phương...
- 14
- 608
- 1
Nghiên cứu phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đánh giá kết quả tự động cho hình thức thi trắc nghiệm khách quan
... Hà Nội việc đánh giá tự động thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan cần thi t Tình hình nghiên cứu đề tài Việc ứng dụng công nghệ thông tin hình thức thi trắc nghiệm khách quan ngày quan tâm ... BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP VIỆN NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TỰ ĐỘNG CHO HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Mã số: V2014-41 ... phù hợp cho câu hỏi, khó tránh khỏi thi u sót 1.3 Đánh giá kết hình thức trắc nghiệm khách quan Việc đánh giá kết hình thức trắc nghiệm khách quan thường thực cách khách quan, thông qua việc so...
- 43
- 500
- 0
Từ khóa: cac kien thuc mon hoa on thi dai hochệ thống hóa kiến thức môn sinh học 12hệ thống kiến thức môn hóa 12kiến thức môn hóabổ trợ kiến thức môn hóa họckiến thức văn hóa và chuyên mônBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP