đe cương ôn tập văn 11 - năm học 2013
Đề cương ôn tập HH9 HKII năm học 2008-2009
... THCS An Sơn - Giáo án toán 9 - Năm học : 2005 - 2006Tuần : 34 Tiết : 68 Ngày soạn : 4 tháng 05 năm 2006 Tên bài : ôn tập cuối năm ( tiết 2 )I. Mục tiêu : - Ôn tập và hẹ thống hoá lại các kiến ... Trờng THCS An Sơn - Giáo án toán 9 - Năm học : 2005 - 2006Tuần : 34 Tiết : 67 Ngày soạn : 03 tháng 05 năm 2006Tên bài : ôn tập cuối năm I. Mục tiêu : - Ôn tập chủ yếu các kiến thức của chơng ... mới : * Hoạt động 1 : Ôn tập các khái niệm đà học ( SGK - 100 )(10) - GV treo bảng phụ tóm tắt các kiến thứccần nhớ trong chơng II và chơng III yêu cầuHS đọc và ôn tập lại kiến thức qua bảngphụ...
- 8
- 743
- 0
Đề cương ôn tập Sử 11 học kì II
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SỬ 11 HK II Bài 17: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945)Câu hỏiCâu 1: Hãy phân tích nguyên nhân bùng nổ của Chiến tranh thế giới thứ hai - Sâu xa: Do sự phát triển không ... Nam bị cạn kiệt. + Nông nghiệp: không phát triển, nông dân bị bóc lột tàn nhẫn, bị mất ruộng đất, đời sống nông dân cơ cực. + Công nghiệp: phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng.⇒ ... giaSĩ phu văn thân và đông đảo nông dân, các tộc người thiểu số.Sĩ phu yêu nước, trí thức nhỏ, tiểu tư sản thành thị, giới công thương, học sinh, sinh viên và nông dân.Phong trào tiêu...
- 16
- 24,059
- 468
Đề cương ôn tập văn học Nam
... triển của văn học .+ Bản thân sự vận động của chính văn học theo thời gian.Câu 2. Căn cứ vào đâu để chia lịch sử văn học viết Việt Nam thành 2 thời kỳ lớn: Văn học Trung đại và văn học hiện ... kỳ văn học. Vẽ sơ đồ phân kỳ của văn học viết Việt Nam. II:Quá trình hình thành văn học Việt Nam Hai thời kì phát triển+ Từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX: phát triển trong bối cảnh văn hóa văn học ... nền văn học phơng tây.Là quá trình làm cho nền văn học thoát ra khỏi hệ thống văn học trung đại và đổi mới theo hình thức văn học phương Tây , có thể hội nhập với nền văn học thế giớiLà nền văn...
- 27
- 4,351
- 133
de cuong on tap toan 11 hinh hoc va dai so
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMÔN: TOÁN KHỐI 11 PHẦN HÌNH HỌC:A. LÝ THUYẾT:Các nội dung cần xem:- Phương pháp chứng minh 2 mp song song.- Phương pháp chứng minh 2 đường thẳng vuông góc.-...
- 2
- 593
- 3
Đề cương ôn tập toán 6 Năm học 2009-2010
... thêm 7 học sinh nữa.(số học sinh cả lớp không đổi). Trang 5 Một số đề thi học kì II – Toán 6. Năm học 2008 - 2009ĐỀ 1Bài 1: Thực hiện phép tính.a) )5443(4321−−+ b) +7 6 )2.( 16 35:85−−2 ... HKI, lớp 6 A có 16 học sinh khá và bằng 52số học sinh cả lớpa. Tính số học sinh của lớp 6 A ?b. Cuối năm số học sinh khá tăng 23lần. Hỏi so với cả lớp số học sinh khá cuối năm chiếm ... yÔz . Tính xÔm .ĐỀ 11Bài 1 : Thực hiện phép tính : )A = 1,1:31 6 143+−B = 207187.5187.53++− Trang 6 Một số đề thi học kì II – Toán 6. Năm học 2008 - 2009...
- 7
- 1,207
- 16
Đề cương ôn tập lý 8 năm học 2009-2010
... Cả 3 yếu tố trên21. Tại sao các chất trông đều có vẻ nh liềnmột khối, mặc dù chúng đều đợc cấu tạotừ các hạt riêng biệt?A. Vì kích thớc các hạt không nhỏ lắm nh-ng chúng lại nằm rất sát ... trong cốc. A. Môi trờng rắn.B. Môi trờng lỏng.C. Môi trờng khí.D. Môi trờng chân không. 18. Sự dẫn nhiệt không thể xảy ra khi nào?A. Khi giữa các vật là môi trờng rắn.B. Khi giữa các vật là ... nhận xétsau:A. Trong quá trình cơ học, động năng củacác vật đợc bảo toàn.B. Trong quá trình cơ học, cơ năng của cácvật đợc bảo toàn.C. Trong quá trình cơ học, thế năng hấpdẫn của các vật...
- 4
- 369
- 0
de cuong on tap van 11
... kinh thành Thăng Long. Là một người có tính phóng khoáng, giao lưu rộng. Cuộc đời, tình duyên của Hồ Xuân Hương có nhiều éo le, ngang trái.+ Tác phẩm: Tự tình (II) nằm trong chum thơ Tự Tình ... Trứ thể hiện bản lĩnh cá nhân trong cuộc sống. Hát nói là thể loại tổng hợp giữa ca nhạc và thơ, có tính chất tự do phóng khoáng, thích hợp với việc thể hin con ngi cỏ nhõn.ã VN T NGHA S CN ... tình, đều bắt nguồn từ tâm huyết của nhà thơ đối với dân, với nước, với đời.+ Tác phẩm: Là một trong những bài thơ hay và cảm động nhất của Tú Xương viết về bà Tú.+ Nội dung, nghệ thuật: Với...
- 2
- 318
- 0
De cuong on tap van 6 hk2 ( 2012-2013)
... nấng em nên người. Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm!Tấm lòng của mẹ là biển cả bao la đối với con, và con hiểu rằng không có ai thương con hơn mẹ. Ôi, mẹ kính yêu của con. Con yêu mẹ hơn tất cả mọi thứ ... hào vì được làm con của mẹ. Mỗi khi được mẹ ôm ấp, nằm trong lòng mẹ em cảm thấy thật ấm áp. Trong trái tim em, mẹ là tất cả, mẹ là cô tiên tuỵêt vời nhất trong cuộc đời em Em mong sao cho mình ... nờn em 6 cùng bố mẹ ra thăm vườn và phụ giúp bố mẹ làm vườn. Người mở cổng vườn đầu tiên là em . Sáng hôm đó ko khí trong lành mát mẻ, cảnh vật còn chìm trong màn sương đêm,bầu trời trong xanh...
- 10
- 659
- 1
Đề cương ôn tập khối 11 - năm học 2013 - 2014
... QUẢNG TRỊTRƯỜNG THPT CHU VĂN ANĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ - HỌC KÌ INĂM HỌC 2013 – 2014 I. LÝ THUYẾT:Câu 1. Trình bày đặc điểm tự nhiên của Hoa Kì ( Vùng phía Đông, phía Tây và vùng trung tâm).Câu ... của Hoa Kì. Ảnh hưởng của dân cư đến phát triển kinh tế - xã hội.Câu 3. Trình bày đặc điểm các ngành kinh tế Dịch vụ, công nghiệp, nông nghiệp của Hoa Kì. Vì sao là nước có nền kinh tế phát ... là trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới.Câu 6: Phân tích nội dung của Tự do lưu thông. Ý nghĩa của tự do lưu thông.Câu 7. Vì sao sự ra đời đồng tiền chung Euro là bước tiến mới của Liên kết Eu.II....
- 1
- 189
- 0
Đề cương ôn tập khối 12 - năm học 2013 - 2014
... CHU VĂN ANĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 A. LÝ THUYẾTCâu 1: Trình bày đặc điểm dân số nước ta. Ảnh hưởng của dân số đến phát triểnkinh tế - xã hội.Câu ... là ngành công nghiệp trọng điểm? Những ngành nào được coi là ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta hiện nay.b. Phân tích lợi thế để phát triển các ngành: công nghiệp năng lượng, công nghiệp ... triển nền nông nghiệpnhiệt đới ở nước ta. Câu 5 : Điều kiện thuận lợi và khó khăn để phát triển ngành thủy sản ở nước ta.ĐBSCL. Giải thíchCâu 6: Chứng minh sự phân hóa lãnh thổ công nghiệp...
- 1
- 204
- 0
đe cương ôn tập văn 11 - năm học 2013
... hận” (Trích “R - m - và Giu-li-ét” của U.Sếch-xpia)?Hq'r: -Tình yêu của Rô-m - và Giu-li-ét là tình yêu giữa hai con người thuộc về hai dòng họ đối đầu,thù hận nhau. -Thù hận cũng ... trong tiết học văn bản "CNTT". ;5: Vì sao văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX – 1945 được gọi là văn học hiện đại* Gợi ý : văn học thời kì này được gọi là hiện đại vị văn học thoát ... nhân.$+< ;- +=)+>%*+=)+)04?6'@)-A - Khái niệm Thành ngữ, Điển cố. - Thực hành: giải các bài tập ở SGK trang 66, 67.$04-B)+ - Khái niệm ngữ cảnh. - Các nhân tố của ngữ cảnh. - Vai...
- 9
- 620
- 1
Đề cương ôn tập toán 8 năm học 2014 2015
... Đề cương ôn tập toán 8 – HK 2 Năm học 2014 - 2015 NTP – THA5 16 Đề cương ôn tập toán 8 – HK 2 Năm học 2014 - 2015 ... Đề cương ôn tập toán 8 – HK 2 Năm học 2014 - 2015 NTP – THA5 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TOÁN 8 HỌC KÌ II A. PHẦN ĐẠI SỐ I. Phương trình bậc ... B C D H 6cm 8cm Đề cương ôn tập toán 8 – HK 2 Năm học 2014 - 2015 NTP – THA5 19 Đề 2: Đề thi năm học 2012 – 2013 Câu Nội dung Đểm 1 44 581 5615 586 155)43(2)Sxxxxxxxa...
- 26
- 830
- 1
Đề cương ôn tập TOán 11 - học kì 2 (năm học 2009 - 2010)
... Bình Sơn Đề cương ôn tập TOÁN 1 1- HKII -2 0 0 9 -2 010 Trang 2 b. Số đoạn thẳng tạo thành từ n điểm đó là n(n 1) 2 . Bài 3. Chứng minh *n: a. 5n ≥ 3n + 2 n. c. 1 2 2 2 2cos 2 n ... 5.7 (2n 1).(2n 1) 2n 1 g. 2 2 2 2n(n 1)(2n 1)1 2 3 n6 h. 22 3 3 3 3n (n 1)1 2 3 n4 i. 1 2 3 n n 2 2 2 2 2( 2 1) . k. n1 2 3 ... Bình Sơn Đề cương ôn tập TOÁN 1 1- HKII -2 0 0 9 -2 010 Trang 2 b. Số đoạn thẳng tạo thành từ n điểm đó là n(n 1) 2 . Bài 3. Chứng minh *n: a. 5n ≥ 3n + 2 n. c. 1 2 2 2 2cos 2 n...
- 14
- 519
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VĂN 6 NĂM 2014-2015
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 6 - HỌC KÌ IIA/ VĂN BẢN: I. Truyện và kí :STTTên T.phẩmT. giảThể loạiNội dung Nghệ ... cốt câu ) Lớp 6a1, lớp 6a2/ vừa hát vừa múa đẹp quá. ( dấu phẩy ngăn cách chủ ngữ với chủ ngữ)5C/ TẬP LÀM VĂN : Dàn bài chung của văn tả cảnh và văn tả người. Dàn bài chung về văn tả cảnh Dàn ... Ngôn ngữ tự nhiên, sử dụng câu văn biểu cảm, từ cảm thán và các hình ảnh so sánh.-Tiếng nói là một giá trị văn hóa cao quý của dân tộc, yêu tiếng nói là yêu văn...
- 8
- 365
- 1
Từ khóa: đề cương ôn tập văn 11đề cương ôn tập văn lớp 8 học kì 2đề cương ôn tập văn lớp 10 học kì 1đề cương ôn tập văn lớp 10 học kì 2đề cương ôn tập văn lớp 6 học kỳ 2đề cương ôn tập văn lớp 8 học kì 1đề cương ôn tập văn lớp 9 học kì 2đề cương ôn tập văn 11 kì 1đề cương ôn tập văn 11 kì 2đề cương ôn tập văn lớp 7 học kì 1de cuong on tap mon toan nam hoc 2014 lop 8 docđề cương ôn tập văn học dân gian việt namđề cương ôn tập văn học kì 2 lớp 11đề cương ôn tập văn lớp 11 học kì 1de cuong on tap van hoc viet nam lop 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM