0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

KE HOACH DAY HOC TIENG ANH 2013-2014

Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch dạy học cả ngày

Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch dạy học cả ngày

... 1,04. Mục đích, nội dung của Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch dạy học cả ngày (FDS) Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch FDS do SEQAP xây dựng nhằm cung cấp các thông tin và hướng dẫn cho các trường và cộng ... phương xây dựng một kế hoạch của nhà trường để hỗ trợ việc chuyển đổi từ mô hình học nửa ngày hiện nay sang mô hình dạy học cả ngày. Sổ tay tập trung vào các quy trình lập kế hoạch ở cấp nhà trường ... + C2 + C35 ngày học cả ngày mỗi tuầnĐối với các trường chuyển sang phương án T30: học sinh sẽ có 2 ngày học cả ngày/ tuần và 3 ngày học nửa ngày/ tuần. Tại các trường có học sinh dân tộc...
  • 42
  • 6,319
  • 30
Thực trạng quản lý việc dạy học tiếng anh ở các khoa không chuyên ngành ngữ tại trường đại học Tiền Giang

Thực trạng quản lý việc dạy học tiếng anh ở các khoa không chuyên ngành ngữ tại trường đại học Tiền Giang

... tế của các trường đại học Việt Nam [14, tr. 20- 30]. Trong thời gian qua, việc dạy học, việc quản dạy học tiếng Anh các trường đại học nói chung và trường Đại học Tiền Giang (ĐHTG) ... Dạy cách học bài; Dạy cách đọc sách; Dạy cách nghiên cứu và giải quyết vấn đề. Quản việc thực hiện chương trình dạy học: - Quản việc thực hiện chương trình dạy học quản việc thực ... phục vụ việc dạy học, đề ra các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy có hiệu quả. Trong việc quản giảng dạy bộ môn tiếng Anh tại các khoa không chuyên ngữ các trường đại học, chủ...
  • 115
  • 882
  • 4
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM  NNG CAO HIỆU QUẢ  TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH

MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM NNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH

... Nguyễn Hoàng PhươngMỘT SỐ THỦ THUẬTSỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm gần đây việc dạy học đã có nhiều chuyển ... hợp sử dụng đồ dùng trực quan trong quá trình dạy học, kết quả đạt chỉ tiêu trường giao năm sau bằng và cao hơn năm trước. Theo tôi việc sử dụng giáo cụ trực quan trong giờ lên lớp là một ... những phương tiện dạy học tôi đề cập đến đó là thủ thuật sử dụng giáo cụ trực quan trong giờ dạy tiếng Anh. Đây cũng là lý do tôi chọn đề tài này. PHẦN HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:1 /- Cơ sở lý luận:Trang...
  • 12
  • 1,646
  • 19
LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC

LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC

... pháp dạy học B. LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC1- Vai trò, vị trí của môn học trong chương trình đào tạoa. Vị trí- Tin học đại cương là học phần nhận vì học phần được bố trí sau các học phần ... Tiểu luận phương pháp dạy học CHƯƠNG II:LẬP KẾ HOẠCH CHO CHƯƠNG IV “ HỆ SOẠN THẢO WINWORD” Trong bước thiết kế dạy học cho môn học đã xác định được những chương trình sẽ dạy trên lớp , trong ... tin học còn được học phương pháp nhận thức.- Các kiến học học sinh được học trong môn tin học đại cương còn hỗ trợ cho học động học tập của sinh viên. Tin học tạo ra môi trường thuận lợi cho...
  • 43
  • 5,501
  • 15
Kế hoạch bộ môn Tiếng Anh 6,8, tin học 6 năm học 2010 - 2011

Kế hoạch bộ môn Tiếng Anh 6,8, tin học 6 năm học 2010 - 2011

... Bình+ Năm học 2009 -2 010: Lao động tiên tiến QĐ số , ngày tháng năm, 8- Nhiệm vụ, công tác được phân công: Dạy môn Tiếng Anh lớp 8A,8D, môn Tin học lớp 6B, 6C, dạy đội tuyển học sinh giỏi môn Tiếng ... Page 46 Kế hoạch cá nhân năm học 2010 2011 Trường THCS Thị Trấn Yên Bình Giáo viên: Đặng Thanh Hải ( Email: dangthanhhai@moet.edu.vn ) Page 35 Kế hoạch cá nhân năm học 2010 2011 Trường ... (đầu năm/ cuối năm) : 4- Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Tiếng Anh ở THCS 5- Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM: G,K,TB,Y,k’ năm học 201 0- 2011; ...
  • 67
  • 1,550
  • 11
Bài soạn Kế hoạch thi Olympic tiếng Anh trên Internet năm học 2010-2011

Bài soạn Kế hoạch thi Olympic tiếng Anh trên Internet năm học 2010-2011

... thi Olympic tiếng Anh trên Internet năm học 2010-2011; Thực hiện công văn chỉ đạo của Phòng giáo dục và Đào tạo về việc tổ chứccuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet năm học 2010-2011; ... 10 năm 2010KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CUỘC THI OLYPPIC TIẾNG ANH TRÊN INTERNET NĂM HỌC 2010 - 2011 Thực hiện công văn số 7202/BGDĐT-GDTrH ngày 28/10/2010 của BộGD&ĐT về việc hướng dẫn cuộc thi Olympic ... Hội đồng thi) KỶ THI CẤP HỘI ĐỒNG DANH SÁCH THÍ SINH DỰ THI KỲ THI CẤP NĂM HỌC 2010-2011 - ĐỘI TUYỂN LỚP TT Họ và tên Ngày sinh Lớp TrườngSố ID Điểm bài thi Thời gian làm bài thi Ký tên1...
  • 6
  • 717
  • 0
Lên kế hoạch để học tiếng Anh tốt hơn pdf

Lên kế hoạch để học tiếng Anh tốt hơn pdf

... Lên kế hoạch để học tiếng Anh tốt hơn 4 - Học một cách chủ động chứ không thụ động: Không thụ động: Không nên đọc đi đọc lại một câu như vẹt. Hãy dùng nhiều giác quan khi học, ... giường để học bởi bạn sẽ ngủ quên lúc nào không biết.Lâu dần nằm học sẽ tạo thói quen lười biếng. Nếu đó là bài giảng vǎn, bạn hãy học ngay sau khi nghe giảng bài. Nếu đó là bài học thuộc ... lòng hoặc trả lời câu hỏi, hãy học trước khi lên lớp. Sau khi nghe giảng, bạn hãy xem lại, chọn lại và tổ chức ghi chép. Trước khi trả bài miệng, bạn dùng thì giờ để học thuộc lòng, xem lại các...
  • 5
  • 685
  • 3
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN T.ANH LỚP 8

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN T.ANH LỚP 8

... people ( 8 Tiết ) Tuần 1 : Tiết 1+2 : Starte + Reading Tuần 2 : Tiết 3+4 : Speaking Tuần 3 : Tiết 5 +6 : Listening Tuần 4 : Tiết 7 +8 : Project + Test yuorself * tHáNG 4/2006 :Chủ đề 8 : Study ... ( 8 Tiết ) Tuần 1 : Tiết 1+2 : Starte + Reading Tuần 2 : Tiết 3+4 : Speaking Tuần 3 : Tiết 5 +6 : Listening Tuần 4 : Tiết 7 +8 : Project + Test yuorself , Ngày tháng 9 năm 200 Ngời lập kế ... 4/2006 :Chủ đề 8 : Study Habits ( 8 Tiết ) Tuần 1 : Tiết 1+2 : Starte + Reading Tuần 2 : Tiết 3+4 : Speaking Tuần 3 : Tiết 5 +6 : Listening Tuần 4 : Tiết 7 +8 : Project + Test yuorself * tHáNG...
  • 2
  • 578
  • 6
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 15 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỰC HIỆN KẾ HOẠCH DẠY HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 15 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỰC HIỆN KẾ HOẠCH DẠY HỌC.

... giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo tài liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 15 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỰC HIỆNKẾ HOẠCH DẠY HỌC. ... 1TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC.  BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 15 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỰC HIỆNKẾ HOẠCH DẠY HỌC HẢI DƯƠNG – NĂM 20142LỜI ... trọng cảm ơn!4 Module THCS: 15 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỰC HIỆN KẾ HOẠCH DẠY HỌC.A. GIỚI THIỆU TỐNG QUANViệc phân tích đuợc các yếu tổ liên quan đến thực hiện kế hoạch dạy học để có biện...
  • 72
  • 2,095
  • 13
KE HOACH DAY HOC TIENG ANH 2013-2014

KE HOACH DAY HOC TIENG ANH 2013-2014

... 4 Family and friends3 5 Let’s go 2A 2 tiết/tuần4 6 Tiếng anh 65 7 Tiếng anh 76 8 Tiếng anh 87 9 Tiếng anh 9- Kế hoạch năm học 2013-2014: 2 lớp/29 Học sinh: Tỉ lệ: 15,38 % (2/13 lớp) toàntrường; ... tiếng Anh. - Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường môn tiếng Anh: Tiến hành như tổ chức thi GV dạy giỏi các môn học khác, bên cạnh đó nhà trườngtranh thủ sự hỗ trợ của chuyên môn tiếng Anh Phòng ... Hàng tháng tổchức sinh hoạt tiếng Anh để tạo môi trường cho HS rèn luyện các kĩ năng tiếng Anh. Nămhọc 2013-2014 trường tiếp tục mở rộng hoạt động CLB tiếng Anh với đối tượng là GV toàntrường...
  • 6
  • 389
  • 1
Designing a task - based English syllabus for students of tourism at Nghe An College of Culture and Arts = Thiết kế chương trình dạy học tiếng Anh theo nhiệm vụ

Designing a task - based English syllabus for students of tourism at Nghe An College of Culture and Arts = Thiết kế chương trình dạy học tiếng Anh theo nhiệm vụ

... traditional classroom. However, like any other type of syllabus, the task- based syllabus has its own advantages and disadvantages. Four major advantages of a task based syllabus include: Adequate ... consideration of needs analysis, Authenticity of materials, Humanistic orientation, and Variety of tasks. The adequate consideration of needs analysis means that tasks are selected based on ... characteristics of task based syllabus and ESP, we can see that, task based syllabus can help ESP learners to achieve their goals. Although task based syllabus has some shortcomings, tasks satisfy...
  • 61
  • 942
  • 0
Sử dụng tài liệu chân thực ngoài giáo trình nhằm thiết kế nhiệm vụ đọc thêm dùng để dạy kỹ năng đọc trong chương trình dạy học tiếng Anh chuyên ngành cho sinh v

Sử dụng tài liệu chân thực ngoài giáo trình nhằm thiết kế nhiệm vụ đọc thêm dùng để dạy kỹ năng đọc trong chương trình dạy học tiếng Anh chuyên ngành cho sinh v

... UNIVERSITY OF NURSING (SỬ DỤNG TÀI LIỆU CHÂN THỰC NGOÀI GIÁO TRÌNH NHẰM THIẾT KẾ NHIỆM V ĐỌC THÊM DÙNG ĐỂ DẠY KỸ NĂNG ĐỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN ... sentence which covers all seven structures is employed in English for medical purpose: (i) SVO; (ii) SVC; (iii) SVA; (iv) SVOO; (v) SVOC; (vi) SVOA; (vii) SV. Examples: (i) SVO - Today’s strict ... relationship between a verb and the noun phrases which are associated with it. Two sentences can differ in voice and yet have the same basic meaning; active voice and passive voice. However, there may...
  • 66
  • 492
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch dạy học tiếng anh 8kế hoạch dạy học tiếng anh 9kế hoạch tự học tiếng anhke hach day hoc tieng anh 8ke hoach day them tieng anh 9kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học tiếng anh 8ke hoach lam do dung day hoc tieng anhkế hoạch dạy học môn tiếng anh lớp 8kế hoạch dạy học môn tiếng anh lớp 6kế hoạch dạy học môn tiếng anh thcskế hoạch dạy học môn tiếng anhkế hoạch dạy học môn tiếng anh 9kế hoạch dạy học môn tiếng anh tiểu họcke hoach day hoc mon tieng anh lop 3ke hoach ca nhan tieng anh tieu hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam