sang kien kinh nghiem the duc lop 5
Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2
... học. - Giáo viên nhận xét tiết học.* Tiết 2: 1) Kiểm tra bài cũ (2 - 3') - Giáo viên nêu câu hỏi để kiểm tra kiến thức của tiết 1. 2) Bài mới (27 - 28 ')a) Giới thiệu bài (1 - 2& apos;): ... chương trình môn Đạo đức ở Tiểu học đều mangtính kế thừa, đồng tâm trên nền tảng của năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhiđồng. 2. Cấu trúc một bài đạo đức lớp 2: Một bài đạo đức lớp 2 được dạy trong ... đó môn Đạo đức còn1 PHẦN B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠO ĐỨCỞ LỚP 2: 1. Nội dung chương trình môn Đạo đức ở bậc Tiểu học: - Chương trình môn đạo đức ở...
- 29
- 8,733
- 155
Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1
... dùng học tập. Vở bài tập đạo đức có đủ 10 0%.b. Khó khăn :Đối với việc học ở lớp một phân môn đạo đức còn xa lạ với các em ( 1 tuần/1tiết). Đa số các em thuộc dạng con 1 con 2 được cưng chiều ... lực định hướng giá trị đạo đức + Hình thành cho học sinh những xúc cảm tình cảm đạo đức tích cực.Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A 1 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm ... các em niềm tin đạo đức, hình thành ở các em xúc cảm và tình cảm đạo đức, và tổ chức cho các em rèn luyện những hành vi và thói quen hành vi đạo đức. Quá trình giáo dục đạo đức ở tiểu học được...
- 7
- 6,434
- 191
Sang kien kinh nghiem the duc 9.doc
... học thứ năm thực hiện giảng dạy chơng trình theoSGK mới. Trong bối cảnh hiện nay ngành giáo dục và đào tạo đang nỗ lực đổi mới phơngpháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực chủ động sáng ... Phòng giáo dục huyện tiên yênTrờng P.t .c.s điền xá & & đề cơngsáng kiến kinh nghiệmphơng pháp dạy học thể thao tự chọn môn đá bóngtrong trờng trung học cơ sở Họ ... Phơng pháp dạy học thể thao tự chọn môn đá bóng trong trờng trung học cơsởmà tôi đà áp dụng và theo dõi nhiều năm tại trờng PTCS Điền Xá nơi tôi đang côngtác. 2. Mục đích nghiên cứu. Giúp...
- 4
- 1,784
- 24
Sang kien kinh nghiem the duc 9 ( cuc hay ).doc
... -1,7 2, 89 14 Lê Thị ThúyA12 1,3 1, 69 15 Lê Thị ThúyB5 -5,7 32, 49 16 Nguyễn Thị Thủy 7 -3,7 13, 69 17 Đặng Thị Vân 9 -1,7 2, 89 18 Lê Thị Xuân 14 3,3 10, 89 19 Lê Thị Yến 28 17,3 299 , 29 20 Lê ... 44, 89 7 Lê Thị Lệ 4 -6,7 44, 89 8 Dơng Thị Mai 9 -1,7 2, 89 9 Vũ Hồng Minh 11 0,3 0, 09 10 Lê Thị Nhẫn 11 0,3 0, 09 11 Nguyễn Thị Nhị 5 -5,7 32, 49 12 Lê Thị Tình 18 7,3 53, 29 13 Hàn Thị Thanh 9 -1,7 ... Xi (cm)Xi - xA1(cm)(Xi - xA1)2(cm)1 Trần Thị Đức 7 -3,7 13, 69 2 Đặng Thị Hà 24 13,3 176, 89 3 Lê Thị Hằng 3 -7,7 59, 29 4 Trần Thị Hoa 13 2,3 5, 29 5 Nguyễn Thị Hồng 8 -2,7 7, 29 6...
- 19
- 10,014
- 58
Sáng kiến kinh nghiệm Thể Dục
... phần sáng kiến kinh nghiệm huấn luyện đội tuyển AEROBIC tập luyện bài thể dục AEROBIC tự chọn- môn thể dục của tôi, rất mong ban giám hiệu cùng toàn thể các đồng nghiệp góp ý kiến cho sáng kiến ... trào rèn luyện thân thể và đẩy mạnh thành tích TDTT của trờng THCS. Tôi mạnh dạn đa ra một số ý kiến về việc dạy bài AEROBIC tự chọn đạt kết quả tốt nhất qua sáng kiến kinh nghiệm: " Một ... Phần kết luận.1, Bài học kinh nghiệm: Qua một thời gian tổ chức huấn luyện đội tuyển AEROBIC của trờng THCS Lai Vu và qua thực tế dự thi thể dục AEROBIC do Phòng Giáo dục huyện Kim Thành tổ chức,...
- 12
- 2,755
- 15
Sang kien kinh nghiem The duc 2010
... theo lứa tuổi. Ở lứa tuổi 14 -18 tuổi quá trình phát triển theo 3 giai đoạn: giai đoạn tăng nhanh, giaiđoạn tăng chậm và giai đoạn ổn định. Tố chất thể lực từ giai đoạn tăngtrưởng chuyển sang ... thực nghiệm trên 2 nhóm đối tượng theo qui ước sau:+ Nhóm thực nghiệm: gồm 50 học sinh nữ lớp 12 được chọn ngẫunhiên. Ở môn nhảy xa kiểu ưỡn thân các em học theo chương trình do chúngtôi biên ... độ tăng trưởng của các chỉ tiêu là tỷ lệ gia tăng theo phần trămgiữa lần đo thứ hai và lần đo thứ nhất trên cùng một đối tượng và được tínhtheo công thức của S. Brody như sau:13 A/. đặt vấn...
- 16
- 2,099
- 18
SANG KIEN KINH NGHIEM-THE DUC
... nhiều hơn tới môn học này và quantâm đến con em mình nhiều hơn.- Với kết quả đạt được qua áp dụng kinh nghiệm ở cơ sở. Tôi muốngóp phần nhỏ vào việc nâng cao chất giảng dạy môn thể dục cũngnhư ... đúng bài thể dục từđó kích thích được tính sáng tạo và hăng say luyện tập Thể dục 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆMĐể đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy và học thể dục ởtrường Tiểu họ trong giai ... kết quả mong muốn. Trongquá trình giảng dạy qua những lần thành công và thất bại tôi đã rút ra kinh nghiệm và đưa ra một số biện pháp sau:1/ Biện pháp thứ nhất: “Giải thích kỹ thuật”- Trong...
- 5
- 4,752
- 97
sang kien kinh nghiem the duc 9
... Tâm20042Đảng v nh nà à ước với thể dục thể thao.Đặng Đức Thao 198 43 Đại cương tâm lý học NXBGD20014Hồ Chí Minh toàn tập NXBGD 199 95Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCSNhóm ... Mạnh Cường20057 Sách giáo viên 6,7,8 ,9 Ngô Trần áiVũ Dương Thụy 20028Thể dục v phà ương pháp dạy học tập 1Vũ Đào HùngTrần Đồng LâmĐặng Đức Thao 199 5 9 Thể dục v phà ương pháp dạy học tập ... học tập 2Vũ Đào HùngTrần Đồng LâmĐặng Đức Thao 199 710Thể dục và phương pháp dạy học tập 2Vũ Đào HùngTrần Đồng LâmĐặng Đức Thao 199 730 Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng...
- 34
- 1,171
- 7
SANG KIEN KINH NGHIEM THE DUC
... thể dục thể chất nói riêng. Môn điền kinh đã có từ lâu đời, có nhiều nội dung và được đưa vào thi đấu chính thức ngay từ thế vận hội đầu tiên. Môn điền kinh là nền tảng phát triển các tố chất ... tảng phát triển các tố chất thể lực và là cơ sở để phát triển các môn thể thao khác. Môn điền kinh là một trong những nội dung cơ bản không thể thiếu của hầu hết các chương trình giáo dụcthể...
- 7
- 968
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm thể dục về chạy cự ly ngắn
... tới thành tích chạy cự ly ngắn Nên bản sáng kiến của tôi xin được đề cập vào vấn đề thành tích chạy nhanh ( chạy cự ly ngắn) . Từ những suy nghó đó , tôi tiến hành một thử nghiệm để đánh ... kết quả thu được, có thể tôi tích lũy thêm được kinh nghiệm trong giảng dạy và huấn luyện chạy cự ly ngắn , có thêm biện pháp hữu hiệu nhằm nâng cao thành tích chạy cự ly ngắn. Để đạt được ... tích trong chạy cự ly ngắn là rất cần thiết Nên trong thời gian giảng dạy nội dung chạy cự ly ngắn. Tôi có một trăn trở là làm thế nào để nâng cao thành tích cho các em trong chạy cự ly 60m ?...
- 14
- 4,915
- 22
Sáng kiến kinh nghiệm Thể dục
... sở lý luậnHiện nay giáo dục đợc coi là quốc sách hàng đầu trong đó thể dục cũng đợc coi là một môn quan trọng, cơ bản của công tác giáo dục thể chấtcho học sinh. Thể dục không những chỉ có tác ... thực tiễn cần thực hiện nh thếnào?2/ Cơ sơ thực tiễnMuốn học tốt các môn thể dục thể chất nói chung và môn điền kinh nói riêng. Đặc biệt là nội dung chạy bền để giúp các em phát triển đều ... ly hoặc đi bộ về đích. Làmột giáo viên chuyên trách thể dục với nhiều biện pháp tôi đã thực hiện,tôi mạnh dạn nêu lên một vài những kinh nghiệm nhỏ của mình về việchuấn luyện môn chạy bền mà...
- 8
- 710
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm thể dục 5A
... giáo dục hiện nay đang đặt ra cho giáo viên giáo dục thể chất ở trường tiểu học đòi hỏi phải làm sao để dạy tốt môn thể dục ở bậc tiểuhọc nói chung, môn thể dục lớp 5 nói riêng, cụ thể là bài thể ... 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THẠNH 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠNTHẠNH 2 HỌC TỐT BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGGIÁO ... thành sáng kiến kinh nghiệm gửi vềtrường.II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:1. Cơ sở lý luận:Chương trình thể dục lớp 5 được thực hiện theo phân phối chương trình vàchuẩn kiến thức kỉ năng cụ thể là:Mỗi...
- 16
- 1,223
- 35
sang kien kinh nghiem the duc lop 5
... LP 5. Vi ni dung chng trỡnh, mc tiờu, yờu cu kin thc, k nng ca tit dy Th dc lp 5, qua vic rỳt kinh nghim cỏc tit dy theo chuyờn , BGH v tụi ó thng nht xõy dng quy trỡnh dy tit Th dc lp 5 nh ... THC, K NNG CA PHN MễN TH DC LP 5: 4II. QUY TRèNH DY TIT TH DC LP 5. 15 Một số biện pháp tăng c ờng tính tích cực tập luyện trong giờ thể dục cho học sinh lớp 5 B. GII QUYT VN I. NI DUNG CHNG ... 4 5. Lp 5 II. QUY TRốNH DY TIT TH DC LP 5 III. I MI PHNG PHP DY PHN MN TH DC 1. Phn i hnh i ng 2. Phn bi th dc pht trin chung 3. Phn th dc rn luyn t th v k nng vn ng c bn 4. Phn tr chi 5. ...
- 16
- 1,013
- 30
Sáng kiến kinh nghiệm đạo đức lớp 4
... thuộc lòng những tri thức đạo đức. Mà biến trí thức đạo đức thành niềm tin và tình cảm đạo đức, đồng thời chú trọng việc học tập hành vi đạo đức và xây dựng thói quen đạo đức. Muốn vậy, ta phải ... thật sự say mê giảng dạy môn học này. a) Về nội dung sách giáo khoa Đạo đức lớp 4: Chương trình môn đạo đức lớp 4 gồm 14 bài, đề cập đến các chuẩn mực hành vi trong các mối quan hệ (quan hệ ... vấn đề cần thiết của lớp, trường, địa phương (phần mềm). c) Về quan điểm khi dạy môn đạo đức lớp 4: Day môn đạo đức là quá trình chuyển tải những giá trị chuẩn mực đạo đức của xã hội hình...
- 14
- 1,548
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm thể dục Một số phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả môn chạy bền
... cứu đề tài: Một số phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả môn chạy bền II – Nhiệm vụ của đề tài: - thông qua thực tế giảng dạy chương chạy bền, và đánh giá thực trạng thể lực học sinh ... trình giảng dạy tôi thấy muốn đạt kết quả cao giáo viên cần khéoléo kết hợp nhuần nhuyễn linh hoạt các giờ học chính khoá và ngoại khoá, thể dục buổi sáng … - Một số phương pháp như: Phương pháp ... thời nhằm phát huy tính năng độngcủa từng cá nhân. Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của bản thân tôi đã rút ra trong quátrình giảng dạy. Tôi hy vọng có thể đóng góp một phần nhỏ vào giảng dạy...
- 15
- 3,721
- 1
Từ khóa: đề tài sáng kiến kinh nghiệm thể dục lớp 5sáng kiến kinh nghiệm thể dục lớp 9sáng kiến kinh nghiệm đạo đức lớp 5sang kien kinh nghiem the duc tieu hoc lop 5sang kien kinh nghiem the duc tieu hoc lop 1sang kien kinh nghiem the duc tieu hoc lop 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ