... Tuần 29 Ngày
Tiết 5 7- THỰC HÀNH: XÂY DỰNG THỰC ĐƠN
I- MỤC TIÊU
Kiến thức: thông qua bài thực hành HS:
Xây dựng được thực đơn dùng cho các bữa ăn hàng ngày và các bữa ... giá
Rút kinh nghiệm
-HS:
+ Xây dựng thực đơn
+ lựa chọn thực phẩm cho thực đơn
+ chế biến món ăn
+ trình bày và thu dọn sau khi ăn
+qs hình 3.26/114sgk.
- Món canh,mặn, xào.
- có từ...
... 5 8- THỰC HÀNH: XÂY DỰNG THỰC ĐƠN(tt)
I- MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: thông qua bài thực hành HS:
Xây dựng được thực đơn dùng cho các bữa liên hoan hay bữa cỗ.
+ Kó năng: có kó năng vận dụng để xây dựng ... thực đơn là gì?
- Khi xây dựng thực đơn phải
bảo đảm nguyên tắc gì?
HĐ1. Tổ chức thực hành
- GV cho HS xem hình 3.27
sgk danh mục các món ăn liên...
...
Thực đơn dùng cho các bữa ăn thường ngày
1. Yêu cầu
Số món ăn: từ 3 đến 4 món
thuộc loại chế biến nhanh gọn
Các món ăn: 3 món chính ( canh, mặn, xào )
1 hoặc 2 món phụ ( nếu có )
Thực đơn
-
Canh ... xơ + chất
đạm + vitamin
Thực đơn dùng cho các bữa liên hoan
Yêu cầu:
Số món ăn: 4 đến 5 món trở lên
tùy theo điều kiện vật chất, tài chính
Các món ăn: thực đơn thường được k...
...
Tiết: 14 - Tuần: 7
Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (TT).
I . Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Củng cố lại cách đăng nhập hộp thư điện tử.
- HS biết cách soạn, gửi thư và trả lời thư.
2) Kĩ năng: ... bước để soạn và
gửi thư
Bài 3: Soạn và gửi thư điện tử:
* Các bước soạn và gửi thư:
- Đăng nhập vào hộp thư điện tử
- Nháy mục Soạn thư để soạn một thư mớ...
... Các món mặn.
+ Các món tráng miệng.
TIẾT 57
BÀI 23: THỰC HÀNH
XÂY DỰNG THỰC ĐƠN
I. THỰC ĐƠN DÙNG CHO BỮA ĂN
THƯỜNG NGÀY
II. THỰC ĐƠN DÙNG CHO BỮA
LIÊN HOAN HAY BỮA CỖ
CÁC MÓN NGUỘI
...
Thành phần món ăn ?
ĐÁP ÁN
- Số món nhiều hơn
- Hàm lượng chất dinh dưỡng
trong món ăn nhieàu hôn
CÁC MÓN NẤU
HOẽC SINH NHAN XET:
ã
- Soỏ lửụùng moựn aờn?
ã
- Cụ cấu món ă...
... học hơn.
II. Chuẩn bị.
1) Chuẩn bị của Giáo viên.
− Dụng cụ để làm thí nghiệm vẽ ở hình 23. 2; 23. 3; 23. 4 và 23. 5 trong SGK.
2) Chuẩn bị của Học sinh.
− Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
III. Tổ chức ... li:
+ C7:
+ C8:…………
+ C9:…………
♠Nội dung ghi bảng:
II. Bức xạ nhiệt
1) Thí nghiệm
2) Trả lời câu hỏi.
+ C7: Không khí trong bình nóng lên, nở ra, đẩy giọt nước màu về đầu B.
+ C8: Không...
... Soạn thư.
Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ
Bài 4: Gửi thư trả lời.
Bước 3: Gõ nội dung thư và nhấn nút gửi.
Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ
Tiết 13: Bài thực hành ... trên tiêu đề thư để đọc thư.
Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ
Bài 1: Đăng ký hộp thư.
Bước 3: Nháy nút tạo tài khoản.
Tiết 13: Bài thực...
... biết:
-Hỡnh dỏng ca cỏc bình đựng nớc ?
-Bình đựng nớc cú nhng b phn no ?
-Cỏc bình đựng nớc cú mu sc v trang trớ nh
th no ?
-Bình đựng nớc làm bằng chất liệu gì ?
Tho
lun
nhúm
* Bình đựng nớc có nhiều ... chén
4
* H y kể tên các đồ dùng Ã
đựng nớc uống ở gia đình em ?
Cái ấm, cái phích,
cái bình đựng nớc
Cái bình đựng nớc
Th sỏu ngày 09 t...
... 1
Trần Thị Thanh Huyền
Lớp 6/1
Saturday, Januar
y 31, 2015
2
I – THỰC ĐƠN DÙNG CHO CÁC BỮA ĂN HÀNG NGÀY
II – THỰC ĐƠN DÙNG CHO CÁC BỮA LIÊN HOAN HAY BỮA CỖ
Bài 23 – THỰC HÀNH
Saturday, Januar
y ... lí
- Thực hành lập thực đơn cho một số bữa ăn
I – THỰC ĐƠN DÙNG CHO CÁC BỮA ĂN HÀNG NGÀY
Saturday, Januar
y 31, 2015
4
* Nhớ lại một số yêu cầu cho các bữa ăn thường ngày
Nhu cầu...
... hình bằng nét cong và hoàn thiện bài vẽ.
* Lu ý: ở vị trí ngồi khác nhau thì hình dáng của
vật mu cng s khỏc nhau.
ã Hoạt động nhóm: chia lớp ra làm
3 nhóm
ã Bài tập: Vẽ cái ấm tích và cái ... các nét cong
và hoàn thành bài
Câu hỏi: Trong các tranh đang quan sát em thích bức tranh nào
nhất? Vì sao?
Tiểu kết hoạt động ii:
Cần nắm vững 4 b*ớc của một bài vẽ theo mẫu:
B*ớc 1:...