Một số dạng câu hỏi Tin học (dành cho đại học)

... tập 6 So sánh hai vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn của nớc ta là ĐôngNam Bộ và Tây Nguyên.1- So sánh điều kiện phát triển cây công nghiệp của hai vùng.a-Sự giống nhau:Tài nguyên thi n ... hơn có loại địa hình phức tạp hơn, nơi có độ cao cao trên 1000m nên thích hợp với một số cây công nghiệp có nguồn gốc ôn đới và cận nhiệt.Dân c và lao động: Đông Nam Bộ có số dân đông hơn, tập ... pháttriển sản xuất LTTP. Một số vấn đề so sánh giữa các vùng.Bài tập 1- So sánh nguồn lực tự nhiên phát triển kinh tế - xà hội của hai vùngđồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu Long.1- Những...

... tập 6 So sánh hai vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn của nớc ta là ĐôngNam Bộ và Tây Nguyên.1- So sánh điều kiện phát triển cây công nghiệp của hai vùng.a-Sự giống nhau:Tài nguyên thi n ... liền với sử dụng và cải tạo thi n nhiên.b- Đồng bằng sông Hồng có cơ cấu sản xuất LTTP đa dạng hơn; trình độ thâmcanh cao hơn so với đồng bằng sông Cửu Long. Do dân số đông nên sản xuấtLTTP của ... lý số liệu và vẽ biểu đồ.- Tính tốc độ tăng trởng của diện tích, sản lợng và bình quân lúa/ ngời. Kết quả nh sau: Lấy năm 1985 là 100% Một số vấn đề so sánh giữa các vùng.Bài tập 1- So sánh...

...  pháp. LEX   YACC  ân tích cú pháp. PROLOG   ... t cho tôi nhng kin thc chuyên ngành và kinh nghim trong nghiên cu khoa .    to mi u kin thn l cho ... adverb(aspect:active), verb(type:write), so, question. [Hãy cho bi [ [Hãy cho bi [  ...

... trong quản lý nhằm đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lợng trờng đại học ở Trờng ĐH Hồng Đức 542.4. Một số vấn đề cấp thiết của một số giải pháp quản lý nhằm đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lợng ... lý nhằm đáp ứng yêu cầu KĐCL trờng ĐH ở Trờng ĐH Hồng Đức Thanh Hoá.Chơng 3: Một số giải pháp quản lý nhằm đáp ứng yêu cầu KĐCL trờng ĐH ở Trờng ĐH Hồng Đức Thanh Hoá, giai đoạn 2007- 2010. Phần ... kiểm định chất lợng trờng đại học ở Trờng ĐH Hồng Đức 57Chơng 3. Một số giải pháp quản lý nhằm đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lợng trờng đại học ở Trờng Đại học Hồng Đức Thanh hoá 15 Bộ giáo...

...

... ra: đồ thị (C2) đối xứng qua Oy. Đồ thị (C2) gồm 2 phần:  Phần 1: Phần đồ thị (C) bên phải Oy. Bỏ phần đồ thị (C) bên trái Oy.  Phần 2: Lấy đối xứng phần 1 qua Oy. 7/ Tìm trên đồ thị ... =− + − − + − <− Đồ thị (C1) gồm 2 phần:  Phần 1: Phần đồ thị (C) bên trên Ox.  Phần 2: Lấy đối xứng qua Ox phần đồ thị (C) bên dưới Ox. Sau đó, bỏ phần đồ thị (C) bên dưới Ox. ... đề bài là 1y = − và 914y x= −. 6/ Từ đồ thị (C), hãy vẽ đồ thị các hàm số sau: a/ 3 23 1y x x= − + −. Gọi 3 23 1y x x= − + − có đồ thị (C1) Ta có : ( )3 2 3 23 23 2 3 23...

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG XEMINA TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG SOME METHODS TO RAISE THE EFFECTIVENESS ... đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học ở đại học, nâng cao hiệu quả sử dụng xemina, trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn sử dụng xemina trong dạy học môn giáo dục học, chúng tôi ... nâng cao hiệu quả dạy học ở trờng s phạm, cần tăng cờng sử dụng xemina trong sự phối hợp với các hình thức dạy học khác. Để nâng cao hiệu quả sử dụng xemina trong quá trình dạy học môn giáo dục...

... lớp 6, 7 nhiều hơn. CHUYÊN ĐỀ:MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN oo0oo TỰ LUẬNVÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: I. Giới thiệu chung:- Tự luận và trắc nghiệm khách quan đều là những phương ... soạn câu trả lờivà diễn tả nó bằng ngôn ngữ củachính mình.- Một bài tự luận gồm một số câu hỏi tương đối ít và có tính chất tổng quátđòi hỏi HS phải triển khai câu trả lời- Một câu trắc nghiệm ... nghiệm buộc HS phảilựa chọn câu trả lời đúng nhất trong một số câu đã cho sẵn.- Một bài trắc nghiệm thường gồmnhiều câu hỏi có tính chất chuyên biệt chỉ đòi hỏi những câu trả lời bằng lời lẽ...

...  câu   5. Hình 2.5  S 1 2  thông tin  Câu  ...  cú pháp  x, chúng ta Trong trúc cú pháp  có các thông tin  ... ng câu   Lý ,  ,  Tin , ). ...

... 1 B GIO DC V O TO TRNG H KINH DOANH V CễNG NGH H NI MộT Số DạNG CÂU HỏI TIN 2.1 (EXCEL) 1) Trong 1 Sheet có bao nhiêu cột và bao nhiêu dòng? 2) Cấu trúc của ... 141) Dựa vào hình trên, muốn kiểm tra ô B1 là số chẵn, số lẻ, số 0, sử dụng công thức? 142) Dựa vào hình trên, muốn kiểm tra ô B1 là số âm, số d-ơng, số 0, sử dụng công thức? 143) Giả ... xóa một Sheet thực hiện lệnh? 46) Để định dạng các dữ liệu dạng tiền tệ, tại ô đó, chọn Home\tại Cells chọn Format\Format Cells, tại thẻ Number chọn? 5 47) Để định dạng các dữ liệu dạng...

... ="1;<>9?nVH.-<,#%$O#&4;W#&XF[*="T4533"T4[G,#%&5[%":D-(a;F$-#cg%":D-XddYgdd4"7[533"T4H9;$OXdd4"IWX4"WX4"7[G,#%&5fT4oXdd7[>#*$O#=-7p-oW#&XTrường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm _________________________________________________________________________ k<350 hải lý 200mTrường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm _________________________________________________________________________ ... nhiễm mặn, bảo vệ rừng, thay đổi cơ cấu kinh tế và cơ cấu cây trồng; kết hợp khai thác biển - đảo, quần đảo - đất liền)XkTrường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm _________________________________________________________________________ ... Đ)a;F$-#cXWdedHfR2XgdXghVa#WdXddihHHN)RjdgkhH7WdidXkhHWdWdHWWldXdHmdedHTrường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm _________________________________________________________________________ ="1;<>9?nVH.-<,#%$O#&4;W#&XF[*="T4533"T4[G,#%&5[%":D-(a;F$-#cg%":D-XddYgdd4"7[533"T4H9;$OXdd4"IWX4"WX4"7[G,#%&5fT4oXdd7[>#*$O#=-7p-oW#&XTrường...

...

... De' nang cao chlfl lupng nghien cQu khoa hpc, hien nay Khoa dang tap trung vao mot sd van de sau: - Thu nhdu Khoa luon xac dinh nghien cQu khoa hpc la mot trong hai nhiem vu co ban ... hpc. - Thu ha, Khoa chii truong thudng xuyen duy tri cae boat dpng seminar khoa hpc d cap bp mon va cap khoa de eac giang vien ed dieu kien trao ddi, Iranh luan nhQng van de khoa hpc, nang ... Luu tru trude day va Khoa Luu irQ hpc - Quan trj van phdng thude Trudng Dai hpc Khoa hpc Xa hoi va Nhan van hien nay da dal dupe trong linh virc nghien cuu khoa hpc; ddng ihdi danh...