0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

de cuong on tap ngu van cuc hayhkii lop 9

De cuong on tap Ngu van 10 CB, NC - namvan83

De cuong on tap Ngu van 10 CB, NC - namvan83

... Trần Côn. - Trao duyên, Nỗi thơng mình trích Truyện Kiều của Nguyễn Du.6. Phần văn học nớc ngoài: - Giá trị nội dung và nghệ thuật của sử thi - i-xê (Hi-lạp), Ra-ma-ya-na (ấn Độ). - Giá trị ... trong chơng trình.5. Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật trong các tác phẩm: - Cáo bệnh, bảo mọi ngời của MÃn Giác - Tỏ lòng của Phạm Ngũ LÃo. - Phú sông Bạch Đằng của Trơng Hán Siêu. - ... trong chơng trình.5. Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật trong các tác phẩm: - Cáo bệnh, bảo mọi ngời của MÃn Giác - Tỏ lòng của Phạm Ngũ LÃo. - Phú sông Bạch Đằng của Trơng Hán Siêu.-...
  • 3
  • 2,976
  • 52
Đề cương ôn tập Ngữ  văn 12

Đề cương ôn tập Ngữ văn 12

... Trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp thơ văn Aragông? Nét độc đáo nhất về nhà thơ Aragông là gì? Tên một tập thơ của Aragông đề cập đến một thể loại khác? Trong bài thơ En xa ngồi ... hùng ngà xuống trong đại chiến thế giới thứ 2 đợc nhà văn Aragông so sánh với ai?32. Những nét chính về tác giả và sự nghiệp thơ văn của nhà văn Heminway. Giải thích nguyên lí của tảng băng trôi? ... 27. M.Gorki tôi luyện nh thế nào để trở thành nhà văn vĩ đại? Tại sao ông lại lấy bút danh là cay đắng? Truyện Một con ngời ra đời đợc viết năm nào?28. Tình...
  • 3
  • 1,757
  • 16
Đề cương ôn tập Ngữ văn 11

Đề cương ôn tập Ngữ văn 11

... ra. Văn nghị luận có ngôn ngữ giầuhình ảnh, giầu biểu cảm và thất là từ ngữ phải vô cùng chính xác.2/ Các kiểu loại văn nghị luận :- Văn chính luận- Văn phê bình văn học 3/Yêu cầu về độc văn ... phục.Làm bài tập Sgk, trang 108.LÀM VĂN 11 BÀI:PHÂN TÍCH ĐỀ,LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬNCâu1: Phân tích đề là gì?yêu cầu của việc phân tích đề? Trả lời-Phân tích đề là công việc trước ... cách ngôn ngữ báo chí -Tính thời sự cập nhật :báo chí cần đáp ứng nhu cầu thông tin cập nhật ,do vậy ngôn ngữ dùng trong báo chí là ngôn ngữ của hiện tại ,luôn đổi mới và sing động -Tính thông...
  • 23
  • 2,255
  • 32
đề cương ôn tập Ngữ Văn 11 - hk1

đề cương ôn tập Ngữ Văn 11 - hk1

... quỷ dữ. Hết Đề cương ôn tập môn Ngữ Văn Học kì 17 Tr ường THPT Đạ Tông Khối :11 ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 11 Học kì I - Năm học 2010 -2 011 I. Tiếng Việt:1. Câu 1: - Ngữ cảnh là bối ... không định đoạt được số phận của mình. Sau Đề cương ôn tập môn Ngữ Văn Học kì 16 Tr ường THPT Đạ Tông Khối :11 SỞ GD & ĐT LÂM ĐỒNGTRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNGTỔ: NGỮ VĂNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ ... được danh dự. Đề cương ôn tập môn Ngữ Văn Học kì 15 Tr ường THPT Đạ Tông Khối :11 - Đặc biệt câu thơ cuối tạo được một tiếng động duy nhất: Cá đâu đớp động dưới chân bèo -& gt; không phá vỡ cái...
  • 7
  • 3,578
  • 52
Đề cương ôn tập ngữ văn 7

Đề cương ôn tập ngữ văn 7

... là những kỉ niệm tuổi thơ. Trong đó, nổi bật là hình ảnh người ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HỌC KỲ II. PHẦN VĂN BẢN: 1. Tóm tắt văn bản Cổng trưởng mở ra.2. Tâm trạng của con và mẹ đêm trước ... tạo ý cho văn biểu cảm. ( sgk trang 121) 4. Nêu vai trò của tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm. ( sgk trang 138)5. Trình bày cách là văn biểu cảm về tác phẩm văn học. ( sgk trang 1 47) 6. Cảm ... thành một đoạn văn để cho bài văn mạch lạc.c. Kết bài: trình bày ấn tượng, tình cảm của người viết hoặc gửi gắm tình cảm.1. Thế là văn biểu cảm? ( sgk trang 73 )2. Nêu đặc điểm của văn biểu cảm....
  • 12
  • 7,304
  • 144
Đề cương ôn tập Ngữ Văn học kỳ I

Đề cương ôn tập Ngữ Văn học kỳ I

... Nhân vật giao tiếp: Ngư i n i (viết) và ngư i nghe (đọc)+ B i cảnh ngo i ngôn ngữ: b i cảnh giaotiếp rộng, b i cảnh giao tiếp hẹp, hiện thực được n i t i + Văn cảnh- Vai trò của ngữ cảnh:+ ... 2 i m): Kiểm tra kiến thức tiếng Việt ( Có b i tập ứng dụng)Câu 2 (2 i m) Kiếm tra kiến thức văn học ( Văn học sử, các tác giả, tác phẩm đã học) Câu 3 (6 i m): Viết b i nghị luận văn học ( nghị ... lĩnh h i câu- B i tập: làm đẩy đủ các BT trong SGK.B i 3: Phong cách ngôn ngữ báo chí. Yêu cầu học sinh nắm được:- Một số thể l i văn bản báo chí:+ Bản tin Đề cương ôn tập Ngữ Văm học kỳ I +...
  • 4
  • 1,221
  • 6
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

... nguồn gốc, cách làm nón, các kiểu dáng nón, tác dụng khi con người sử dụng…3 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ II A.TIẾNG VIỆT1. Kiểu câu phân theo mục đích nói:Kiểu câu Mục đích Hình thức ... thuyết minh.5. Văn bản thuyết minh sử dụng ngôn ngữ chính xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động. II. Tính chất của văn thuyết minh- Một văn bản thuyết minh hay có giá trị là một văn bản trình bầy ... sách cảm thụ ngữ văn THCS 8 – Tạ Đức Hiền)III. Yêu cầu và phương pháp thuyết minh1. Yêu cầu: - Trước hết phải hiểu rõ yêu cầu của bài làm là cung cấp tri thức khách quan, khoa học về đối tượng...
  • 4
  • 57,682
  • 1,765
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I

... hoạt. -Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiên Liên xô cũ thầy giáo Đuy – sen th i thơ ấu của tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III. Tập làm văn: 1. Văn tự ... lắm)II. Văn bản:a .Văn bản truyện kí Việt Nam **Tác phẩm,tác giảThể lo i PTBĐ N i dung Nghệ thuậtT i i học (Thanh Tịnh) (1911-1 988 )Truyện ngắn Tự sự-miêu tả- biểu cảm- Những kỉ niệm ... tác h i của bao bi nì lông. Kêu g i thực hiện một ngày không dùng bao bì ni lông , bảo vệ m i trường tr i đất trong sạch.Thuyết minh ( gi i thiệu , gi i thích , phân tích , đề nghị)n dịch...
  • 4
  • 29,674
  • 1,371
Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 - HK 1

Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 - HK 1

... cảm. 3- văn biểu cảm- Cách làm bài văn biểu cảm.a- đề văn biểu cảm:-Cảm nghĩ về dòng sông quê hơng.-Cảm nghĩ về dòng sông.-Cảm nghĩ về nụ cời của mẹ.-Vui buồn tuổi thơ.b-Các bớc làm bài văn ... ngôn tứ tuyệt Đờng luật mà em đà học trong chơng trình Ngữ văn 7- kì I. (1. 5 điểm).Câu 2: Trình bày cảm của em về bài thơ Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh. (5.5 điểm) Đề CƯƠNG ÔN TậP MÔN NGữ VĂN 7 ... Quỳnh.Biểu điểm Câu 1: (3 điểm).Mỗi ý trả lời đúng đợc 0,5 điểm. 1- C 2-D 3-A 4- 5-C 6-B Câu 2: (7 điểm)A.Yêu cầu chung :-Học sinh biết cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học.-Bài viết có...
  • 11
  • 7,595
  • 213
Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 HK 1

Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 HK 1

... De cuong on tap ngu van lop 7 HỌC KÌ I - NĂM HỌC : 2 010 -2 011 I. PH Ầ N V Ă N H Ọ C : 1. V ă n b ả n nh ậ t d ụ ng : * Nhớ tên tác giả, tác phẩm, tóm tắt văn bản * Nm giá trị ni dung, nghệ ... trị nội dung ni dung ,ngh thut của từngvn bn .- Sông núi nớc Nam- Phò giá về kinh - Bài ca Côn Sơn- Buổi chiều đứng ở phủ Thiên trờng trông ra .- Sau phút chia li - Bánh trôi nớc - Qua ... (Ca dao - dân ca )* Hc thuc, phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật các bài ca dao theo từng chủ đề :- Những câu hát về tình cảm gia đình .- Những câu hát về tình yêu quê hơng , đất nớc ,con...
  • 2
  • 4,059
  • 84
Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1

Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KIỂM TRA HỌC KỲ INăm học 2 010 – 2 011 Họ và tên : Nguyễn Hồng Sơn Lớp : 9B *Phần văn bản: 1 .Chuyện người con gái Nam Xương – Nguyễn ... Tám năm 19 4 5. Những cảnh ngộ của người nông dân và sinh hoạt làng quê là đề tài sáng tác chủ yếu của ông. Hoàn cảnh sáng tác: “Làng” là tác phẩm thành công của văn họcViệt Nam trong thời kháng ... trích: bắt đầu cuộc đời 15 năm lưu lạc của Thúy Kiều.  Tác giả: Huy Cận ( 19 1 9-2005) là nhà thơ đã nổi tiếng trong phong trào Thơ mới. Hoàn cảnh ra đời của bài thơ: giữa năm 19 5 8 trong chuyến đi...
  • 12
  • 7,275
  • 275
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7

... nhiệm, bổnphận của con trước công lao to lớn ấyGIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN 7 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I: MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 1. Các văn bản thơSTT Tác phẩm Tác ... được lặp lại gọi là điệp ngữ. + Các dạng điệp ngữ - Điệp ngữ cách quãng: VD: “ Trông trời, trông đất, trông mây. Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm.”- Điệp ngữ nối tiếp: VD: Dày ... chẳng giàu thì nghèo… Sinh con: không gái thì traiGIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU HAÈNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN 7 Bài 2:Chiều chiều…đứng ngõ sauTrông về … đau chín chiều Tâm trạng,...
  • 10
  • 4,023
  • 225
đề cương ôn tâp ngư văn 9

đề cương ôn tâp ngư văn 9

... cho ngư i nghe biết nội dung của văn bảnC. Giúp ngư i đọc, ngư i nghe nắm được nội dung chính của văn bảnD. Thể hiện trình độ hiểu biết sâu rộng của ngư i tóm tắt.Câu 5 : Ý nào nói không ... có tổ, ngư i có tông.Câu 29 : Trong truyện ngắn Làng, tác giả đã đặt nhân vật ông Hai vào tình huống như thế nào để ông tự bộc lộ đầy đủ tính cách, tình cảm của mình ?A. Ông Hai không biết ... phải đi nhờ ngư i khác đọc hộ tin thời sự.B. Tin làng ông theo giặc mà ông nghe từ miệng những ngư i đàn bà tản cư.C. Bà chủ nhà định đuổi gia đình ông Hai không cho ở nữa.D. Ông Hai thủ thỉ...
  • 9
  • 1,621
  • 18
de cuong on tap ngu van cuc hayhkii lop 9

de cuong on tap ngu van cuc hayhkii lop 9

... giả.5 CON CÒ -Chế Lan Viên ( 192 0- 198 9), quê ở tỉnh QuảngThơ tự do -Đề cao, ca ngợi tình mẫu tử thiêngliêng và khẳng định ý nghĩa của lời ruGiáo viên: Nguyễn Văn Lộc – Trường THCS Nguyễn Văn ... BẾN QUÊ-Nguyễn Minh Châu( 193 0- 198 9)quê ở tỉnhNghệ An; là cây bút xuấtsắc của văn học VN hiệnđại; là một trong số nhữngngười mở đầu của côngcuộc đổi mới văn học.-Bến quê được in trongtập ... tiếng từ phongtrào Thơ mới.Là mộttrong những tên tuổi hàngđầu của nền thơ VN thế kỉXX.Phong cách nghệthuật mang đậm chất trítuệ và tính hiện đại.-Bài thơ Con cò đượcsáng tác năm 196 2-thể...
  • 13
  • 453
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập ngữ vănđề cương ôn tập ngữ văn 6 học kì 1đề cương ôn tập ngữ văn lớp 6 hk1đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kì 1đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kì 2đề cương ôn tập ngữ văn 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ