0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

LICH SU DIA PHUONG LOP 9 TIET 37-MAI HOA

Tiết 68,69,70- Lịch sử địa phương lớp 7

Tiết 68,69,70- Lịch sử địa phương lớp 7

... Lịch sử địa phương Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX( )Lương Ngọc Kiên TiÕt 68; 69; 70 . Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập ... đồ hành chính Bắc GiangNằm ở Trung du miền núi phía BắcDiện tích: 3823 ,7 km2Dân số: 1. 471 .556 ng­êi TiÕt 68; 69; 70 . Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập (Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX)I/ ... góp to lớn vào chiến thắng vang dội đó. Bài học kết thúcChúc các em học tốt môn lịch sử TiÕt 68; 69; 70 . Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập(Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX)I/ Những trận...
  • 10
  • 7,672
  • 29
TIẾT 37-LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Lớp 8-9)

TIẾT 37-LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Lớp 8-9)

... yêu nước của đồng bào các dt dưới sự lãnh đạo của Đảng và HCT mà người trực tiếp là Đảng bộ địa phương. ... góp gì cho sự nghiệpchung của cả nước.Tổng kết bổ sung ý kiến của học sinh gv nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Ngày 17/8/1945 , tỉnh bộ việt minh ra quyết định khởi nghĩa.- Dưới ... tuyên bố xoá bỏ chế độ Phát xít Nhật và tay sai, chính quyền thuộc về tay nd. 3/ Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Cách mạng tháng 8/1945 đã kết thúc 50 năm thống trị của CNĐQ và...
  • 2
  • 8,810
  • 29
GA LICH SU DIA PHUONG LOP 5

GA LICH SU DIA PHUONG LOP 5

... động 1: !"#$%&%CD$$1EFCG$tt&=!> ;5$ V' $5 '$>7B-&=!>KK76<' $5 '$>5BCD$$1EFC&=!>K71(3$5B Hoạt động 2: CG$R$F/+%u%% ... CJH$M$II51R1.UTH=$0'$5q7$$4. Củng cố- dặn dò(4):- Nhận xét giờ học. -Về nhà xem laii baji . %G$X1R;II^$Q;!(rs&=!>%+' $5& apos;$>$$(II&=>1X(3 $5 %+1R;II^$Q;!(rs&=!>,-./)$"0$1203$4II. ... -D$N9E$FC$*G6K71$_7$:3UBCN9E-$*G6k3$WIX&=!>D.$$XF&!,d'CN9ECG6'$.$$;ghII$*G6K$O$F$$H$^T'$T6WT1.UT^($X1$' $5& apos;$>O$;U'm$=CD$$$+EQ$$,d\A\??n$*G6K5$$$F$$=R^6$IICN9ECJXI+f5S$oU$p$Y67$KfIXRp!H,@[]%]dddqR.,n$$fK4. Củng cố- dặn...
  • 5
  • 1,866
  • 0
lich su dia phuong 8-9

lich su dia phuong 8-9

... dân tộcĐắc Lắc.GV? Cách mạng tháng 8 đóng góp gì cho sự nghiệpchung của cả nước.Tổng kết bổ sung ý kiến của học sinh gv nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Ngày 17/8/1945 , tỉnh...
  • 2
  • 1,352
  • 2
Lịch sử địa phương lớp 8 (Lâm Đồng)

Lịch sử địa phương lớp 8 (Lâm Đồng)

... Đồng.- Bản đồ Lâm Đồng dưới thời Nguyễn và hiện nay.- Bản Dư địa chí Lâm Đồng + Lịch sử Đảng Bộ Lâm Đồng.C. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ:Câu 1: Trình bày tình hình Việt ... trình hình thành tỉnh Lâm Đồng nói chung và huyện Di Linh nói riêng qua các gia đoạn lịch sử. - Nắm được lịch sử đấu tranh và xây dựng quê hương, đất nước của nhân dân Lâm Đồng qua cácthời kì.2/. ... viên: Trần Thái DươngTuần: 29 Ngày soạn: 17.03.2010Tiết PPCT: 43 Ngày dạy: 19.03.2010BÀILỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LÂM ĐỒNG ...
  • 3
  • 3,527
  • 30
Lịch sử địa phương lớp 5: Thủ đô Hà Nội

Lịch sử địa phương lớp 5: Thủ đô Hà Nội

... của Thủ đô Nội - Biết những di tích lịch sử của Nội - Có ý thức tìm hiểu về Thủ đô Nội, yêu Thủ đô Nội II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Nội - Tranh ảnh, t liệu về Nội III. ... Môn : Lịch sử Lớp: 5Tiết 31 (tuần 31)Ngày dạy: Kế hoạch dạy họcBài : Lịch sử địa phơng: Nội I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS- Biết đợc sự hình thành, quá trình xây dựng ... bài: (Nêu nh mục 1) Ghi tên bài 2. Tìm hiểu bài: 2.1 Sự hình thành, quá trình xây dựng, bảo vệ và phát triển của Thủ đô Nội - Bớc 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho học sinh: Dựa vào...
  • 2
  • 3,834
  • 48
skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường thpt hoằng hóa 3

skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường thpt hoằng hóa 3

... Sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử trong dạy học lịch sử địa phương. 2. Hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng: 3. Những phương pháp và hình thức tổ chức dạy học sử dụng tranh, ảnh ... được sử dụng trong dạy học lịch 3 Hình ảnh cầu Hàm Rồng xưa và nay18 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử trong dạy học lịch sử địa phương. Sử dụng ... dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử là một phương pháp trong hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử. Không chỉ trong dạy học lịch sử nói chung mà trong dạy học lịch sử địa phương giáo...
  • 21
  • 1,581
  • 0
giúp học sinh hứng thú học lịch sử qua tieát dạy lịch sử địa phương lớp 8 về truyền thống đấu tranh của nhân dân tây ninh

giúp học sinh hứng thú học lịch sử qua tieát dạy lịch sử địa phương lớp 8 về truyền thống đấu tranh của nhân dân tây ninh

... f?,L.TH]đề tàigGiúp học sinh hứng thú học lịch sử qua tieát dạy lịch sử địa phương lớp 8 về truyền thống đấu tranh của nhân dân Tây Ninh h70D!3;6HD ... >3I#Gopjp$vgPhương pháp giáo dục phổ thông phảiphát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn họcw0A5B,,,@$E1#DG%Q4+G$_D%Ez#T56E<H4@$ ... 0<;EH$S;EHAK3.0L;EHST5644: 7%=D3 * Quan niệm về dạy lịch sử địa phương: Z >3,DG:0:,TY,D >5):$DG,4,K$...
  • 18
  • 1,546
  • 4
LICH SU DIA PHUONG LOP 9 TIET 37-MAI HOA

LICH SU DIA PHUONG LOP 9 TIET 37-MAI HOA

... Lịch sử địa phươngPHONG TRÀO YÊU NƯỚC Ở QUẢNG BÌNHVÀO NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN TRƯỚC NĂM 193 0I. MỤC TIÊU:1 Kiến thức:- Giúp học sinh nắm được chính sách bóc lột, nô dịch của thực dân ... động, việc học hành hết sức tốn kém nên con em nông dân không có điều kiện để học. Bởi vậy trên 95 % dân Quảng Bình mù chữ.- Về Y tế cả tỉnh chỉ có 01 nhà thương ở Đồng Hới.GV gọi HS đọc SGKTrào...
  • 2
  • 1,084
  • 0
Lich su dia phuong lop 7 tiet 57

Lich su dia phuong lop 7 tiet 57

... xem phng ph tht l cng xinhPhn hoa th nht Long ThnhPh ging mc ci ng khoanh bn c. Su tầm biên soạn : NQTHS về nhà su tầm thêm các tranh ảnh , ca dao , t liệu về Thăng Long xaXem các bài vừa học ... của Thăng Long Thời Trần ? Gi i thi u B i m i Sau gần 2 tk nắm quyền Nhà Trần cũng đã đếh lúc suy thoái về mọi mặt , tình hình chính trị rối ren , lục đục . Năm 1400 Hồ Quý Li cớp ngôi , nhà ... Lam Sơn Thanh Hoá theo Lê Lợi khởi nghĩa Năm 1418 cuộc khởi nghĩa Lam Sơn bùng nổ cho đến năm 14 27 thì thu đợc thắng lợi hoàn toàn Quân Minh thất bại hoàn toàn phải rút về nớc . Đông Đô đợc...
  • 3
  • 2,651
  • 12
lich su dia phuong lop 8 tinh thai binh

lich su dia phuong lop 8 tinh thai binh

... Phong trào đấu tranh chống Pháp xâm lợc từ 185 8- 188 4 Trong những ngày đầu thực dân Pháp nổ súng tấn công xâm lợc Đà Nẵng, Phạm THế Hiển ( 180 3- 186 1 quê làng luyến khuyến- Thuỵ Phong- Thái ... tập hợp nhân dân phủ Kiến Xơng chống Pháp.-Tháng 3/ 188 2 thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần 2, tháng 9/ 188 3 Pháp đánh chiếm Sơn Tây, tháng 3/ 188 4 chúng đánh chiếm Hng Hoá , nhng quân của Nguyễn Quang ... tháng 2/ 188 6 đến tháng 2/ 188 7 thực dân Pháp kéo về TB 4 binh đoàn thiện chiến để càn quét và đàn áp phong trào. Nghĩa quân các địa phơng đã Nguyễn Hồng Dơng Trờng THCS Thái Học- Giáo án sử 8 ngày...
  • 2
  • 1,355
  • 3
Lịch sử Địa phương Nam Định TIẾT 65

Lịch sử Địa phương Nam Định TIẾT 65

... Giáo án Lịch sử 7 Năm học 2012-2013 TIẾT 65: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ngày soạn:10/4/2013 Ngày dạy:23/4/2013 NAM ĐỊNH ĐẦU THẾ KỶ XIX (DƯỚI TRIỀU NGUYỄN)A. ... TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC1/Ổn định tổ chức2/Kiểm tra bài cũ3/Bài mới :Nam Định là một vùng đất giàu truyền thống lịch sử – văn hóa. Tiếp nối những bài lịch sử địa phương đã học ở lớp6 và ở những ... tế,văn hóa ,các làngnghề truyền thống ,các cuộc khởi nghĩa nông dân của vùng đất NĐ đầu TK XIX NAM ĐỊNH NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX (Dưới triều Nguyễn).D'UVWX/;"+)+9.?#G97859...
  • 3
  • 2,246
  • 12
Lịch sử địa phương lớp 5

Lịch sử địa phương lớp 5

... LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNGBài: GIẢI PHÓNG THỦ ĐÔ NGÀY 10 THÁNG 10 NĂM 1 954 Ngày dạy: 23/10/2014 Giáo viên dạy: Trần Kim HòaI. MỤC TIÊU:1. Qua bài học giúp học sinh nắm được một số sự kiện lịch sử ... đình, quê hương và dân tộc. 3. Có kĩ năng tìm hiểu, sưu tầm tư liệu lịch sử, hoạt động nhóm, trình bày những hiểu biết về lịch sử thủ đô Hà Nội và dân tộc.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-III. CÁC HOẠT ... hiểu bàiHĐ 1: Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi .- GV giới thiệu vào bài - GV kể chuyện lịch sử - Y/C dựa vào lời cô kể và đọc SGK hoạt động nhóm 4 ? – Tìm và nêu lại những sự kiện quan...
  • 3
  • 1,838
  • 10
Bài soạn địa lí, lịch sử địa phương lớp 5 Đăk Lăk

Bài soạn địa lí, lịch sử địa phương lớp 5 Đăk Lăk

... . 5. Nhận xét tiết học- dặn dò HS chuẩn bịtiết sau . ………………………………………. Lịch sử ( tiết 31 ) : Lịch sử địa phương . Bài : Lịch sử Đăk Lăk I.Mục tiêu : - Học xong bài học sinh biết :- Đăk Lăk ... Địa lí ( tiết 31 ) : Địa địa phương Bài : Đăk Lăk .I.Mục tiêu : - Học xong bài học sinh biết .- Vị trí địa lí , giới hạn và đặc điểm địa hình, dân cư , hoạt đông kinh tế chủ yếu của Đăk ... - Tài liệu lịch sử Đăk Lăk phô tô cho 4 nhóm.III. Hoạt động dạy – học ( 35 phút ).1. Ổn định tổ chức :2. Bài cũ : Kiểm tra bài tiết 30 .3. Bài mới : GV giới thiệu bài ghi mục bài lên bảng...
  • 3
  • 1,618
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lịch sử địa phương lớp 9lịch sử địa phương lớp 9 tphcmtiết 68 69 70 lịch sử địa phương lớp 7bài giảng lịch sử địa phương lớp 6giáo án lịch sử địa phương lớp 7lịch sử địa phương lớp 7lịch sử địa phương lớp 8lịch sử địa phương lớp 12chương trình lịch sử địa phương lớp 7lịch sử địa phương lớp 7 nghệ anlịch sử địa phương lớp 7 thái nguyêngiáo án lịch sử địa phương lớp 8lịch sử địa phương lớp 8 gia laigiáo án lịch sử địa phương lớp 12bài giảng lịch sử địa phương lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ