BÀI TOÁN HẠT NHÂN KHÓ ( DÀNH CHO HỌC SINH ĐẠT ĐIỂM CAO )

... Thực hành giảng dạy nội dung " ;Các bài toán cực trị lượng giác& quot; cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực Trịnh Quang Anh Trường Đại học Giáo ... sở lý luận của phương pháp dạy học tích cực Thực hành giảng dạy nội dung bài toán cực trị lượng giác cho học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... là: Học sinh có nhu cầu lấy bài giải chi tiết liên hệ mail: thanhdat09091983@gmail.com Ghi rõ họ tên, địa chỉ nhà, số điện thoại, học sinh trường BÀI TOÁN VA CHẠM KHÓ ( DÀNH CHO HS ĐẠT ĐIỂM ... 40cm. BÀI TOÁN DAO ĐỘNG CƠ CHỊU TÁC DỤNG NHỮNG LỰC NGOÀI KHÓ ( DÀNH CHO HS ĐẠT ĐIỂM 9+10) Câu 1 : Một con lắc lò xo nằm ngang gồm vt nng tớch in q = 20 àC v lũ xo có độ cứng k = 10 N/...

Ngày tải lên: 11/02/2014, 10:33

... bắn vào hạt nhân Be 9 4 đứng yên. Sau phản ứng sinh ra hai hạt là He và X A Z . Biết động năng của proton và của hạt nhân He lần lượt là K P = 5,45 MeV; K He = 4MeV. Hạt nhân He sinh ra ... độ lớn vận tốc của hạt prôtôn và của hạt X là Câu 17: Hạt nơtron có động năng 3,6MeV va chạm với hạt nhân 7 4 Be đứng yên gây ra phản ứng hạt nhân. Phản ứng này sinh...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:29

... giải các bài toán chuyển động đều như sau: B. Giải quyết vấn đề I/ Các giải pháp thực hiện nhằm hướng dẫn học sinh lớp 5 giải bài toán chuyển động đều theo hướng phát huy tính tích cực. ... cao. - Trong quá trình làm bài học sinh ít mắc sai lầm hơn. Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 09:07

... cách. Bài 80. Một đội xây dựng gồm 10 công nhân, 3 kỹ sư. Để lập 1 tổ công tác cần chọn 1 kỹ sư là tổ trưởng, 1 công nhân làm tổ phó và 3 công nhân làm tổ viên. Hỏi có bao nhiêu cách lập tổ công ... 686 caùch. Bài 91. Một lớp học có 30 học sinh nam và 15 học sinh nữ. Có 6 học sinh được chọn để lập 1 tốp ca. Hỏi có bao nhiêu cách chọn khác nhau và phải có ít nhất...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 22:32

... cho mình một phương pháp dạy học phù hợp để dạy loại toán chuyển động đều. Đó là: "Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5" Vì thời ... học sinh lập bài toán tương tự (hoặc bài toán ngược) với bài toán đã giải. Tóm lại: Dạy giải bài toán chuyển động...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:20

... ột số bài toán hay và khó bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 nội dung bài tập. - Hướng dẫn HS thảo luận để tìm ra cách giải. Bài 1 : Lớp 5A và 5B có 87 học sinh. Biết rằng 5/ 7 số học sinh lớp 5A ... số đó là: M ột số bài toán hay và khó bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 TOÁN LUYỆN TẬP( 2T) I. Mục tiêu học tập: - HS bi...

Ngày tải lên: 18/08/2014, 06:36

Ngày tải lên: 28/09/2014, 19:13

Ngày tải lên: 28/09/2014, 19:14

Ngày tải lên: 28/09/2014, 19:15

... chọn, dạy phụ đạo) và các em học sinh trong quá trình học tập, kiểm tra, thi cử. Nội dung của tập tài liệu có tất cả các chương của sách giáo khoa Vật lí 11 - Chương trình cơ bản. Mỗi chương là ... dù kiểm tra với hình thức gì đi nữa thì cũng cần phải nắm vững những kiến thức cơ bản một cách có hệ thống mới làm tốt được các bài kiểm tra, bài t...

Ngày tải lên: 03/12/2014, 16:26

... STUDENTS 12 (1 AK) DO THI DINH CO LOA HIGH SCHOOL Write a new sentence as similar as possible in meaning to the original sentence using the word given… P96-test 16 C WRITING I hay 12 1.” ... T17 III hay 12 9. She seemed quite unhappy when I saw her last week. ( …LOOK… AT ALL.) → When I saw her last week,( she didn‟t look happy )at all. 10. They decided to build a new school...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 20:33

... 2 1 Sử dụng phương pháp năng lượng và kỹ năng suy luận logic nâng cao kết quả học tập chương hạt nhân nguyên tử cho học sinh lớp 12 phương pháp năng lượng và kỹ năng suy luận logic đã làm tăng kết ... Yờn nh 2 21 Sử dụng phương pháp năng lượng và kỹ năng suy luận logic nâng cao kết quả học tập chương hạt...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 16:41

... số hạt nhân ban đầu của chất phóng xạ. Mỗi xung ứng với 1 hạt nhân bị phân rã n 1 = ∆N 1 = N 0 (1 - 1 t e   ) (* ) n 2 = ∆N 2 = N 0 (1 - 2 t e   ) = N 0 (1 - 1 2 t e   ) (* *) Từ (* ) ... H 0 (1 - 1 t e   ) > N 1 = H 0 (1 - 1 t e   ) H 2 = H 0 (1 - 2 t e   ) > N 2 = H 0 (1 - 2 t e ...

Ngày tải lên: 01/01/2015, 15:34

... tiêu chuẩn. A. 1,64 .10 9 J. B. 9, 42 .10 12 J. C. 1,64 .10 12 J. D. 9, 42 .10 10 J. Ths: Lâm Quốc Thắng website: Violet.vn/ lamquocthang mail:thanhdat 090 9 198 3@gmail.com GIẢI: Th230 đứng yên. * ... nYIUn 1 0 94 39 1 39 53 235 92 1 0 3++→+ Khối lượng của các hạt tham gia phản ứng: m U = 234 ,99 332u; m n = 1,0087u; m I = 138, 897 0u; m Y = 93 , 890 14u; 1uc 2...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:14