Slide bài giảng môn tâm lý giáo dục trẻ em

... vật chất 4.đội ngũ giáo viên Phần 2 Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn TLGD I.Đặc điểm tình hình hoạt động của tổ môn tâm lý giáo dục II.phân tích hoạt động của tổ môn TLGD 1 Website: ... tích một số hoạt động của bộ môn tâm lý giáo dục a) Bộ môn tâm lý giáo dục Về công tác giảng dậy nhũng năm đầu mới được thàn...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 11:53

... 1 Học viện Hành chính Học viện Hành chính Quốc Gia Quốc Gia Bộ môn Khoa học Hành chính – Văn bản Công nghệ Hành chính GV. Nguyễn Thị

Ngày tải lên: 13/09/2013, 13:10

... hội trên bình diện thể chất, tâm lý và đạo đức. 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Khoa Sư phạm kỹ thuật BÀI GIẢNG MÔN HỌC TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH Người ... nghiệm tâm lý (test) Trong Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm, người ta thường dùng test để đo nghiệm các mức độ, trình độ phát triển tâm lý của con người...

Ngày tải lên: 19/05/2014, 16:38

... UBNDTỉnh-Thanh Hoá Trường ĐH Hồng Đúc Sở GD&ĐT Thanh Hoá Bộ môn: Tâm lý Giáo dục Tìm hiểu yếu tố nhận thức trong việc điều tiết stress của công nhân may mặc Minh Tuyết –Quảng Thịnh-Thanh ... lớn . -Các thay đổi nhỏ: kẹt xe , bạn chung phòng ngáy to, hẹn bạn đi chơi mà không gặp… -Những sự cố lớn về môi trường :động đất , núi lửa , , song thần không đoán trước được -Những vấn...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 09:20

... Đại học quốc gia Hà Nội Trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn khoa tâm lý học tâm lý học du lịch tâm lý khách du lịch Trung Quốc ... xấp xỉ 320.000 người. Việc tìm hiểu về tâm lí khách du lịch Trung Quốc là rất cần thiết để tạo điều kiện cho việc khai thác tốt thị trường khách du lịch lớn này. Trung Quốc nằm ở phí...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 16:26

... duy.  Khái niệm là “vườn ươm” của tư tưởng  “thực chất của giáo dục là việc hình thành khái niệm.” (Nguyễn Bá Minh 2009, trang 160-1) Bản chất tâm lí của quá trình hình thành khái niệm hình thức ... 1, đặc điểm 2, … Khái niệm Khái quát hóa Bản chất tâm lí của quá trình hình thành khái niệm Chủ thể Hành động Đồ vật Khái niệm Bản chất tâm lí của quá trình hình thành khái niệ...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:30

... sau?  Nghe bài giảng của giáo viên  Thảo luận nhóm  Kể chuyện  Giải phép cộng phân số  Đọc bài văn và trả lời câu hỏi 12/1/1413 Ho t đ ng h c t p là ạ ộ ọ ậ ho t đ ng ch đ oạ ộ ủ ạ Cấu trúc  Nhi m ... Lớp A >=18 tuổi (thanh niên, trưởng thành) Nghề nghiệp chuyên môn, khoa học Lớp B Ti n đ , c s cho các HĐề ề ơ ở  Biến đổi tâm lí cơ bản  Bộ óc phát triển về khối lượng,...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:30

... thúc, nhưng có điểm cực đại  Khó tiếp xúc, khó giáo dục  Xu thế thụt lùi, tạm dừng sự phát triển 17 NGHIÊN CỨU CỦA VYGOTSKY (1896 – 1934) và CÁC NHÀ TÂM TL HỌC HOẠT ĐỘNG  Phân chia giai đoạn ... phát triển của nó. 14 NGHIÊN CỨU CỦA VYGOTSKY (1896 – 1934) và CÁC NHÀ TÂM TL HỌC HOẠT ĐỘNG Phân chia giai đoạn phát triển tâm lí dựa trên:  cấu trúc mới đặc trưng cho bản chất của mỗi lứa...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:30

... MỘT SỐ LÍ THUYẾT TÂM LÍ DẠY HỌC Bạn nghĩ gì khi nghe thông tin sau đây?  Sinh nhật bạn Hương, bạn Trí tặng bạn Hương 1000 bông hoa hồng.  Bi Rain tới Việt Nam  Thuyết tương đối THUYẾT ... chuẩn giáo dục: hiệu quả học tập, phát triển hứng thú Bài tập  Chứng minh: “Phương pháp phản xạ (Audio Lingual Method) có cơ sở lý thuyết từ thuyết hành vi.” Bài tập  Chứng minh: Dạy...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:30

... mách cô giáo về bạn Tuấn Anh: Cô giáo: Cả lớp, mắt nhìn bảng! Hùng: Thưa cô bạn Tuấn Anh nhìn em cười. Cô giáo: Các em đọc dãy số từ 1 – 10. Hùng: Thưa cô bạn Tuấn Anh ăn xí muội. Cô giáo: Cả ... trường hợp trên, cô giáo xử sự như vậy đúng hay không? Lời nói của cô giáo sẽ gây ra tác hại gì? Bạn khuyên cô giáo xử sự như thế nào? 12/1/1424 Ở lớp 2A, bé Lan luôn được cô giáo gọi l...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:30

... học 12/01/14 8 LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM QUAN NI M V TR EM Ề Ẻ  Trẻ em là người dưới 18 tuổi. (theo Công ước LHQ về quyền trẻ em – 1989)  Trẻ em là công dân Việt Nam dưới 16 tuổi.” (theo ... tuổi.” (theo Luật Bảo vệ, chăm sóc, và Giáo dục trẻ em – 2004) 12/01/14 9 Đ C ĐI M CHUNGẶ Ể  Trẻ em là trẻ em.  Có quy luật phát triển riêng, khác người...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:30

... Ơ Ả Ề S PHÁT TRI N TÂM LÍ Ự Ể  Tính mềm dẻo và khả năng bù trừ  Hệ thần kinh của trẻ mềm dẻo  tác động giáo dục có thể làm thay đổi tâm lí  Khả năng bù trừ  chứa năng tâm lí này yếu, thì ... A GIÁO D C VÀ Ủ Ụ S PHÁT TRI N TÂM LÍ Ự Ể  Dạy học và giáo dục có vai trò chủ đạo  Vạch ra chiều hướng cho sự phát triển nhân cách  Tạo điều kiện cho tiềm năng được bộc lộ  Bù đắp nh...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:30

... Thanh Thảo 1 Bài giảng môn: Tâm lý khách du lịch CHƯƠNG 1: TÂM LÝ KHÁCH DU LỊCH VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TÂM LÝ KHÁCH DU LỊCH 1.1. Tâm lý khách du lịch 1.1.1. Khái niệm Tâm lý học ngày ... 12 Bài giảng môn: Tâm lý khách du lịch CHƯƠNG 2 NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA KHÁCH TRONG TIÊU DÙNG DU LỊCH 2.1. Nhu cầu du lịch 2.1.1. K...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 09:53

... tháng 1/2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỸ LAURENCS S’TING Vị trí địa lí. Phạm vi lãnh thổ. Ý nghĩa của vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ. NỘI DUNG I. Vị trí địa lí I. Vị trí địa lí - Vi trí địa lí ... là {max-score} Tổng số câu {total-attempts} Quay lạiTiếp tục II. Phạm vi lãnh thổ II. Phạm vi lãnh thổ I. Vị trí địa lí Lãnh...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 19:26

... 2 II. NỘI DUNG 3 1. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi của thanh niên – sinh viên 3 2. Động cơ học tập của Sinh viên 5 3. Ứng dụng thiết kế bài giảng trên lớp cho sinh viên đại học 7 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM ... học tập có hiệu quả cao hơn. 3. ĐỀ XUẤT TRONG VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP CHO SINH VIÊN BẬC ĐẠI HỌC Căn cứ phần lý luận...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 16:09