Giáo án giải tích 12 đầy đủ nhất

... bi toỏn n gin. 3. Về t duy thái độ : + Hiểu mối quan hệ giữa sự tồn tại cực trị và dấu của đạo hàm. + Cẩn thận, chính xác; Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy trực quan, tng t. II. CHUẩN Bị ... toán liên quan đến khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ th hm s. 2. Về kỹ năng : Thnh tho trong việc khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. Xử lý tốt các vấn đề liên quan. 3. VÒ t duy thái độ : - Nhanh chúng,chớn...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:00

... để tính tích phân: phương pháp đổi biến số và phương pháp tích phân từng phần - về kĩ năng : vận dụng 2 phương pháp trên để giải bài toán tích phân - về tư duy ,thái độ : tư duy logic,sáng ... 9  MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN I> Mục tiêu: -về kiến thức : + giúp học sinh hiểu và nhớ công thức (1) và (2) trong sgk là cơ sở 2 phương...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... để hàm số đạt cực đại hoặc cực tiểu. - Hiểu rỏ hai quy tắc 1 và 2 để tìm cực trị của hàm số. + Về kỹ năng: Sử dụng thành thạo quy tắc 1 và 2 để tìm cực trị của hàm số và một số bài toán ... đạo hàm. Hàm số chỉ có thể đạt cực trị tại những điểm mà tại đó đạo hàm của hàm số bằng 0, hoặc tại đó hàm số không có đạo hàm. - Học sinh ti...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: + Nắm được khái niệm về giá trị min, max của hàm số trên tập D ( D Ì ¡ ) + Biết dùng công cụ đạo hàm để tìm min, ... nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số; điều kiện cần và đủ để có cực đại, cực tiểu của h/s. 2/ Về kỹ năng: Rèn luyện cho hs có kỹ năng thành tạo trong việc tìm cực trị,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... IXY: y=f(x) → Y=F(X) ? -Học sinh nhắc lại công thức chuyển hệ toạ độ -Thay vào hàm số đã cho Kết luận: Y=f(X+x0) – Ví d : (sgk) ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ VÀ PHÉP TỊNH TIẾN HỆ TOẠ ... thiệu hệ toạ độ Oxy, IXY, toạ độ điểm M với 2 hệ toạ độ. -Phép tịnh tiến hệ toạ độ theo vec tơ OM  công thức chuyển toạ độ như thế nào? -Nê...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... đề bài và tìm cách giải quyết bài toán Cho hàm số Y = 3 22 2   x xx A . Tìm tiệm cận đứng và tiệm cận xiên của đồ h /số. Từ đó suy ra giao điểm của 2 đường tiệm cận Giải: - Hàm số ... - Đọc trước bài mới Tìm các đường tiệm cận của đồ thị của hàm s : y = 34 2  xx . Tg H/đ của giáo viên H/đ của học sinh Nội dung gh...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... * Định nghĩa 2: SGK ĐƯỜNG TIỆM CẬN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ I. Mục tiêu: 1) Về kiến thức: – Nắm vững định nghĩa tiệm cận đứng, tiệm cận ngang, tiệm cận xiên của đồ thị hàm số. – Nắm được ... tìm các đường tiệm cận đứng, tiệm cận ngang, tiệm cận xiên của đồ thị hàm số. 2) Về kỹ năng: – Thực hiện thành thạo việc tìm các đường tiệm cậ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... -Thực hiện bài làm TL: (-1;0) HS khác nhận xét bổ sung Sau khi đã hoàn chỉnh bài giải của hàm số LUYỆN TẬP PHẦN KHẢO SÁT HÀM ĐA THỨC I . Mục tiêu : 1/ Kiến thức :Giúp học sinh ... nhóm khác Giải PHT1 a/ m=1,n=3,p=- 1/3 b/KSHS: treo bảng phụ PHT 2: treo bảng 1/ Giáo viên : Bài soạn ,phấn màu ,bảng phụ,phiếu học tập . Tại lớp giải bà...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... 1 KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ MỘT SỐ HÀM ĐA THỨC I/ Mục tiêu: +Về kiến thức : - Giúp học sinh biết các bước khảo sát các hàm đa thức và cách vẽ đồ thị của các hàm số đó +Về ... xét sự biến thiên của hàm số nhờ vào đạo hàm, nên ta có lược đồ sau TL 1: Gồm 3 bước chính : - Tìm tập xác định - Xét sự biến thiên -...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... LUYỆN TẬP khảo sát hàm phân thức hữu tỉ I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Phát biểu được các bước khảo sát hàm phân thức hữu tỉ, các đặc điểm riêng và dạng đồ thị. 2. Về kĩ năng: Rèn luyện ... GV: Bảng phụ HS: Thước kẽ, thước vẽ đồ thị. III. Phương pháp: Hoạt động nhóm, luyện tập IV. Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài c :...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... KSSBT và đồ thị của hàm số : y = 1 12   x x KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ CỦA MỘTSỐ HÀM PHÂN THỨC HỮU TỈ I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp học sinh biết các bước khảo sát ... sát và vẽ đồ thị của hàm số : y = 1 2 2   x xx Hoạt động 3 : củng cố bài toán +Giáo viên sử dụng bảng phụ củng cố hai dạng toán đồ thị...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... yM=5xM-2  điểm M :) (D  y=5x- 2 + Giới hạn:       624 624 m m     6 1 x 2 .Bài mới: Sửa bài tập 65 trang 58 sách giáo khoa Hoạt động 1: Khảo sát vẽ đồ thị hàm số T/g Hoạt ...       )1)( (12 01 2 xxmxx x  3x2- (m+2)x+m+1=0(* ) (vì x=1 không là nghiệm PT) (*) có 2 N0 ph/biệt   >0  m2-8m-8>0        624...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... Chì năm học 2011 - 2 012 Giáo án Giải tích 12 chuẩn Giáo án: 1. Đầy đủ các tiết 2. Soạn theo tinh thần đổi mới phương pháp. 3. Đúng theo chuẩn kiến thức kĩ năng. 4. Có tích hợp giáo dục kĩ năng sống. Ngày ... Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. II. CHUẨN BỊ: GV: Phạm Việt Phương 18 Trường THPT Nà Chì năm học 2011 - 2 012 Giáo án Giải tích 12...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:48

... học 2011 - 2 012 Giáo án Giải tích 12 chuẩn Hoạt động 3: Vận dụng cực trị của hàm số để giải toán H1. Nêu điều kiện để hm s luụn cú mt C v mt CT? ã Hng dn HS phân tích yêu cầu bài toán. H2. Nếu ... Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. II. CHUẨN BỊ: GV: Phạm Việt Phương 24 Trường THPT Nà Chì năm học 2011 - 2 012 Giáo án Giải tích 12 chuẩn Giáo viên...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:51

... tiêu. Qua bài học, học sinh phải: 1. Kiến thức. - Học sinh nêu kh niệm đột biến NST. - Phân biệt đựoc đặc điểm của 4 dạng đột biến cấu trúc. - Học sinh trình bày được ngun nhân cơ chế phát sinh, hậu ... niệm gen . ? Gen là gì ? cho ví dụ ? Giáo viên giới thiệu cho học sinh cấu trúc không gian và cấu trúc hoá học của phân tử ADN . Hoạt động 1 : Giáo viên : cho học...

Ngày tải lên: 26/01/2015, 22:22