0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng – hình học 11 nâng cao

Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 nâng cao

Phép dời hình phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 nâng cao

... ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀPHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGChuyên ngành: Lý luận Phương pháp giảng dạy ... phầnHS Học sinh NXBNhà xuất bản PDH Phép dời hình PĐD Phép đồng dạng PĐX Phép đối xứng PTT Phép tịnh tiến PVT Phép vị tựQĐSPTT Quan điểm sư phạm tương tácSGK Sách giáo khoaTHPT Trung học ... đề cao vai trò vận hành của bộ máy học; về góc độ giáo dục học, học có trách nhiệm với chính họ trong suốt quá trình học. Phương pháp học phải dựa trên chính tiềm năng của người học và...
  • 177
  • 1,571
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương chất khí

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương chất khí

... hiệu quả dạy học với tên của đề tài là Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương Chất khí (Vật lí 10 Cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinh”. PP DHKP lần đầu tiên được ... các nhiệm vụ khám phá được qui định chặt chẽ cả về hình thức, nội dung và cách GV quản lí khám phá của HS. Tên Phương pháp dạy học khám phá xuất phát từ đó và “nhiệm vụ khám phá là đặc trưng ... Phương pháp dạy học phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của HS; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc nhóm; rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào...
  • 112
  • 1,026
  • 5
Vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lý lớp 5

Vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lý lớp 5

... vân dụng phương pháp bản đồ duy vào dạy học phân môn Địa lớp 5. Chương 2: Vận dụng phương pháp bản đồ duy vào dạy học phân môn Địa lớp 5. 4 trong dạy học, học sinh sẽ học được phương ... trình dạy học Địa lí 321 .5. 3. Thực trạng vận dụng phương pháp bản đồ duy trong quá trình dạy học Địa lí 33Chương 2 36VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƯ DUY 36VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5 362.1. ... DUY VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5 2.1. Qui trình vận dụng phương pháp bản đồ duy trong dạy học phân môn Địa lớp 5 2.1.1. Các nguyên tắc xây dựng quy trìnhKhi xây dựng bản đồ duy trong dạy...
  • 57
  • 4,199
  • 32
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐỊA LÍ Ở CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐỊA LÍ Ở CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5

... 2. Vận dụng phương pháp bản đồ duy vào dạy học phân môn Địa lớp 5. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. 1 .5. Thực trạng sử dụng phương pháp bản đồ duy trong dạy học Địa tiểu ... VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 5 34 2.1. Qui trình vận dụng phương pháp bản đồ duy trong dạy học phân môn Địa lớp 5 34 2.1.1. Các nguyên tắc xây dựng quy trình ... trạng vận dụng phương pháp bản đồ duy trong quá trình dạy học Địa 30 1 .5. 4. Đánh giá chung về thực trạng sử dụng phương pháp bản đồ duy trong dạy học Địa tiểu học 32 Chƣơng 2. VẬN...
  • 78
  • 3,128
  • 25
khóa luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lí lớp 5

khóa luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lí lớp 5

... pháp bản đồ duy vào trong dạy học Địa làm sao cho có hiệu quả. - Cách thức sử dụng phương pháp bản đồ duy trong dạy học Địa lí. Hầu hết, giáo viên còn lúng túng, ngại trong việc vận ... niệm cơ bản về phương pháp dạy học, về duy, về Bản đồ duy và một số vấn đề về sử dụng phương pháp bản đồ duy trong dạy học Địa lớp 5, phân tích cơ sở luận và thực tiễn của đề ... dạy học Địa ở trường tiểu học còn đang tồn tại nhiều vấn đề. Song nổi cộm lên là việc vân dụng phương pháp bản đồ duy vào dạy học địa lí. Đây là phương pháp hỗ trợ rất tốt cho việc dạy...
  • 80
  • 1,880
  • 6
vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng – hình học 11 nâng cao

vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép dời hình phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 nâng cao

... , 2 3 107 ix  Hình 2.1 41 Hình 2.2 41 Hình 2.3 44 Hình 2.4 44 Hình 2.5 46 Hình 2.6 47 Hình 2.7 50 Hình 2.8 51 Hình 2.9 51 Hình 2.10 51 Hình 2 .11 54 Hình ... 55 Hình 2.13 55 Hình 2.14 56 Hình 2.15 57 Hình 2.16 57 Hình 2.17 57 Hình 2.18 58 Hình 2.19 59 Hình 2.20 59 Hình 2.21 60 Hình 2.22 60 Hình 2.23 61 Hình 2.24 61 Hình 2.25 62 Hình ... Hình 2.27 64 Hình 2.28 65 x Hình 2.29 65 Hình 2.30 66 Hình 2.31 67 Hình 2.32 68 Hình 2.33 68 Hình 2.34 69 Hình 2.35 70 Hình 2.36 70 Hình 2.37 70 Hình 2.38 71 Hình 2.39 72 Hình...
  • 128
  • 342
  • 4
vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào dạy học chương iii “việt nam từ năm 1945 đến năm 1954” (lịch sử 12)

vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào dạy học chương iii “việt nam từ năm 1945 đến năm 1954” (lịch sử 12)

... dụng phương pháp SĐTD trong thiết kế một số bài soạn của Chương III “Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954” (Lịch sử 12) bao gồm: - Vận dụng phù hợp phương pháp đồ duy phối hợp với các phương ... Vận dụng phương pháp đồ duy trong việc củng cố - đánh giá cuối tiết học. - Vận dụng phương pháp đồ duy để ra bài tập về nhà hay kiểm tra 15 phút. - Vận dụng phương pháp đồ ... Phụ lục 1. Thiết kế bài dạy MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Trước khi đi vào Chương III Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954” (Lịch sử 12) - nội dung tôi chọn làm...
  • 37
  • 1,414
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 nâng caoquỳnh lưu quỳnh lưu11591 tài liệu 112 người theo dõivận dụng phương pháp dạy học khám phávận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh thptvận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thptvận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thôngluận văn tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học khám phá chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – hình học 10vận dụng phương pháp dạy học hợp tácvận dụng phương pháp dạy học tích cựcvận dụng phương pháp dạy họcluận văn vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhữngvan dung phuong phap day hoc hop tac vao day ngu van9van dung phuong phap day hoc hop tacvận dụng phương pháp dạy học nhómvận dụng phương pháp dạy học dự ánvận dụng phương pháp dạy học tích cực ở tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ