0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

sáng kiến kinh nghiệm bài toán giao thoa

Sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông lớp 4

... 26: Bài 6 - An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng. 1.2.Mục đích của giáo dục an toàn giao thông: Muốn dạy tốt về an toàn giao thông cho các em học sinh lớp 4, người giáo ... Lửùa choùn ủửụứng ủi an toaứn. ã TUAN 22: Baứi 5 - Giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông đường thuỷ. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:HỌC SINH LỚP 4 ĐI XE ĐẠP AN TOÀNHỌ VÀ TÊN: LÊ THỊ ... với những thông tin về an toàn giao thông thì việc giáo dục an toàn giao thông cho các em học sinh tiểu học là một việc thiết thực và có thể thực hiện được. Giáo dục an toàn giao thông cho...
  • 12
  • 7,094
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm “BÀI TOÁN CỰC TRỊ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU” ppt

Sáng kiến kinh nghiệm “BÀI TOÁN CỰC TRỊ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU” ppt

... nghiệm ở trường THPT chúng tôi chỉ đề cập đến một số vấn đề nhỏ của môn vật lý lớp 12: -Nghiên cứu về bài toán cực trị trong điện xoay chiều một số trường hợp vận dụng. -Một số vấn đề ... lớn khó đối với nhiều học sinh THPT. Với lí do đó, tôi chọn nghiên cứu đề tài: “BÀI TOÁN CỰC TRỊ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU” nhằm trang bị cho các em học sinh những kiến ... hợp vận dụng. -Một số vấn đề cần lưu ý khi giải bài tập điện xoay chiều. 15 Trờng THPT Gio Linh Bài toán cực trị một số vấn đề cần lu ý trong điện xoay chiều Trần Trung Tuyến...
  • 17
  • 557
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 20 dạy trẻ phân biệt điểm đúng các nhóm có 5 đối tượng docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 20 dạy trẻ phân biệt điểm đúng các nhóm có 5 đối tượng docx

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4 -5 tuổi bài 20 dạy trẻ phân biệt điểm đúng các nhóm 5 đối tượng Bài 20 DẠY TRẺ PHÂN BIỆT, ĐẾM ĐÚNG CÁC NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG 1. Yêu cầu: - Trẻ ... biết nhóm 5 đối tượng, đếm đến 5 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 loại đồ chơi, mỗi loại 5 cái (ví dụ hạt xanh, hạt đỏ) - Đồ dùng của cô : tương tự của trẻ, với kích thước phù hợp. . - Các nhóm ... chơi số lượng trong phạm vi 5 đặt xung quanh lớp. 3. Hướng dẫn: (Tiến hành tương tự bài 10 và bài 14) + Phần l: Ôn số lượng 3 và 4 - Cô cho trẻ tìm và tạo các nhóm số lượng 3 và 4. Cho trẻ...
  • 2
  • 1,027
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông ppt

... l: Nhận biết. gọi tên các hình khối. - Cô đưa từng khối, cho các cháu lựa chọn, trẻ nào có khối đó đưa lên. Cô cho trẻ nói tên khối và tìm những đồ vật xung quanh hoặc trẻ đã biết có dạng khối ... dạng khối cầu, quả bóng, hòn bi, dạng khối vuông, khối chữ nhật có khối gỗ xây dựng + Phần 2: Chọn hình theo tên gọi - Cô cho trẻ chọn hình theo tên gọi, đầu tiên trẻ chọn trong số các khối ... tên gọi, đầu tiên trẻ chọn trong số các khối trẻ đă để trước mặt, sau đó để các khối ra đằng sau và trẻ chọn hình khối mà không nhìn. Sau mỗi hiệu lệnh cho cả lớp cùng tìm xem có bạn nào chọn...
  • 2
  • 1,029
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 pdf

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4 -5 tuổi bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 Bài 24 ÔN VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 1. Yêu cầu: - Trẻ ôn luyện khả năng nhận biết sồ lượng ... trọng phạm vi 5. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 loại đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5. Ví dụ: bó 5 bông hoa, hộp có 4 con bướm v.v…, và các đồ chơi đó xếp quanh lớp. - Cô chuẩn bi một số hộp ... sinh nhật, trong đó đế đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5. Một con búp bê. 3. Hướng dẫn: + Phần 1: Ôn vi c tìm và tạo nhóm có sồ lượng cho trước - Cô giới thiệu búp bê, búp bê 5 tuổi và hôm...
  • 2
  • 1,524
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 16 dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 16 dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật pdf

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 16 dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật Bài 16 DẠY TRẺ PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT 1. Yêu cầu: - Trẻ phân biệt ... Cô cho cả lớp nhìn hình màu và gọi tên từng hình - Cho trẻ tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật. + Phần 2: Xếp hình, qua đó phân biệt hình. ... của cô : 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật bằng bìa, 8 que tính dể gắn lên bảng giống của, trẻ, nhưng kích thước to hơn. 3. Hướng dẫn: + Phần l: Ôn nhận biết hình - Cô cho cả lớp nhìn hình màu...
  • 2
  • 1,846
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 6 dạy trẻ phân biệt hình tròn với các hình vuông, tam giac, chữ nhật potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 6 dạy trẻ phân biệt hình tròn với các hình vuông, tam giac, chữ nhật potx

... đường bao hình để phân biệt hình tròn với các hình. - Ðể rổ đồ chơi ra sau lưng, cho trẻ chọn hình, đầu tiên theo tên hình. sau đó cho trẻ chọn hết từng loại hình, rồi chọn hết những hình lăn ... biết hình. - Cô cho trẻ chọn và nói tên các hình có trong rổ đồ chơi, tìm xung quanh những đồ vật có dạng các hình. + Phần 2: Nhận biết phân biệt hình, luyện tập. - Cho trẻ chơi lăn hình ... sau đó cho trẻ chọn hết từng loại hình, rồi chọn hết những hình lăn được và những hình không lăn được. Thi xem trẻ nào chọn nhanh. ...
  • 2
  • 1,221
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng Bài 2 DẠY TRẺ SO SÁNH NHẬN BIẾT SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG CỦA HAI ... Yêu cầu: - Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng.Tạo sự bằng nhau giũa 2 nhóm. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 loại đồ chơi, số lượng mỗi nhóm hơn kém nhau 1. - ... đồ chơi, số lượng mỗi nhóm hơn kém nhau 1. - Đồ dùng của Cô : Tương tự của trẻ, kích thước phù hợp. Cô chuẩn bi một số đồ dùng xếp thành cặp, như: cốc, chén, cốc đặt trên đĩa. 3. Hướng dẫn:...
  • 2
  • 944
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm bài toán tụ không mẫu mực

sáng kiến kinh nghiệm bài toán tụ không mẫu mực

... giải tôi giớithiệu 5 bài toán điển hình, trong đó sử dụng tụ điện phức tạp mà thường đượcquy ước gọi là các tụ điện không mẫu mực và 3 bài toán tự giải. Bài toán 1: Một tụ điện phẳng, diện tích ... giải quyết được rất nhiều bài toán vềtĩnh điện học,các bài toán về mạch tụ .14PHẦN III. KẾT LUẬN Qua thực tế sử dụng chuyên đề " ;Bài toán tụ điện không mẫu mực& quot; trongquá trình giảng ... CHỌN ĐỀ TÀI. Bài toán tụ điện không mẫu mực cũng đã được giới thiệu trong nhiều tàiliệu tham khảo nhưng chưa trình bày thành chuyên đề riêng. Đây là loại bài toán đòi hỏi học sinh không những...
  • 16
  • 624
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm bài toán giao thoa

sáng kiến kinh nghiệm bài toán giao thoa

... dạng bài tập Vật Lí khó trong phần giao thoa sóngcơ học. Giao thoa sóng cơ học là phần chương trình khó học của Vật Lý lớp 12Rèn luyện tư duy toán học cho học sinh, vào việc giải các bài tập ... hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơ ”.Người viết: Hoàng Thị Thủy Tổ Vật Lý- Trường THPT Vĩnh Lộc 2 SKKN Hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của Hypebol trong bài tập giao thoa sóng ... nhận thấy việc hướng dẫn học sinh xử lí bài tập giao thoa sóng cơ, từdạng quỹ tích đường giao thoa là hypecbol nên tôi nhận thấy phương án giải mộtdạng toán cụ thể thường gặp trong Vật Lí bằng...
  • 14
  • 467
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm bài toán nhiệt hóa học – cân bằng hóa học

sáng kiến kinh nghiệm bài toán nhiệt hóa học – cân bằng hóa học

... phương pháp giải nhanh bài toán hóa học : Bài toán nhiệt hóa học cân bằng hóa học. Trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi muốn đưa ra một trong những phần kiến thức và một số bài tập cơ bản phù ... vậy, nhiệt tạo thành và nhiệt phân huỷ của cùng một chất có giá trị bằng nhau nhưng trái dấu.3BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC2. Nhiệt cháy (thiêu nhiệt) của một chất: là hiệu ứng nhiệt ... chống lại các tác động đó.PHẦN 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG:* Một số bài tập nhiệt hóa học: 11BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌCVí dụ 1 : Tính CSH0298,∆cña Cl-(aq)....
  • 20
  • 469
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học

Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học

... phương pháp giải nhanh bài toán hóa học : Bài toán nhiệt hóa học cân bằng hóa học. Trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi muốn đưa ra một trong những phần kiến thức một số bài tập cơ bản phù ... Ka, phản ứng đang ở trạng thái cân bằng G = RTlnaKQ BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC 10II. Các biểu thức tính hằng số cân bằng 1. Hằng số cân bằng theo áp suất (Kp) Xét ... định gián tiếp hiệu ứng nhiệt của các quá trình đã cho bằng các cách sau: (1) Dựa vào chu trình nhiệt hoá học. Q = C(T2 – T1) BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC 5(2) Cộng đại...
  • 23
  • 599
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm  Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm

... 1SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH===  ===SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀIBÀI TOÁN AXIT TÁC DỤNG VỚI MUỐI CACBONAT CHO LƯỢNG SẢNPHẨM KHÁC NHAU TÙY THEO CÁCH LÀM THÍ NGHIỆMNgười thực hiện: PHAN PHÚC THIGiáo ... cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm . Thôngqua các bài toán này nhằm khắc phục những sai sót kiến thức, hiểu sai về quá trìnhtiến hành thí nghiệm và cũng là tài liệu cho ... đúng sản phẩm tạo thànhhết sức quan trọng vì nó quyết định kết quả của bài toán định tính cũng như bài toán định lượng. Chính vì vậy tôi chọn đề tài: “ Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho...
  • 15
  • 764
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

Sáng kiến kinh nghiệm - Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

... SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH===  ===SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀIBÀI TOÁN AXIT TÁC DỤNG VỚI MUỐI CACBONAT CHO LƯỢNG SẢN PHẨM KHÁC NHAU TÙY THEO CÁCH LÀM THÍ NGHIỆM Người thực hiện: ... muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm . Thông qua các bài toán này nhằm khắc phục những sai sót kiến thức, hiểu sai về quá trình tiến hành thí nghiệm và cũng ... cả 3 thí nghiệm đều có giá trị thể tích CO2 bằng nhau. - Trong cùng một số liệu như nhau, nhưng cách tiến hành thí nghiệm khác nhau thì cho hiện tượng khác nhau cho các kết quả khác nhau. ...
  • 15
  • 688
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm - Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học THCS HOÀNG NAM

Sáng kiến kinh nghiệm - Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học THCS HOÀNG NAM

... nEo/0,059BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌClnK2 = - 2RTHo∆ + RSo∆⇒ (21) (Công thức Van’t Hoff)IV. Sự chuyển dịch cân bằng 1. Khái niệm về sự chuyển dịch cân bằng Cân bằng hoá học ... Ka, phản ứng đang ở trạng thái cân bằng 9∆G = RTlnaKQBÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌCII. Các biểu thức tính hằng số cân bằng 1. Hằng số cân bằng theo áp suất (Kp)Xét phản ... tự học kiến thức mới đưa ra các phương pháp phù hợp. Do đó trong quá trình giảng dạy tôi có đưa ra một phương pháp giải nhanh bài toán hóa học : Bài toán nhiệt hóa học cân bằng hóa học. ...
  • 23
  • 318
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông lớp 4sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông tiểu họcde tai sang kien kinh nghiem bai toan tim hai so khi biet tong va ti so cua hai sosang kien kinh nghiem bai toan tim hai so khi biet tong va ti cua hai so dosang kien kinh nghiem bai toan tim hai so khi biet tong va ti so cua hai so dosáng kiến kinh nghiệm dạy toánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ