0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ - Môi trường >

tiểu luận hệ thống hóa bài tập chương nitơ- phôtpho

Tiểu luận: hệ thống câu TNKQNLC nhằm kiểm tra đánh giá kiến thức chương 5 vật lí 10

Tiểu luận: hệ thống câu TNKQNLC nhằm kiểm tra đánh giá kiến thức chương 5 vật lí 10

... soạn thảo câu hỏi TNKQNLC. Soạn thảo đợc 45 câu TNKQNLC dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chơng V:Chất khí Vật 10. Ngô Văn Yến Lớp Vật K2. Tỉnh Hà Tây 2 Hệ thống câu hỏi TNKQNLC chơng ... Chất khí- Vật 10 Mức độNội dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Kiến thức Số l-ợng câu hỏi Kiến thức Số l-ợng câu hỏi Kiến thức Số l-ợng câu hỏiNgô Văn Yến Lớp Vật K2. Tỉnh ... Đối tợng nghiên cứu Kiểm tra đánh giá thành quả học tập bộ môn Vật của học sinh bằng cách sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQNLC. 5. Phạm vi nghiên cứuLà hoạt động kiểm tra, đánh giá thành quả học...
  • 16
  • 554
  • 2
Bài Tập Chương Nitơ - Photpho

Bài Tập Chương Nitơ - Photpho

... không đổi thì thu được bao nhiêu gam chất rắn. - Đáp án : a. %mFe = 36,84%; %mZn = 63,16%; b. mchất rắn = 6,4g. BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO Bài 1 : Viết phương trình phản ứng xãy ra ( nếu ... ). Bài 6 : : Cho 44g NaOH vào 39,2g dung dịch axit photphoric. Muối nào được tạo thành ? Tính khối lượng muối đó ? - Đáp án :Hỗn hợp hai muối( Na2HPO4 và Na3PO4 ); mmuối = 63,4g. Bài ... dùng. - Đáp án : a. Đồng ( Cu ); b. .ml4,615V3HNO= Bài 5 : Hòa tan hoàn toàn 1,2g một kim loại vào dung dịch HNO3 dư thì thu được 134,4ml khí N2 (đktc). Xác định tên kim loại. - Đáp...
  • 3
  • 5,077
  • 244
Hệ thống hóa bài tập phần Hóa lý phục vụ bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông

Hệ thống hóa bài tập phần Hóa lý phục vụ bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông

... NHIỆT ĐỘNG LỰC HÓA HỌC….… …………………… … 80 I/ Nguyên thứ nhất của nhiệt động lực học và nhiệt hóa học ……….….801. Bài tập về công, nhiệt, nội năng…………………… ……………….…… 80a. Bài tập có lời giải…………………………………………… ... NHIỆT ĐỘNG LỰC HÓA HỌC…………………….……………13I/ Nguyên thứ nhất của nhiệt động lực học và nhiệt hóa học ………… 131. Nguyên lí thứ nhất của nhiệt động học ………………………………… 132. Nhiệt hóa học …………………………………………………………… ... giải…………………………………………… ……… 80b. Bài tập tương tự không có lời giải…………………………………… 822. Bài tập về định luật Hess và hệ quả……………………………………… 82 a. Bài tập có lời giải……………………………………… …………… 82b. Bài tập tương tự không...
  • 178
  • 4,422
  • 52
Hệ thống hóa bài tập spin và hạt đồng nhất trong cơ học lượng tử

Hệ thống hóa bài tập spin và hạt đồng nhất trong cơ học lượng tử

... nhất. Nhận xét Bài toán này cho thấy sự khác nhau giữa hệ hạt đồng nhất hệ hạt không đồng nhất. Đây cũng là một bài toán bản của học lượng tử được giảng dạy trong chương trình ... chương trình học lượng tử.  Phương pháp phân loại bài tập. 4. Cấu trúc luận văn  Mở đầu.  Chương 1: sở lý thuyết.  Chương 2: Hệ thống bài tập phần spin hệ hạt đồng nhất.  Kết ... bảo toàn xác suất lượng tử. 1.2. Lý thuyết hệ hạt đồng nhất [2] 1.2.a. Nguyên lý bất khả phân biệt hệ hạt đồng nhất Các hạt có cùng các đặc trưng vật lý như: khối lượng, điện tích, spin, ...
  • 90
  • 3,868
  • 7
Bài tập chương Nitơ - Photpho trong đề thi ĐH pot

Bài tập chương Nitơ - Photpho trong đề thi ĐH pot

... Bài tập chương Nitơ - Photpho trong đề thi ĐH Câu 1. (ĐH- KB–2009) Cho 100 ml dung dịch KOH 1,5M vào 200 ml dung dịch H3PO40,5M, ... NO2Câu 8. (ĐH - KA – 2008) Tổng hệ số (các số nguyên, tối giản) của tất cả các chất trong phương trình phản ứng giữa Cu với dung dịch HNO3 đặc, nóng làA. 11. B. 10. C. 8. D. 9.Câu 9. (ĐH - KA – ... chứa H2SO4 loãng vàNaNO3, vai trò của NaNO3 trong phản ứng làA. chất xúc tác. B. chất oxi hoá. C. môi trường. D. chất khử.Câu 4. (ĐH - KB – 2007) Trong phòng thí nghiệm, người ta thường điều...
  • 3
  • 2,821
  • 225
bai tap chuong nito photpho lop 11 potx

bai tap chuong nito photpho lop 11 potx

... trung tính D. không xác định đượcCâu 78. Khối lượng quặng photphorit chứa 65% Ca3(PO4)2 cần lấy để điều chế 150 kg photpho là (có 3% photpho hao hụt trong quá trình sản xuất)A. 1,189 tấn ... NH3 (đktc) cần dùng để điều chế 6300 kg HNO3 nguyên chất làA. 2240 lít B. 2240 m3C. 112 0 lít D. 112 0 m3Câu 49. Thể tích khí N2 thu được (đktc) khi nhiệt phân 40 gam NH4NO2 làA. ... NH4NO2 làA. 11, 2 lít B. 5,6 lít C. 3,5 lít D. 2,8 lítCâu 20. Một nguyên tố R có hợp chất khí với hiđro là RH3. Oxit cao nhất của R chứa 43,66% khối lượng R. Nguyên tố R làA. Nitơ B. Photpho...
  • 8
  • 1,031
  • 11
bai tap chuong Nito-Photpho

bai tap chuong Nito-Photpho

... sau đây :A. Cu kim loại B. Natri kim loạiC. Bari kim loại D. Không xác định đợcBài tập chơng Nito-Photpho 1. Cho m g hỗn hợp Cu, Zn, Fe tác dụng với dd HNO3 loÃng d thu đợc dung dịch A. Cô...
  • 11
  • 742
  • 18
BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO pptx

BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO pptx

... lân đó. Bài 8: Từ không khí, nước, muối ăn và các thiết bị, dụng cụ cần thiết, nêu cách điều chế các chất HNO3, NH4NO3, NaNO3. Bài 9: Từ quặng pirit chứa chủ yếu FeS2, quặng photphorit ... mol P2O5, H3PO4? Bài 3: Hãy nêu một số phân bón hóa học. Nêu một số tác dụng và các điều chế của chúng. Bài 5: Phân đạm amoni clorua thường chỉ có 23% khối lượng nitơ. a) Tính khối lượng ... nitric 2 axit photphoric 3 canxi photphat 4 canxi đihiđrophotphat. Bài 2 : Thực hiện các biến hoá sau:FEBDCBANONHNaOHCuOHOOt242220+ → → → → →→+++++ Bài 3 : a) Thực...
  • 11
  • 919
  • 32
BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO ppsx

BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO ppsx

... của X so với H2 là 17,2. Xác định kim loại M và V 1 BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO DẠNG 1: VIẾT CÁC PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG. Bài 1 : Viết cấu hình electron của N, nhận xét xem N có thế ... 150 kg photpho, biết rằng lượng P hao hụt trong quá trình sản xuất là 4%. Bài 5: Phân đạm amoni clorua thường chỉ có 23% khối lượng nitơ. a) Tính khối lượng phân bón đủ để cung cấp 40kg nitơ. ... chứng minh. Bài 3 : Trên cơ sở đặc điểm cấu tạo nguyên tử, cấu tạo phân tử của Nitơhãy nhận xét về khả năng hoạt động hoá học và các tính chất hoá học của Nitơ, lấy ví dụ minh hoạ. Bài 4 : Trên...
  • 12
  • 1,117
  • 12
tiểu luận hệ thống hóa bài tập chương nitơ- phôtpho

tiểu luận hệ thống hóa bài tập chương nitơ- phôtpho

... MINHKHOA HÓA HỌC TIỂU LUẬN:HỆ THỐNG HÓA BÀI TẬP CHƯƠNGNITƠ-PHÔTPHOGiáo viên hướng dẫn: Cô Thái Hoài Minh Sinh viên thực hiện: Trần Thị Hạnh Phạm Thị Huỳnh Lưu Thị Thùy Ngân Nhóm 6-lớp Hóa ... nhằm hệ thống hóa các dạng bài tập của chương Nitơ- Photpho nhằm giúp các giáo viên và học sinh trung học phổ thông có thêm một tài liệu đểtham khảo. Bài tiểu luận chia làm ba phần lớn:A. Bài tập ... DẠNG BÀI TẬPII.1 BÀI TẬP THỰC NGHIỆM MÔ TẢ CÔNG VIỆC TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM VÀ CÔNG NGHIỆP1. Dạng 1: Dạng bài tập thực nghiệm mô tả công việc trong phòng thí nghiệmA. BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài tập...
  • 52
  • 1,254
  • 12
HỆ THỐNG HÓA BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠPHÔTPHO

HỆ THỐNG HÓA BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠPHÔTPHO

... BÀI TẬPII.1 BÀI TẬP THỰC NGHIỆM MÔ TẢ CÔNG VIỆC TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM VÀ CÔNG NGHIỆP1. Dạng 1 : Dạng bài tập thực nghiệm mô tả công việc trong phòng thí nghiệmA. BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài tập ... đặcD. Nén và làm lạnh hỗn hợp, NH3 hóa lỏngII.2 HỆ THỐNG CÁC BÀI TẬP VỀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN, CÁC CHẤT TRONG THIÊN NHIÊNA. BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài tập mẫu1) Tại sao khi chuột ăn phải bả ... MINHKHOA HÓA HỌC TIỂU LUẬN:HỆ THỐNG HÓA BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠ-PHÔTPHOGiáo viên hướng dẫn: Cô Thái Hoài Minh Sinh viên thực hiện: Trần Thị Hạnh Phạm Thị Huỳnh Lưu Thị Thùy Ngân Nhóm 6-lớp Hóa...
  • 59
  • 461
  • 0
hệ thống dạng bài tập chương nitơ phôtpho

hệ thống dạng bài tập chương nitơ phôtpho

... Diên ThCreate by Ken0705 1H THNG CC DNG BI TẬP NITƠ – PHOTPHOCHỦ ĐỀ 1: KHÁI QUÁT NHÓM NITƠ 1CHỦ ĐỀ 2: NITƠ 12.1: XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC HỢP CHẤT NITƠ 22.2: TÍNH LƯỢNG CHẤT KHI BIẾT HIỆU SUẤT ... PHÂN BÓN HÓA HỌC 13CHỦ ĐỀ 8: LUYỆN TẬP 148.1: NHẬN BIẾT 148.2: BÀI TẬP TỔNG HỢP 148.3: ĐỀ THI ĐẠI HỌC LIÊN QUAN NITƠ - PHOTPHO 15CHỦ ĐỀ 1: KHÁI QUÁT NHÓM NITƠCâu 1. Cấu hình electron lớp ... Trong các oxit của nitơ: N2O; NO; N2O3; N2O4; N2O5. Có bao nhiêu oxit của nitơ không điềuchế được từ phản ứng trực tiếp giữa nitơ và oxi ?A. 2 B. 3 C. 4 D. 5Câu 14. Nitơ có những...
  • 18
  • 6,314
  • 177
Sáng kiến kinh nghiệm: hệ thống hóa bài tập di truyền phức tạp

Sáng kiến kinh nghiệm: hệ thống hóa bài tập di truyền phức tạp

... chỉ đạo thống nhất giữa các bộ môn. 2. Với Sở GD-ĐT. Cần lồng ghép nội dung các bài toán di truyền hay và khó trong các chuyên đề tập huấn cho giáo viên ,đa các bài toán di truyền phức tạp vào ... toán di truyền phức tạp xin đợc chia sẻ với các đồng nghiệp. Vối khuôn khổ sáng kiên kinh nghiệm nê số dạng, số bài toán tuyển chọn, phân loại còn khiêm tốnRất mong nhận đợc sự đóng góp ý kiến ... khi giải quyết các bài toán di truyền phức tạp. Từ những nhận định ban đầu đó tôi tiến hành khảo sát trên học sinh khối 12, thực tế cho thấy đa số các em ít chú ý đến các bài tập tự luận, cha...
  • 16
  • 524
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống hóa bài tậphệ thống các bài tập chương động lực học chất điểm lớp 10hệ thống hóa bài tập phần hiđrocacbon lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinhhệ thống hóa bài tập phần hiđrocacbon lớp 11hệ thống và bài tập chương từ trườngbài tập chương nitơ photphobài tập chương nito photpho co dap anbài tập chương nito photpho có lời giảibài tập chương nito photpho có đáp ánbài tập chương nito photpho trong đề thi đại họctài liệu về bài tập chương nito photphobài tập chương nito photpho violetbài tập chương nito photpho haybài tập chương nito photpho co dap an violetcác dạng bài tập chương nito photpho violetchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ