0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

tiet 131 tong ket phan van ban nhat dung

Tiết 125: Tổng kết phần văn

Tiết 125: Tổng kết phần văn

... Thống kê các văn bản thơ (từ bài 15 đến bài 21 theo mẫu SGK)I. Cụm văn bản thơ các cụm văn bản đà học (lớp 8)1.Truyện kí Việt Nam2. Thơ3. Nghị luận4. Văn học nước ngoài5. Văn bản nhËt ... mm ··9 1. Tiếp tục ôn tập cụm văn bản thơ2. Lập bảng hệ thống các văn bản nghị luận và chuẩn bị các câu hỏi trong sách giáo khoa (trang 144) TT văn bản Thể thơTác giảGiá trị nội ... Hồ Chí Minh Bài học chân lý đường đời2. Sự khác biệt nổi bật về hình thức nghệ thuật giữa các văn bản thơ: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác, Muốn làm thằng Cuội ; Nhớ rừng, Quê hương ...
  • 18
  • 12,751
  • 21
Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

... 3. Văn bản miêu tả4. Văn bản nghị luận5. Văn bản Thuyết minh6. Văn bản hành chính công vụ7 .Văn bản nhật dụng Văn bản tự sự Văn bản biểu cảm Văn bản miêu tả Văn bản nghị luận Văn bản ... minh, nghị Luận, biểu cảm…… Văn bản nhật dụng I – Khái niệm văn bản nhật dụng TIẾT: 131TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG- Không phải là khái niệm thể loại- Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức ... năng I – Khái niệm văn bản nhật dụng TIẾT: 131TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNGKhái niệm văn bản nhật dụng không phải là khái niệm thể loạicũng không chỉ kiểu văn bản. Nó chỉ đề cập chức...
  • 15
  • 12,349
  • 53
Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

... Tiết 131 Tiết 131 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG LớpLớpTên văn bản Tên văn bản Nội dungNội dung6789 1. Cầu Long Biên – ... của nội dung văn bản. VBND có phải là khái niệm thể loại không? Những đặc điểm cần lưu ý của khái niệm này là gì? văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản. Em hiểu ... những vấn đề cơ bản của cộng đồng xã hội. Tuy nhiên những văn bản nhật dụng trong chương trình đã học vừa có tính cập nhật, vừa có tính lâu dài. II- Nội dung các VB nhật dụng đã học : ...
  • 50
  • 5,978
  • 13
Tiết 132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Tiết 132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

... đoạn văn để chứng minh văn baỷn Cầu Long Biên nhân chứng lịch sử duứng phương thức biểu cảm. VĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGKhông phải là khái ... văn bản. văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản. II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :( h c b ng th ng kê )ọ ả ốIII- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : Tìm một đoạn văn ... cập nhật của nội dung văn bản. văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản. II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :( h c b ng th ng kê )ọ ả ốIII- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG...
  • 23
  • 3,235
  • 3
Tiết 159: Tổng kết phần văn học nước ngoài

Tiết 159: Tổng kết phần văn học nước ngoài

... cô giáo về dự giờmôn ngữ văn lớp 9GV: Phạm Minh TúTổ: XÃ hội Phòng GD Huyện Ngọc Hồi Kon TumTrường THCS Lê Hồng Phong Tiết: 159 Tổng kết phần văn học nước ngoài ... Tiết: 159 Tổng kết phần văn học nước ngoài I. Bảng hệ thống các tác phẩm (đoạn trích)Tên tác phẩm(Đoạn trích)TTThể...
  • 4
  • 10,342
  • 186
Tiết 132 - Tổng kết phần Văn

Tiết 132 - Tổng kết phần Văn

... thuộc lòng một đoạn văn bản “Tình sông núi”. Cho biết hoàn cảnh sáng tác và nội dung chính của bài thơ. Tiết 132. TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học:  Văn bản Tác giả Thể ... câu. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tiết 132. TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học: II. So sánh các bài thơ trong bài 15 – 16 với bài 18 – 19: 1. So sánh:2. Kết luận: Sự đổi mới của ... thơ mà em thích nhất trong các bài thơ đó.NHÓM 2Trang 6 Tiết 132. TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học:  Văn bản Tác giả Thể loại Giá trị nội dung chủ yếuTức cảnh Pác...
  • 11
  • 1,674
  • 7
Tiết 125 Tổng kết phần Văn

Tiết 125 Tổng kết phần Văn

... *Cụm văn bản.Cụm văn bản Tên văn bản Cụm văn bản Tên văn bản 1.Thơ 3 .Văn họcNước ngoài 2.Nghịluận 4.Truyện, Kí 5 .Văn bảnNhật dụng *Cụm văn bản.Cụm văn bản Tên văn bản 1.Thơ ... HỮU *Cụm văn bản.Cụm văn bản Tên văn bản 2.Nghịluận1.Chiếu dời đô.2.Hịch tướng sĩ.3.Nước Đại Việt ta. 4.Bàn luận về phép học.5.Thuế máu. *Cụm văn bản.Cụm văn bảnTên văn bản 1.Thơ ... *Cụm văn bản.5 .Văn bảnNhật dụng1.Tôi đi học.2.Trong lòng mẹ.3.Tức nước vỡ bờ.4.Lão Hạc. 1.Thông tin về ngày trái đất năm 2000.2.Ôn dịch, thuốc lá.3.Bài toán dân số. Cụm văn bản Tên văn...
  • 24
  • 960
  • 2
Tiết 7: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG pot

Tiết 7: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG pot

... THỨC CƠ BẢN 1- Một số vấn đề về khái niệm và đặc điểm, nội dung của văn bản nhật dụng a) Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm về thể loại hay kiểu văn bản mà để chỉ những văn bản có nội ... nhất thời. Vỡ thế, phần văn bản nhật dụng là một bộ phận thể hiện rừ và trực tiếp nhất sự gắn bó với đời sống của môn ngữ văn trong nhà trường. b) Hình thức văn bản nhật dụng: có thể thuộc ... thuộc nhiều thể loại và kiểu văn bản: truyện ký, báo Chí, nghị luận, thư từ, có thể cả văn bản hành chính, văn kiện chính trị. Mỗi văn bản nhật dụng có thể sử dụng một hoặc nhiều phương thức...
  • 5
  • 1,988
  • 5
Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu pptx

Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu pptx

... Truyện Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen v i lo i hình tổng kết chương trình văn học, tổng kết các tác phẩm đã học ở lớp 6. n i dung văn bản. ... kê? - Nhắc l i thể lo i đã học - Nêu định nghĩa - Kẻ bảng II- Thể lo i văn học 1. Văn học dân gian - Truyền thuyết - Cổ tích - Ngụ ngôn - Truyện cư i 2. Truyện trung đ i 3. Văn ... kê văn bản đã học ở lớp 6 - Y/c học sinh nhớ và ghi l i các văn bản đã học - G i ý: K1: văn học dân gian  văn học trung đ i K2: Văn học hiện đ i (thơ - truyện – VBND) - Kể tên các văn...
  • 5
  • 1,050
  • 1
Tiết 125.Tổng kết phần văn(Cụm văn bản Thơ)

Tiết 125.Tổng kết phần văn(Cụm văn bản Thơ)

... Phong trào thơ mới Tiết 125 TỔNG KẾT PHẦN VĂNI.Lí thuyết.1.Thống kê các văn bản văn học Việt Nam đã học.THẢO LUẬN NHÓM: (5 phút)? Lập bảng thống kê các văn bản Việt Nam đã học từ ... các thuộc địa. Tiết 125 TỔNG KẾT PHẦN VĂNI.Lí thuyết.1.Thống kê các văn bản văn học Việt Nam đã học.? Nêu lên s khác biệt nổi bật về hình thức nghệ thuật giữa các văn bản thơ: Vào nhà ... không được đề cao.- Cảm xúc hồn nhiên, chân thật, trực tiếp Tiết 125 TỔNG KẾT PHẦN VĂNI.Lí thuyết.1.Thống kê các văn bản văn học Việt Nam đã học.2.Sự khác biệt giữa thơ thất ngôn bát...
  • 10
  • 487
  • 0
tiet 131 tong ket phan van ban nhat dung

tiet 131 tong ket phan van ban nhat dung

... GV : Lê Thị Bích HằngTrờng T.H.C.S nguyễn Du TiÕt 131 Kể tên các văn bản nhật dụng đ học trong chơng ãtrình toàn cấp và nêu rõ nội dung ? Nhúm 1: Lớp 6Nhúm 2: Lớp 7Nhúm 3: Lớp 8 Nhúm ... Long Biên chứng nhân lịch sử2.Động Phong Nha3.Bức th của thủ lĩnh da đỏVăn bảnNội dung LớpTiết 131. Tổng kết phần văn bản nhật dụng- Nơi chứng kiến những sự kiện lịch sử bi tráng , hào ... ngời cần phải biết sống hoà hợp với thiên nhiên và bảo vệ môi trờng sống. 7Văn bản Nội dungLớpTiết 131. Tổng kết phần văn bản nhật dụng-Tình cảm thiêng liêng của cha mẹ đối với con cái....
  • 17
  • 1,044
  • 4
TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG (Tiếp theo)

TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG (Tiếp theo)

... 132TTỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG ỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG (Tiếp theo) (Tiếp theo) III. HÌNH THỨC VĂN BẢN NHẬT DỤNG:III. HÌNH THỨC VĂN BẢN NHẬT DỤNG:Kiểu văn bản - Thể loạiKiểu văn bản ... phương pháp học văn bản nhật dụng. văn bản nhật dụng. Xem lại các văn bản nhật dụng trong chương trình Xem lại các văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCSngữ văn THCSChuẩn ... đầu - Tính cập nhật về nội dung là tiêu chuẩn hàng đầu của văn bản nhật dụng. Điều đó đòi hỏi lúc học văn bản của văn bản nhật dụng. Điều đó đòi hỏi lúc học văn bản nhật dụng, nhất thiết...
  • 12
  • 588
  • 0
Tiết 131 : Tổng kết phần vb nhật dụng

Tiết 131 : Tổng kết phần vb nhật dụng

... nhân lịch sử2.Động Phong Nha3.Bức th của thủ lĩnh da đỏVăn bảnNội dungLớp Tiết 131. Tổng kết phần văn bản nhật dụng - Nơi chứng kiến những sự kiện lịch sử bi tráng , hào hùng của thủ đô.-Là ... sống hoà hợp với thiên nhiên và bảo vệ môi trờng sống. 7Văn bản Nội dungLớp Tiết 131. Tổng kết phần văn bản nhật dụng -Tình cảm thiêng liêng của cha mẹ đối với con cái. Vai trò của nhà trờng ... tay của những con búp bê 4. Ca Huế trên sông Hơng Lớp Văn bản Nội dung8 Tiết 131. Tổng kết phần văn bản nhật dụng 1. Thông tin về Ngày Trái Đất năm 20002.Ôn dịch thuốc lá-Tác hại của...
  • 17
  • 373
  • 0
tổng kết phần văn bản nhật dụng

tổng kết phần văn bản nhật dụng

... 131,132 Tổng kết phần văn bản nhËt dôngII. NỘI DUNGVBND: có tính cập nhật, gắn với cuộc sống bức thiết hằng ngày. Phải được thông tin i chỳng nhc ti. Tiết 131,132 Tổng kết phần văn bản nhật dụng III. ... Phong NhaBứcth của thủlĩnhda đỏ1243 Tiết 131,132 Tổng kết phần văn bản nhật dụng I. KHI NIM VN BN NHT DỤNGVBND:là loại văn bản đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường thuật,miêu tả, đánh ... sống. Văn bản Nội dungLớp- L kỳ quan thế giới, thu hút khách du l ch, tự h o v bảo vệ danh lam thắng cảnh n y. Tiết 131. Tổng kết phần văn bản nhật dụng V. BNG THNG Kấ VN BN NHT DNG HC 7Văn...
  • 14
  • 431
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bảng tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9soạn bài tổng kết phần văn bản nhật dụngsoạn tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9tong ket phan van ban nhat dung lop 8tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 6soạn bài tổng kết phần văn bản nhật dụng 9ngữ văn lớp 9 tổng kết phần văn bản nhật dụngtổng kết phần văn bản nhật dụngtổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 soạntổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 bài giảngtổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 tuthienbaotổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 giáo ántổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 thư viện bài giảngsoạn bài tổng kết phần văn bản nhật dụng 9 violetchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)