... phải chăng các hàng điểm điều hòa này là rất hiếm, thật ra không phải như vậy, chỉ cần có một hàng điểm điều hòa thì ta có thể “sinh sôi nảy nở” ra hàng loạt nhưng hàng điểm điều hòa con con, ... thấy từ một hàng điểm điều hòa ban đầu sẽ “sinh sôi” vô số chùm điều hòa xung quanh(cứ một điểm ngoài hàng điểm điều hòa nói trên sẽ cho ta một chùm điều hòa...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20
Ngày tải lên: 21/09/2012, 17:15
Hinh hoc 8 kI (HOA LOI)
... + D ˆ = 180 0 mà Â=65 0 ⇒ D ˆ = 180 0 – Â = 180 0 – 65 0 = 115 0 Bài 8 trang 71 Hình thang ABCD có : Â - D ˆ = 20 0 Mà Â + D ˆ = 1 08 0 ⇒ Â = 2 20 180 0 + = 100 0 ; D ˆ = 180 0 – ... Â B ˆ 1 = 180 0 - B ˆ C ˆ 1 = 180 0 - C ˆ Trang 3 D ˆ 1 = 180 0 - D ˆ Â 1 + B ˆ 1 + C ˆ 1 + D ˆ 1 = ( 180 0 -Â)+( 180 0 - B ˆ )+( 180 0 - C ˆ )+( 180 0 - D ˆ ) Â 1 + B...
Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:00
Hình học pro - Thiên hòa
... 4 GA Hình học 6 (B, G, A) ; (B, D, C) 4) Híng dÉn häc bài ở nhà - V xem kú lýthuyt - BTVN Bi 10 đến bài 13 Sgk/ 106,107 - Chuẩn bò trước bải tiết sau hc - Chú ý nghe - Lắng nghe BTVN : 10 - 13 ... A Bài 26 Sgk/113 - Cho học sinh lên vẽ và trả lời - Chúng ta có thể vẽ điểm M như thế nào nữa ? Học sinh vẽ hỡnh v tr li Hc sinh v nh h2 11 GA Hình h...
Ngày tải lên: 31/10/2014, 04:00
Luận văn thạc sĨ ngành xây dựng đường ô tô Nghiên cứu tiêu chuẩn phân cấp hạng đường và tiêu chuẩn yếu tố hình học nhằm góp phần hoàn thiện tiêu chuẩn thiết kế đường đô thị ở Việt Nam
... phần hoàn thiện tiêu chuẩn thiết kế đờng ô thị ở Việt Nam. 3. Phơng pháp nghiên cứu của đề tài Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết kết hợp với tổng hợp phân tích các kết quả nghiên cứu, tiêu chuẩn thiết ... tế Việt Nam không ngừng phát triển, mức độ ô thị hoá cũng không ngừng phát triển. Hiện nay, tỷ trọng đờng tô ô thị so với đ- ờng tô là rất...
Ngày tải lên: 08/11/2014, 15:32
Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng theo mô hình trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường trung học cơ sở Thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh
... " ;Quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo mô hình " ;trường học thân thiện, học sinh tích cực& quot; ở trường Trung học cơ sở Thành phố Hạ Long, Tỉnh Quảng Ninh& quot;. 2. Mục đích nghiên ... quản lý hoạt động DH của hiệu trƣởng theo mô hình THTT, HSTC ở trƣờng THCS Thành phố Hạ Long,...
Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:54