0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Kiến trúc - Xây dựng >

Kiến trúc 1 Phần 2: Nhà ở Chương 1: Khái niệm nhà ở, lược khảo quá trình phát triển nhà ở

Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

... CxH2x +2 ⇒ 2n = x 5n = 2x + 2 ⇒ 5n = 2. 2n + 2 ⇒ n = 2. ⇒ CTPT ankan : C4H 10 Ankan trên phải thỏa điều kiện số H ≤ 2. số C + 2 ⇒ 5n ≤ 2. 2n + 2 ⇒n ≤ 2 n =1 thì số H lẽ ⇒ loại n= 2 ⇒ CTPT ... →otCracking,C 2 H6 + C 2 H4C 2 H6 →otC 2 H4 + H 2 C 2 H4 + Br 2 → C 2 H4Br 2 C 2 H4Br 2 + 2KOH→C 2 H 2 + 2KBr + 2 H 2 O3C 2 H 2 C6H6SVTH : Phan Thị Thùy 29 Luận văn tốt ... I .2. 2 / 12 ã Nhng cht l ng ng ca nhau l : 1 5 hoặc 1 3(ankan); 6 7 hoc 6 v 9 (anken).ã Nhng cht l ng phân của nhau : 2 4; 3 5; 6 9 8. Bài tập tương tự : 1) Viết CTPT một vài...
  • 28
  • 2,436
  • 4
57 Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng phát triển nhà Đồng Bằng Sông Cửu Long trong thời kỳ hội nhập và phát triển

57 Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng phát triển nhà Đồng Bằng Sông Cửu Long trong thời kỳ hội nhập và phát triển

... MHB Ngân hàng phát triển nhà Đồng bằng sông cửu long MHB CT Ngân hàng phát triển nhà Đồng bằng sông cửu long Cần Thơ NH Ngân hàng NHCT Ngân hàng công thương NHĐT Ngân hàng đầu tư phát triển ... vụ ngân hàng 4 1.2 Cạnh tranh năng lực cạnh tranh trong quá trình hội nhập của các NHTM Việt Nam 5 1.2.1 Khái niệm về cạnh tranh năng lực cạnh tranh 5 1.2.1.1 Khái niệm về cạnh tranh ... 51.2. CẠNH TRANH VÀ NĂNG LỰC CẠNH TRANH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP CỦA CÁC NHTM VIỆT NAM 1.2.1 Khái niệm về cạnh tranh & năng lực cạnh tranh 1.2.1.1 Khái niệm về cạnh tranh: Cạnh tranh...
  • 89
  • 452
  • 0
26 Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng phát triển nhà Đồng Bằng Sông Cửu Long trong thời kỳ hội nhập và phát triển

26 Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng phát triển nhà Đồng Bằng Sông Cửu Long trong thời kỳ hội nhập và phát triển

... MHB Ngân hàng phát triển nhà Đồng bằng sông cửu long MHB CT Ngân hàng phát triển nhà Đồng bằng sông cửu long Cần Thơ NH Ngân hàng NHCT Ngân hàng công thương NHĐT Ngân hàng đầu tư phát triển ... toán chuyển tiền, bao gồm thẻ TD, thẻ thanh toán thẻ nợ, séc du lịch hối phiếu NH. 41CHƯƠNG 3 GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA MHB CẦN THƠ TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP VÀ PHÁT ... Thơ. . Ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn TP.Cần Thơ. . Ngân hàng phát triển nhà đồng bằng sông Cửu Long TP.Cần Thơ. - 20 NHTM cổ phần đô thị. - 02 VP đại diện chi nhánh ngân hàng...
  • 89
  • 406
  • 0
Cổ phần hóa doanh nghiệp nhà nước trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam

Cổ phần hóa doanh nghiệp nhà nước trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam

... đại học kinh tế quốc dân khoa mac-lê nin *** đề án kinh tế chính trị đề tài: cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nởc trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trờng định hớng xhcn việt nam ... của đảng và nhà nớc ta trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trờng định hớng XHCN Việt Nam. Cổ phần hoá nhằm đa dạng hoá sở hữu , tạo động lực cho ngời lao động trong doanh nghiệp lao ... 0918.775.368b-nội dungi-vai trò doanh nghiệp nhà nớc và thực trạng hoạt động của hệ thống doanh nghiệp nhà nớc việt nam hiện nay: * Thành phần kinh tế nhà nớc: _Thành phần kinh tế nhà nớc(TPKTNN) là...
  • 18
  • 624
  • 0
Cổ phần hóa doanh nghiệp Nhà nước trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở VN

Cổ phần hóa doanh nghiệp Nhà nước trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN VN

... của nền kinh tế nói riêng và cả xà hội hiện nay.Với t cách là một sinh viên kinh tế - cán bộ kinh tế trong tơng lai, qua đề tài Cổ phần hoá doanh nghiệp Nhà nớc trong quá trình phát triển nền ... trong quá trình đổi mới kinh tế - xà hội nớc ta.3. Chủ trơng CPH DNNN.Xét một cách hình thức, cổ phần hoá là việc Nhà nớc bán một phần hay toàn bộ giá trị cổ phần của mình trong doanh nghiệp ... tr-ởng kinh tế và giải quyết các vấn đề xà hội.Thứ hai, đóng vai trò lực lợng vật chất để Nhà nớc điều tiết và quản lý vĩ mô nền kinh tế, tạo tiền đề vững chắc cho nền kinh tế phát triển ổn định, ...
  • 18
  • 519
  • 0
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 4 - Chương 1

Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 4 - Chương 1

... peclit - ferit peclit - ferit 240 280 200 17 5 - 42 - 46 38 - 44 32 - 40 25 58 - 75 50 -5 8 42 - 48 1 - 2 5 - 10 10 - 18 34 68 48 37 Bảng 1- 5 . Cường độ tính toán ... ( 1- 1 3) []22 1 2200000000ba 10 0022 11 11 a00b 24 2 4 1b1b1a 0 aab6 342 8Babt0000 11 0b 24 aĐối xứng12a1b26ộựờỳmờỳmờỳờỳ-m-m-m-mờỳờỳờỳ-m-mm+mờỳ+ờỳ=ờỳờỳ-m-mờỳờỳờỳờỳờỳờỳ-mờỳ+ờỳởỷ[]xxxxxxxx3 ... 14 6 4. 4 .4. Phạm vi ứng dụng 14 7 4. 5. Van cầu 14 7 4. 5 .1. Cấu tạo 14 7 4. 5.2. Phạm vi sử dụng 14 8 4. 6. Cửa Van hình kim 14 8 4. 6 .1. Cấu tạo và vận hành 14 8 4. 6.2. Phạm vi sử dụng 14 9 ...
  • 35
  • 1,314
  • 25
Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 6 - Chương 1

Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 2-Tập 6 - Chương 1

... lấy nớc 10 1. 2 .1. 1. Tác dụng 10 1. 2 .1. 2. Yêu cầu của cửa nớc 10 1. 2.2. Phân loại cửa lấy nớc 10 1. 2.3. Cửa lấy nớc có áp 11 1. 2.3 .1. Các thiết bị đặt trong cửa lấy nớc 11 1. 2.3.2. ... 1 2−−=nnnccc ( 1- 46) ThÓ tÝch thay đổi trong thời đoạn tn ở đoạn giữa mặt cắt 0-0 và n-n (phần gạch chéo trên hình 1- 3 9) là: nntQW=0 ( 1- 4 7) Từ ( 1- 4 3), ( 1- 4 5) và ( 1- 46) đợc: 1 02=nnnncWQlc ... 1 02=nnnncWQlc ( 1- 4 8) Từ công thức hình học có thể xác định: ' 1 '=nnnWWW ( 1- 4 9) Trong đó: ()nnnnffffSW00'3 1 ++= ( 1- 5 0) ( ) 10 1 01 ' 1 3 1 ++=nnnnffffSW ( 1- 5 1) ...
  • 46
  • 705
  • 5
QUÁ TRÌNH & THIẾT BỊ CHUYỂN KHỐI - Chương 1 - phần 2 pptx

QUÁ TRÌNH & THIẾT BỊ CHUYỂN KHỐI - Chương 1 - phần 2 pptx

... Màng Nhân Nhân 1 Quá trình & Thiết bị Công nghệ Hoá học III QUÁ TRÌNH & THIẾT BỊ CHUYỂN KHỐI Chương 1: Các kiến thức cơ bản của quá trình chuyển khối Giảng viên: ... luật khuếch tán Chương 1: Các kiến thức cơ bản của quá trình chuyển khối Hệ số khuếch tán D = 1, 55 .10 −3T3 2 P VA 1 3+VB 1 3"#$%&' 2 1 MA+ 1 MB,m 2 hÁp suất chung ... 9. Phương trình chuyển khối và động lực trung bình Chương 1: Các kiến thức cơ bản của quá trình chuyển khối Sơ đồ quá trình chuyển khối yxy* x* ybg xbg Phương trình chuyển khối Theo...
  • 11
  • 2,343
  • 61
giáo trinh C chương 1 phần 2

giáo trinh C chương 1 phần 2

... trữ bất c kiểu dữ liệu nào kh c như “Alan” ho c “abc”  Chiếm 16 bits (2 bytes) bộ nhớ  Biểu diễn c c số nguyên trong phạm vi - 327 68 tới 327 67  Ví dụ : 12 322 , 0, -23 2  Tên c a c c biến ... trình c bản C/ Chương 2/ 2 of 22 M c Tiêu  Hiểu đư c biến (variables)  Phân biệt biến và hằng (constants)  Liệt kê c c kiểu dữ liệu kh c nhau và sử dụng chúng trong chương trình C  Hiểu ... từ - 12 8 tới 12 7  long int chiếm giữ 32 bits (4 bytes)  -2 ,14 7,483,648 và 2 ,14 7,483,647  long double chiếm 12 8 bits (16 bytes) Kiểu số th c (float)  Lưu trữ dữ liệu số chứa phần thập phân...
  • 22
  • 308
  • 0
Tiểu luận tài chính ngân hàng và sự phát triển: Nghiên cứu hoạt động của Quỹ tín dụng nhân dân TYM. Phân tích thực trạng và một số đóng góp của Quỹ tới quá trình phát triển kinh tế địa phương

Tiểu luận tài chính ngân hàng và sự phát triển: Nghiên cứu hoạt động của Quỹ tín dụng nhân dân TYM. Phân tích thực trạng và một số đóng góp của Quỹ tới quá trình phát triển kinh tế địa phương

... TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỌC: TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN Nghiên cứu hoạt động của Quỹ tín dụng nhân dân TYM. Phân tích thực trạng một số đóng góp ... những hoạt động này TYM kết hợp chặt chẽ với Hội các tổ chức khác như CARD, ILO, Citi Foundation, Freedom from Hunger, … 3. Một số đóng góp của Quĩ đó vào quá trình phát triển kinh tế địa ... I – Tổng quan về Quỹ tín dụng nhân dân TYM Grameen, tới năm 1998, Quỹ TYM đã trở thành một Ban độc lập của Hội vào năm 2006, Quỹ đã có tư cách pháp nhân một đơn vị sự nghiệp có thu trực...
  • 23
  • 837
  • 0
Môi trường giáo dục - Chương 1 - Phần 2 docx

Môi trường giáo dục - Chương 1 - Phần 2 docx

... dựng môi trường giáo dục. Theo xu hướng này, Từ điển bách khoa Việt Nam có định nghĩa về môi trường giáo dục: Môi trường giáo dục là tổng hòa các mối quan hệ trong đó giáo dục và người được giáo ... các phạm vi môi trường văn hóa, môi trường giáo dục. Môi trường giáo dục tết sẽ ảnh hưởng tác động tích cực đến hoạt động của con người và sự tác động của con người đến môi trường có tính ... tố vật chất trong môi trường văn hoá giáo dục. Môi trường văn hoá giáo dục không thể biệt lập với môi trường xã hội rộng lớn. Nó ảnh hưởng và chịu ảnh hưởng sâu sắc từ môi trường xã hội. Sự...
  • 19
  • 416
  • 1
KIẾN TRÚC CÁC HỆ THỐNG TÍNH TOÁN - CHƯƠNG 1 pdf

KIẾN TRÚC CÁC HỆ THỐNG TÍNH TOÁN - CHƯƠNG 1 pdf

... 21 Intel 4004 - Bộ vi xử lý đầu tiên 7Nội dung chương 1 1 .1. Sự phát triển của máy tính kiến trúc song song 1. 2. Các mức song song của hệ thống 1. 3. Hiệu năng của hệ thống song song 1. 4. ... trong các hệ tính toán khác nhau Làm quen với các đặc điểm về hiệu suất và hiệu năng của hệ thống song song, các điểm đặc biệt trong việc thực hiện các giải thuật song song trên các hệ thống tính ... loại các hệ thống song song 1. 5. Các hệ thống song song hiện đại 10 Đèn điện tử chân không 48Nhược điểm của kiến trúc Superscalar Phức tạp khi thiết kế phần cứng: trước khi thực hiện các...
  • 88
  • 440
  • 0
Kiến trúc 1 Phần 2: Nhà ở  Chương 1: Khái niệm nhà ở, lược khảo quá trình phát triển nhà ở

Kiến trúc 1 Phần 2: Nhà Chương 1: Khái niệm nhà ở, lược khảo quá trình phát triển nhà

... PHẦN II NHÀ KIẾN TRÚC 1 CHƯƠNG 1 KHÁI NIỆM NHÀ Ở, LƯỢC KHẢO QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NHÀ NHÀ = NHÀ + Nhà: nơi trú ẩn, nương thân, che mưa nắng, ... con người. Ở: cách mà con người sống trong ú . Kiến trúc nhà - 01 1. 1. khái niệm & Phân loại kiến trúc nhà 1. 1 .1. KHÁI NIỆM !  Nhà ở: 1 loại hình công trình kiến trúc xuất hiện ... Phát triển văn hoá tinh thần Giáo dục xã hội ban đầu Nhà 1 đơn vị sản xuất cư trú Nhà là tổ ấm Nhà hiện i Kiến trúc nhà - 05 1. 1. khái niệm & Phân loại kiến trúc nhà...
  • 27
  • 620
  • 5
Giáo trình ô tô 1  phần 2   GV  đặng quý (đh sư phạm kỹ thuật TP  HCM)

Giáo trình ô1 phần 2 GV đặng quý (đh sư phạm kỹ thuật TP HCM)

... cộng của đường. 10 2 ψF=ψ.GdA- Công cần thiết để tăng động năng của khi chuyển động tăng tốc (Nm):dA=2gG)ω(ωJ 2 1 )v(v 2 b2 2 b1b 2 2 2 1 Trong đó:bJ- Tổng mômen quán tính ... thể sau:7 .1. 1.5 .1. Xe đứng yên trên đường nằm ngang, không kéo rơmóc:O 2 TZ2tGabLhgZ1tO 1 (7.5) 11 0Thay các giá trị của Z 1 và Z 2 ở (7.5) vào (7.6) ta được:1t1t2t2tZGb bn ... yên.Z1tvà Z2tcũng được xác định bằng cách lấy mômen đối với điểm O 2 và O 1 :1tGbZ =L;2tGaZ =L7 .1. 1.5. Hệ số phân bố tải trọng lên các bánh xe của ô tô: Trong thực tế, ô làm...
  • 106
  • 555
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: 1 quan niệm chung về quảng cáo và sơ lược về quá trình phát triển của quảng cáoquá trình phát triển kiến trúc nhà ởsơ lược quá trình phát triển kiến trúc nhà ởquá trình phát triển của kiến trúc nhà ởcâu 28 phân tích vai trò của nhà nước đối với quá trình phát triển kinh tế ở nước ta trong giai đoạn hiện nayphần 2 tình hình hoạt động kinh doanh của ngân hàng đầu tư amp phát triển việt nam trong ba năm 2006 2007 2008phần i lịch sử hình thành và quá trình phát triển của sở giao dịch 1 ngân hàng công thươngphần 2 thực trạng hoạt động của chi nhánh ngân hàng đầu tư và phát triển bắc hà nộiphần 2 thực trạng môi trường sinh thái nước ta trong quá trình phát triển kinh tế đổi mới vừa qua 4quá trình phát triển dịch vu giao nhận vận tải ở việt namphần i quá trình phát triển của nghề sơn ở đồng bằng bắc bộquá trình phát triển công nghiệp hỗ trợ trong tương quan với nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài ở các nước đang phát triểncâu 2 những sự phủ định tạo ra điều kiện tiền đề cho quá trình phát triển thì gọi là a quy luật phủ định của phủ định b sự phát triển c phủ định biện chứng d a b c saiphần 2 thực trạng hoạt động marketing của công ty tnhh đầu tư và phát triển hải thịnhquá trình phát triển phần mềmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM