Sáng kiến kinh nghiệm LTTH 5

... trên 1 2008-2009 1D 29 17 em 24 em 25 em 20 em 2 2009-2 010 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em 3 2 010 -2 011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : 1. Bài học kinh ... hình tam giác Đáp số: 11 hình tròn. Bài 3 trang 15 1 Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 13 2 = 11 ( cm) Đáp số : 11 cm Tiết...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 09:55

... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com trường phải chủ động và t o điều kiện cho phụ huynh phối hợp với mình, cụ thể như: - Tùy theo tình hình thực tế của từng trường, BGH có ... em www.mamnon.com Đề tài: CÁC VẤN ĐỀ VỀ TÂM LÝ TRẺ KHI MỚI ĐI HỌC VÀ CÁC BI N PHÁP LÀM QUEN TRẺ VỚI TRƯỜNG MẦM NON. Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Tâm. I.Đặt vấn đề: Trước đây, cứ mỗi độ v...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:49

... mỗi tre . Vì mỗi đứa trẻ là một nhân vật đặc biệt, phải giáo dục trẻ như thế nào để trẻ cảm thấy thoải mái trong mọi tình huống của cuộc sống. SKKN: day tre ky nang song 5 PHÒNG GÍAO DỤC- ĐT ... thiện-học sinh tích cực”, tôi đã suy nghĩ, nghiên cứu tài liệu để tạo điều ki ̣n thuận lợi giúp giáo viên, các bậc cha mẹ dạy tre mầm non các kỹ năng sống qua đề...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:49

... 200 8-2 009 . Địa điểm ; trường mầm non Kim Sơn, đối tượng 5- 6 tuổi . 1 - 85% kinh nghiệm sống của trẻ đã phong phú hẳn lên, trẻ hứng thú tham gia học, phát biểu , kể chuyện và đóng kịch. - 85% ... Tác giả : Kha –Hai –Nơ - Đích . NXB1990. + Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 5 -6 tuổi . Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua bộ môn làm quen với văn học ....

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:49

... an to n thì mới làm cơ sở cho sự phát triển về các mặt khám phá và học tập, cho nên sự chăm sóc trẻ phải đáp ứng nhu cầu an to n của trẻ, nếu làm trẻ sợ hãi Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai ... nhà thân yêu của bé tạo môi trường an to n cho bé: a. Trang bị cơ sở vậy chất và các điều kiện an to n nhà trường nói chung và “Mái nhà xanh” nói riêng: - Tâm lý của trẻ thường t...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:49

... nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non Quan Hoa”. Sáng kiến kinh nghiệm này sẽ có một số biện pháp tích cực là một trong những nội dung quan trọng để góp phần thực hiện tốt cuộc vận động ... là ngôi nhà thứ hai của trẻ. Vì vậy cần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ toàn diện về Đức - Trí - Thể - Mỹ và lao động với nhiệm vụ là cán bộ quản lý của nhà trường, chỉ đạo...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:52

... cho trẻ đến trường Mầm non còn có hạn, một số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các cháu 1-2 -3 tuổi đến trường mà đa số trẻ đến 4-5 tuổi mới cho ra lớp để đỡ phần tốn kém. Làm thế nào để ... lực con người có đủ “Đức – Tr - Thể - Mỹ ” góp phần xây dựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước hôm nay. ã Thc trng vn : Nm hc 200 6-2 007 c s phõn công...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:52

... bản sau: - Trẻ chưa biết cách quan sát - Trẻ chưa biết cách định hướng khi quan sát - Tư duy phát triển chưa đồng đều - Một số trẻ quá hiếu động bên cạnh đó lại còn nhiều trẻ nhút nhát - Có tới ... tài trên, tôi đã rút ra được một số bài học kinh nghiệm sau: - Khảo sát trẻ để nắm chắc tình hình - Giáo viên luôn nghiên cứu kỹ phương pháp bộ môn. - Cần học hỏi...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:52

... bảo vệ sinh an to n thực phẩm. 2. Lý do chủ quan: Hiện nay vấn đề vệ sinh anh t an thực phẩm đang là mối quan tâm lớn nhất của to n xã hội, chất lượng vệ sinh an to n thực phẩm liên quan đến ... em www.mamnon.com - Nội dung nghiên cứu trang 2 - Kết quả nghiên cứu trang 7 - Đề xuất và kiến nghị trang 8 - Kết luận trang 8 - Nhận xét của Hội đồng chấm các cấp tr...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:52

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:00

... Phương pháp thực nghiệm: giảng dạy để khảo sát đối chứng. PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1. Cơ sở tâm lý học: 1. 1 .1. Đặc điểm nhận thức của học sinh tiểu học: 1. 1 .1. 1. Chú ý của học ... trải nghiệm. 1. 2. Cơ sở ngôn ngữ học: 1. 2 .1. Những khái niệm cơ bản. 1. 2 .1. 1. Ngôn ngữ: Ngôn ngữ là một hệ thống các đơn vị và các quy tắc nói năng của một thứ tiếng được hình...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:00

... – 20 05: áp dụng kinh nghiệm vào thực tế giảng dạy và tiếp tục tìm hiểu và bổ xung những kinh nghiệm thu đợc, thực hiện 3 lần kiểm tra khảo sát. - Năm học 20 05 – 20 06: Tiếp tục áp dụng kinh nghiệm ... 54/90 = 60,0% 61/90 = 67,7% 82/ 90 = 91,1% 82/ 90 = 91,1% 04 – 05 29 78/87 = 89,6% 75/87 = 86 ,2% 76/87 = 87,3% 75/87 = 86 ,2% 05 – 06 29 82/ 87 = 94 ,2% 83/8...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:00

... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – vận dụng phương pháp quan sát Tự nhiên và Xã hội. CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 1 3. 1 Quan ... cho học sinh tiếp cận kiến thức bằng sơ đồ:  Dùng sơ đồ để giới thiệu kiến thức: Giới thiệu sơ đồ trước sau đó dùng kiến thức để làm ró sơ đồ.  Cung cấp cho học sinh kiến thức t...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:00

... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – cơ sở thực tiễn Chương 2: Cơ sở thực tiễn 2.1 Mục tiêu chương ... Hiểu được sự thay đổi của thời tiết. 2.1.2 Mục tiêu cụ thể a. Chủ đề: Con người và sức khoẻ * Kiến thức: - nhận biết các bộ phận bên ngoài của cơ thể và vai trò nhận biết thế giới xung quanh ... uống của cá nhân (ăn đủ no, uống đủ nước) để cơ thể khoẻ mạnh và mau lớ...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:00

... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học Đề ... cũng cố, khắc sâu kiến thức. 1.3 Vai trò của môn TNXH đối với học sinh Tiểu học 1.3.1 Đánh giá chung Tự nhiên và Xã hội là môn học cung cấp và trang bị cho học sinh những kiến thức ban đầu ... TN-XH lớp 1. TN&XH lớp 1 cung cấp cho học sinh 3 dòng kiến thức con ng...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:00