Sáng kiến kinh nghiệm LTTH 5
Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc
... trên
1 2008-2009 1D 29 17 em 24 em 25 em 20 em
2 2009-2 010 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em
3 2 010 -2 011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em
VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN :
1. Bài học kinh ... hình tam giác Đáp số: 11 hình tròn.
Bài 3 trang 15 1 Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
? cm 2cm
13 cm
Bài giải
Sợi dây còn lại dài là:
13 2 = 11 ( cm)
Đáp số : 11 cm
Tiết...
sang kien kinh nghiem - chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc
... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
trường phải chủ động và t o điều kiện cho phụ huynh phối hợp với mình, cụ thể
như:
- Tùy theo tình hình thực tế của từng trường, BGH có ... em
www.mamnon.com
Đề tài:
CÁC VẤN ĐỀ VỀ TÂM LÝ TRẺ KHI MỚI ĐI HỌC
VÀ CÁC BI N PHÁP LÀM QUEN TRẺ
VỚI TRƯỜNG MẦM NON.
Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Tâm.
I.Đặt vấn đề:
Trước đây, cứ mỗi độ v...
sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc
... mỗi tre . Vì mỗi đứa trẻ là một nhân vật đặc biệt, phải
giáo dục trẻ như thế nào để trẻ cảm thấy thoải mái trong mọi tình huống của cuộc
sống.
SKKN: day tre ky nang song 5
PHÒNG GÍAO DỤC- ĐT ... thiện-học sinh tích cực”, tôi đã
suy nghĩ, nghiên cứu tài liệu để tạo điều ki ̣n thuận lợi giúp giáo viên, các bậc cha
mẹ dạy tre mầm non các kỹ năng sống qua đề...
sang kien kinh nghiem - Phat trien ngon ngu mach lac danh cho tre 5 - 6 tuoi thong qua pp ke chuyen.doc
... 200 8-2 009 .
Địa điểm ; trường mầm non Kim Sơn, đối tượng 5- 6 tuổi .
1
- 85% kinh nghiệm sống của trẻ đã phong phú hẳn lên, trẻ hứng thú tham gia học,
phát biểu , kể chuyện và đóng kịch.
- 85% ... Tác giả : Kha –Hai –Nơ - Đích . NXB1990.
+ Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 5 -6 tuổi .
Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua bộ môn làm quen với văn học ....
sang kien kinh nghiem - To chuc mai nha xanh, giam soc cho tre lan dau den truong.doc
... an to n thì mới làm cơ sở cho sự phát triển về các mặt khám phá và học
tập, cho nên sự chăm sóc trẻ phải đáp ứng nhu cầu an to n của trẻ, nếu làm trẻ sợ hãi
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
... nhà thân yêu của bé tạo
môi trường an to n cho bé:
a. Trang bị cơ sở vậy chất và các điều kiện an to n nhà trường nói chung và “Mái nhà
xanh” nói riêng:
- Tâm lý của trẻ thường t...
sang kien kinh nghiem - bien phap quan li xay dung truong mam non.doc
...
nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non Quan Hoa”.
Sáng kiến kinh nghiệm này sẽ có một số biện pháp tích cực là một
trong những nội dung quan trọng để góp phần thực hiện tốt cuộc vận động ... là ngôi nhà thứ hai của trẻ. Vì vậy cần nâng cao chất
lượng giáo dục trẻ toàn diện về Đức - Trí - Thể - Mỹ và lao động với nhiệm
vụ là cán bộ quản lý của nhà trường, chỉ đạo...
sang kien kinh nghiem - bien phap tuyen truyen trong truong mam non.doc
... cho trẻ đến trường Mầm non còn có hạn, một
số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các cháu 1-2 -3 tuổi đến trường mà
đa số trẻ đến 4-5 tuổi mới cho ra lớp để đỡ phần tốn kém.
Làm thế nào để ... lực con
người có đủ “Đức – Tr - Thể - Mỹ ” góp phần xây dựng đất nước trong thời
kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước hôm nay.
ã
Thc trng vn :
Nm hc 200 6-2 007 c s phõn công...
sang kien kinh nghiem - giup tre nhan biet khong gian.doc
... bản sau:
- Trẻ chưa biết cách quan sát
- Trẻ chưa biết cách định hướng khi quan sát
- Tư duy phát triển chưa đồng đều
- Một số trẻ quá hiếu động bên cạnh đó lại còn nhiều trẻ nhút nhát
- Có tới ... tài trên, tôi đã rút ra được một số bài học kinh
nghiệm sau:
- Khảo sát trẻ để nắm chắc tình hình
- Giáo viên luôn nghiên cứu kỹ phương pháp bộ môn.
- Cần học hỏi...
sang kien kinh nghiem - To chuc bua an dam bao ve sinh an toan thuc pham.doc
... bảo vệ sinh an to n thực phẩm.
2. Lý do chủ quan:
Hiện nay vấn đề vệ sinh anh t an thực phẩm đang là mối quan tâm lớn nhất của
to n xã hội, chất lượng vệ sinh an to n thực phẩm liên quan đến ... em
www.mamnon.com
- Nội dung nghiên cứu trang 2
- Kết quả nghiên cứu trang 7
- Đề xuất và kiến nghị trang 8
- Kết luận trang 8
- Nhận xét của Hội đồng chấm các cấp tr...
Sáng kiến kinh nghiệm LTTH 1
... Phương pháp thực nghiệm: giảng dạy để khảo sát đối chứng.
PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1. 1. Cơ sở tâm lý học:
1. 1 .1. Đặc điểm nhận thức của học sinh tiểu học:
1. 1 .1. 1. Chú ý của học ... trải nghiệm.
1. 2. Cơ sở ngôn ngữ học:
1. 2 .1. Những khái niệm cơ bản.
1. 2 .1. 1. Ngôn ngữ:
Ngôn ngữ là một hệ thống các đơn vị và các quy tắc nói năng của một thứ tiếng
được hình...
Sáng kiến kinh nghiệm LTTH 2
... – 20 05: áp dụng kinh nghiệm vào thực tế giảng dạy và tiếp tục
tìm hiểu và bổ xung những kinh nghiệm thu đợc, thực hiện 3 lần kiểm tra khảo sát.
- Năm học 20 05 – 20 06: Tiếp tục áp dụng kinh nghiệm ...
54/90 = 60,0%
61/90 = 67,7%
82/ 90 = 91,1%
82/ 90 = 91,1%
04 – 05
29
78/87 = 89,6%
75/87 = 86 ,2%
76/87 = 87,3%
75/87 = 86 ,2%
05 – 06
29
82/ 87 = 94 ,2%
83/8...
Sáng kiến kinh nghiệm LTTH 3
... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – vận dụng phương pháp quan sát
Tự nhiên và Xã hội.
CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC
MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 1
3. 1 Quan ... cho học sinh tiếp cận kiến thức bằng sơ đồ:
Dùng sơ đồ để giới thiệu kiến thức: Giới thiệu sơ đồ trước sau đó dùng kiến
thức để làm ró sơ đồ.
Cung cấp cho học sinh kiến thức t...
Sáng kiến kinh nghiệm LTTH 5
... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – cơ sở thực tiễn
Chương 2: Cơ sở thực tiễn
2.1 Mục tiêu chương ... Hiểu được sự thay đổi của thời tiết.
2.1.2 Mục tiêu cụ thể
a. Chủ đề: Con người và sức khoẻ
* Kiến thức:
- nhận biết các bộ phận bên ngoài của cơ thể và vai trò nhận biết thế giới xung
quanh ... uống của cá nhân (ăn đủ no, uống đủ nước) để cơ
thể khoẻ mạnh và mau lớ...
Sáng kiến kinh nghiệm LTTH 7
... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp
quan sát trong dạy học
Đề ... cũng cố,
khắc sâu kiến thức.
1.3 Vai trò của môn TNXH đối với học sinh Tiểu học
1.3.1 Đánh giá chung
Tự nhiên và Xã hội là môn học cung cấp và trang bị cho học sinh những kiến thức
ban đầu ... TN-XH lớp 1.
TN&XH lớp 1 cung cấp cho học sinh 3 dòng kiến thức con ng...
Từ khóa: