0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Chuyên đề giản đồ fresnen dòng điện xoay chiều vật lý 12

Xây dựng video clip thí nghiệm khảo sát mạch điện xoay chiều với dao động kí điện tử và nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT   ban KHTN

Xây dựng video clip thí nghiệm khảo sát mạch điện xoay chiều với dao độngđiện tử và nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 THPT ban KHTN

... kênh: CHƯƠNG 2XÂY DỰNG VIDEO CLIP THÍ NGHIỆM “KHẢO SÁT MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU VỚI DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ” VÀ ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN SỬ DỤNG VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”-VẬT LÝ 12- BAN KHTN 2.1. ... video clip thí nghiệm Khảo sát mạch điện xoay chiều với DĐKĐT” nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương Dòng điện xoay chiều -Vật 12 THPT- Ban KHTN .2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng những clip ... lượng dạy học Vật ở trường phổ thông.3. Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng video clip thí nghiệm Khảo sát mạch điện xoay chiều với DĐKĐT” vào dạy học chương Dòng điện xoay chiều -Vật 12 sẽ...
  • 46
  • 1,469
  • 1
Hình thành kỹ năng tự học cho học sinh hệ trung cấp nghề điện thông qua dạy học chương ''dòng điện xoay chiều'' vật lý 12 cơ bản

Hình thành kỹ năng tự học cho học sinh hệ trung cấp nghề điện thông qua dạy học chương ''dòng điện xoay chiều'' vật 12 cơ bản

... ba chương: Chương 1: sở luận và thực tiễn của việc hình thành kỹ năng tự học cho học sinh Trung cấp nghề Chương 2: Các giải pháp và tiến trình hình thành kỹ năng tự học dạy tự học cho ... tự học của HS trung cấp nghề hệ 3 năm ở trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp chưa cao.CHƯƠNG 2CÁC GIẢI PHÁP VÀ TIẾN TRÌNH HÌNH THÀNHKỸ NĂNG TỰ HỌC VÀ DẠY TỰ HỌC CHO HỌC SINH 2.1. Nhiệm vụ dạy học ... 2.5. Những giải pháp nhằm hình thành kỹ năng tự học cho học sinh Trung cấp nghề. 2.5.1. Khái niệm kỹ năng Kỹ năng là một hiện tượng tâm kỹ năng được hình thành trên sở hiểu biết một cái...
  • 93
  • 748
  • 1
Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

... Vận dụng nguyên tắc TRIZ xây dựng sử dụng bài tập sáng tạo dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 THPT ’.2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ DUY DNG VậN DụNG NGUYÊN TắC TRIZ XÂY DựNG Sử DụNG BàI TậP SáNG TạO DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN XOAY CHIềU VậT 12 TRUNG HọC PHổ THÔNGCHUYấN NGNH: LL & PPDH VẬT LÍMÃ ... thức sử dụng BTST đó trong dạy học. 2.1. Nội dung dạy học chương Dòng điện xoay chiều lớp 12, cơ sở Vật lí để xây dựng BTST2.1.1. Vị trí của chương Dòng điện xoay chiều Chương Dòng điện xoay...
  • 150
  • 1,185
  • 5
Nâng cao hiệu quả dạy học chương dòng điện xoay chiều  vật lý 12 chương trình chuẩn theo định hướng giải quyết vấn đề

Nâng cao hiệu quả dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 chương trình chuẩn theo định hướng giải quyết vấn đề

... vật 17Kết luận chương 1 18 Chương 2. Nâng cao hiệu quả dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 chương trình chuẩn theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề 192.1. Kiến thức khoa học ... 295 Chương 2NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀĐể vận dụng thành công thuyết đã nêu ở chương ... vật lớp 12, có nhiều khả năng vận dụng thuyết dạy học giải quyết vấn đề. Vì thế,tôi chọn đề tài: Nâng cao hiệu quả dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 chương trình chuẩn theo...
  • 109
  • 1,551
  • 7
Nghiên cứu dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đề

Nghiên cứu dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đề

... dungChơng 1: Dạy học giải quyết vấn đề trong môn Vật ở trờng phổ thôngChơng 2: Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chơng " ;Dòng điện xoay chiều& quot; Vật 12 theo tinh thần dạy học GQVĐChơng ... quyết vấn đề. Chơng 2 Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chơng dòng điện xoay chiều Vật 12, theo định hớng dạy học giải quyết vấn đề 2.1. Vị trí, đặc điểm của chơng Dòng điện xoay chiều trong ... chiều trong chơng trình vật THPT 2.1.1. Vị trí của chơng dòng điện xoay chiều trong chơng trình vật 12 nâng cao Kiến thức vật trong SGK Vật 12 chơng trình nâng cao phân thành 10chơng...
  • 67
  • 2,760
  • 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 chương trình nâng cao

... XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Nội dung dạy học của chương Dòng điện xoay ... trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật 12 chương trình nâng cao .2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển duy của học sinh trong dạy học chương Dòng ... học kỹ thuật. Vì vậy việc nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển duy của học sinh trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật 12 chương trình nâng cao trong dạy...
  • 118
  • 960
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12   nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt 12 nâng cao

... vật trường phổ thông hiện nay, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiêm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật ... vật các trường phổ thông hiện nay. * Xây dựng hệ thống bài tập TNTL TNKQ chương “Dòng điện xoay chiều” vật 12- NC. * Nghiên cứu phương án sử dụng hợp hệ thống bài tập đã xây ... Các cơ sở luận về bài tập vật phương pháp dạy học bài tập vật nói chung. - Quá trình dạy học vật trường phổ thông. 3.2. Phạm vi nghiên cứu - Dạy học chương “Dòng điện xoay chiều”...
  • 117
  • 1,150
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương  dòng điện xoay chiều vật lý 12   nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 nâng cao

... (!F(+X:??HI&&T9>kO';-,7/CJ&5=G;'7$eXây dựng sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong qúa trình dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 -Nâng cao ”.2. Mục đích ... (&OF;-,7/V XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNGĐIỆN XOAY CHIỀU" VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học của chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 Nâng cao 2.1.1. Kiến ... !2///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////UU Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG“DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO U//[^!2;c81,$=:(U//////////////////////////U_U///L9////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////U__...
  • 93
  • 801
  • 1
Sử dụng phần mềm toán học matlab trong dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông ban nâng cao

Sử dụng phần mềm toán học matlab trong dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật 12 trung học phổ thông ban nâng cao

... thống bài tập chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật 12 Ban nâng cao sử dụng phần mềm toán học Matlab 2.4.1. Phương pháp giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 nâng cao sử dụng ... thống bài tập sử dụng phần mềm toán học Matlab để giải và sử dụng hệ thống bài tập này vào việc tổ chức dạy học một số bài tập trong chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 THPT Ban nâng cao. ... sáng tạo của học sinh. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm Sử dụng phần mềm toán học Matlab trong dạy học bài tập chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 trung học phổ thông Ban nâng cao Vy Hồng...
  • 27
  • 1,659
  • 2
skkn phát triển bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12

skkn phát triển bài tập chương dòng điện xoay chiều vật 12

... điện xoay chiều (Vật 12 cơ bản) và đề xuất các phương án dạy học bài tập vật theo thuyết phát triển bài tập nhằm phát huy các chức năng luận dạy học của bài tập trong DH chương Dòng ... quyết bài tập như thế nào.Với những lí do trên tôi chọn đề tài: Phát triển bài tập chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 .2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:- Xây dựng bài tập chương Dòng điện ... các đề bài tập. Lúc này giáo viên chỉ đóng vai trò làm trọng tài và cố vấn là chủ yếu.2. Xây dựng và phát triển chương bài tập chương Dòng điện xoay chiều . Chương : Dòng điện xoay chiều ...
  • 25
  • 2,326
  • 0
dòng điện xoay chiều vật lý 12

dòng điện xoay chiều vật 12

... V: Dòng điện xoay chiều lớp 12 GV: Bùi Đức Hƣng. Email: hungphysics.qn@gmai.com. Mobile: 09136.35.379; 016268.77779 Trang 1 CHƢƠNG V: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Dạng 1: Cách tạo ra dòng điện xoay ... chƣơng V: Dòng điện xoay chiều lớp 12 GV: Bùi Đức Hƣng. Email: hungphysics.qn@gmai.com. Mobile: 09136.35.379; 016268.77779 Trang 3 Dạng 2: Dòng điện xoay chiều trong đoạn mạch chỉ có điện trở ... toán chƣơng V: Dòng điện xoay chiều lớp 12 GV: Bùi Đức Hƣng. Email: hungphysics.qn@gmai.com. Mobile: 09136.35.379; 016268.77779 Trang 18 Dạng 10: Máy phát điện, động cơ điện xoay chiều A....
  • 19
  • 488
  • 14
Chuyên đề giản đồ fresnen dòng điện xoay chiều vật lý 12

Chuyên đề giản đồ fresnen dòng điện xoay chiều vật 12

... TRầN QUANG THANH-K15-CH ĐH- VINH 1 PHƯƠNG PHáP DùNG GIN Đồ VéC TƠ ( ĐầU -ĐUÔI) GIảI BàI TậP ĐIệN XOAY CHIềU Đặt vấn đề : Ta đã biết khi giải bài tập điện xoay chiều cho đoạn mạch R, ... UL-UC =12 hoặc UL-UC=- 12 . Do mạch có tính dung kháng nên ZC>ZL hay UC>UL Suy ra lấy UL-UC=- 12 Suy ra UC=UL + 12 = 9 +12= 21(V) Bài 2: Cho mạch điện xoay chiều : ... hơn i một góc 2 hay 2=C trên giãn đồ véc tơ UC luôn vuông góc với trục i nhng hớng xuống CCZui = COCZUI =0 2. Dòng điện xoay chiều trong mạch không phân nhánh R, L,...
  • 14
  • 709
  • 1
Tổ chức dạy học tích hợp Dòng điện xoay chiều (Vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn

Tổ chức dạy học tích hợp Dòng điện xoay chiều (Vật 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn

... chương Dòng điện xoay chiều (Vật 12 bản) theo hướng gắn với thực tiễn . II. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học vật lí theo hƣớng gắn với thực tiễn góp ... 1: sở lí luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học tích học tích hợp theo hƣớng gắn với thực tiễn. Chƣơng 2: Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp một số bài học chƣơng Dòng điện xoay chiều ... trình dạy học một số bài chƣơng Dòng điện xoay chiều (Vật 12 bản). IV. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lí, có hiệu quả dạy học tích hợp vào dạy học các kiến thức về Dòng điện xoay...
  • 139
  • 1,122
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: công thức dòng điện xoay chiều vật lý 12bai tap ve dong dien xoay chieu vat ly 12giáo án đại cương về dòng điện xoay chiều vật lý 12tổ chức dạy học dự án các ứng dụng kĩ thuật chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 phổ thông trung họcdòng điện xoay chiều vật lý 12phương pháp giản đồ vectơ dòng điện xoay chiềuchuyên đề cực trị của dòng điện xoay chiềuchuyên đề đại cương về dòng điện xoay chiềucông thức điện xoay chiều vật lý 12đồ thị dòng điện xoay chiều 3 phađồ thị dòng điện xoay chiềucách vẽ giản đồ vectơ trong điện xoay chiềucách vẽ giản đồ vecto trong điện xoay chiềucách sử dụng giản đồ vecto trong điện xoay chiềuve gain do vecto dong điện xoay chiều 3 phaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)