boi duong chuyen de :UNG DỤNG BDTD

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

... năng lực ứng dụng số phức vào giải toán Hình học phẳng và Lượng giác cho học sinh khá giỏi Trung học phổ thông . 2. Mục đích nghiên cứu. Nghiên cứu việc vận dụng số phức vào giải các bài toán ... giải toán. Trên đây đã nói đến khái niệm năng lực, năng lực toán học. Năng lực giải toán là một phần của năng lực...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:48

116 1,6K 13
Chuyên đề ứng dụng CNTT trong soạn GAĐT

Chuyên đề ứng dụng CNTT trong soạn GAĐT

... cận tự nghiên cứu tìm hiểu và soạn giáo án điện tử. Năm học 2005-2006 trờng đ mở chuyên đề ứng dụng CNTT trong soạn giáo án điện tử và yêu cầuà các GV Tin học soạn và dạy nhiều tiết bằng giáo ... vụ đắc lực trong quá trình dạy học. Trong bài viết này tôi chỉ làm rõ những ứng dụng của CNTT đặc biệt là các phần mềm dạy học vào việc đổi mới phơng pháp và vận dụng...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

3 1,6K 33
Bồi dưỡng chuyên đề tập làm văn hè 2008

Bồi dưỡng chuyên đề tập làm văn hè 2008

... Lấy đó làm chủ đề và viết một bài 800 chữ. Chuyên đề Chuyên đề Đổi mới PPDH Tập làm Đổi mới PPDH Tập làm văn ở THCS. văn ở THCS. 2.2 Những điểm mới về dạy học tạo lập văn bản ... đề văn. đ. Đổi mới về vn. ã vn ch yu l nờu vn , đề tài cần bàn bạc và làm nổi bật. Còn các thao tác thì thì học sinh tùy vào cỏch lm , tựy vo kiu bi cn to lp ã Ngoi...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

24 551 2
Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy môn GDCD

Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy môn GDCD

... Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn GDCD ở trường PTDT Nội Trú tiên Yên 1.Tình hình ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở môn ... dụng CNTT, xem CNTT là độc tôn, là duy nhất. - Để ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả cao, giáo viên...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

34 1,4K 19
chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy toán

chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy toán

... KXẹ sin cos tan cot ì ì ì ì Thường xuyên thiết kế và sử dụng giáo án điện tử người Giáo Viên sẽ hoàn thiện dần kiến thức bản thân về chuyên môn và tin học 2. Chủ động về thời gian Khi cần nhanh ... dạy học chỉ là một USB hay một đóa CD, không phải mang vác nhiều thứ Kết Luận Phải có những kó năng, trình độ nhất định về tin học và những kiến thức khác liên quan Như...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

20 445 2
Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

...      =+ +−=− 2yx )2xy).(xy(22 22 yx Bài 4: Giải các bất phương trình sau. 1) 5 x + 12 x > 13 x 2) x (x 8 + x 2 +16 ) > 6 ( 4 - x 2 ) Bài 5 : Chứng minh các bất đẳng thức sau : 1) e x > 1+x

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

2 9,6K 152
Chuyên đề Ứng dụng tính đơn điệu

Chuyên đề Ứng dụng tính đơn điệu

... ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải quyết vấn đề này là dùng đạo hàm để xét tính ... f(x 1 ) > f(x 2 ) II. Caùc tính chất : 1) Tính chất 1: Giả sử hàm số y = f(x) tăng (hoặc giảm) trên khoảng (a,b) ta có : f(u) = f(v) ⇔ u = v (với u, v ∈ (a,b) ) 2) Tính chất 2: G...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 09:10

2 638 5
Báo cáo chuyên đề Ứng dụng CNTT vào dạy học và QLGD - Hè 2009 - Bậc Tiểu học

Báo cáo chuyên đề Ứng dụng CNTT vào dạy học và QLGD - Hè 2009 - Bậc Tiểu học

... việc ứng dụng CNTT trong công tác dạy và học. Đặc biệt năm học 2008 – 2009 được phát động là “Năm học công nghệ thông tin” trong toàn ngành giáo dục. Việc “Bồi dưỡng khả năng ứng dụng CNTT trong ... liệu đưa vào bài giảng điện tử chưa được phong phú. 4. Việc ứng dụng CNTT vào dạy học mới dừng ở các bài giảng trình diễn trên lớp, chưa hỗ trợ học sinh tự...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 10:10

8 1K 19
Bồi dưỡng chuyên đề: Áp dụng định luật bảo toàn động lượng vào giải bài bập

Bồi dưỡng chuyên đề: Áp dụng định luật bảo toàn động lượng vào giải bài bập

... pháp dạy bồi dưỡng chuyên đề Áp dụng định luật bảo toàn động lượng vào giải bài tập” II. THỰC TRẠNG 1) Thực trạng- kết quả của thực trạng.  Khi giải bài tập phần này yêu cầu phải: Xác định ... dụng Định luật bảo toàn (ĐLBT) động lượng trong va chạm đàn hồi, va chạm mềm ở lớp 10 và bài toán phản ứng hạt nhân ở lớp 12. Để giúp học sinh biết...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 18:02

11 2,7K 2
boi duong chuyen de :UNG DỤNG BDTD

boi duong chuyen de :UNG DỤNG BDTD

... kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học một số môn học Bài 3 : Ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN Vai trò Cách tạo lập bản đồ tư duy Ứng dụng trong ... Người sử dụng Bản đồ tư duy là 1 hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, từ khóa, hình ảnh để mở rộng và đào sâu ý tưởng. Hiện nay, kỹ thuật này đang được 250 triệu người trên thế giới sử...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 10:00

21 257 3
tổ chức bồi dưỡng chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên vật lý, hoá học các trường thpt hà nội

tổ chức bồi dưỡng chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên vật lý, hoá học các trường thpt hà nội

... TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN VẬT LÝ, HOÁ HỌC CÁC TRƯỜNG THPT HÀ NỘI Chu Mạnh Nguyên Tổng TK Hiệp hội TBGD Việt Nam Giám ... Vật lý và giáo viên Hóa học cấp THPT . Trường Bồi dưỡng Cán bộ giáo dục Hà Nội phối hợp với Trung tâm Đào tạo- Bồi dưỡng (Hiệp hội Thiết bị giáo dục Việt Nam) đã tổ chức đợt tập huấn bồi...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 22:53

10 451 0
w