sáng kiến kinh nghiệm phương pháp bình văn trong giờ giảng văn học
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn
... - Sáng kiến Phơng pháp dạy-học văn bản thuyết minh I.Đặt vấn đềTrong 6 kiểu văn bản đà đợc học ở chơng trình ngữ văn THCS nh :văn bản tự sự ,văn bản biểu cảm ,văn bản nghị luận ,văn bản thuyết minh ,văn ... cách thức sử dụng phơng pháp dạy-học văn bản thuyết minh. II.Nội dung Nh chúng ta đà biết,khác với văn bản tự sự ,miêu tả,biểu cảm hay văn bản nghị luận ;văn bản thuyết minh chủ yếu trình bày ... nhất của văn bản thuyết minh. Khi đà hiểu đợc nh thế thì GV sẽ giúp các em viết đợc bài thuyết minh theo đúng kiểu văn bản của nó.2.Nắm vững đợc các dạng bài thuyết minh và phơng pháp dạy-học...
- 6
- 2,662
- 33
sáng kiến kinh nghiệm sáng kiến kinh nghiệm “phương pháp vẽ hình trong không gian
... sinh đã biết nguyên tắc vẽ hình , đã vẽ được đúng hình và đã thích học hình học không gian . Trên đây là một số kinh nghiệm của tôi về việc dạy học sinh vẽ hình không gian. Rất mong sự góp ý ... giỏi ). Một trong những vấn đề khó đó là việc vẽ hình không gian (nếu vẽ hình đúng trực quan là đã giải quyết 50 % bài toán ). Để nâng cao chất lượng vẽ hình phân môn hình học không gian , nhiều ... trải nghiệm trong thực tế giảng dạy nhiều năm của mình , tôi viết lại một số kinh nghiệm về vẽ hình không gian, trao đổi với đồng nghiệp nhằm cải thiện tình hình chán học hình học không gian...
- 22
- 610
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp tọa độ trong không gian
...
- 16
- 1,386
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm " Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy vật lý ở trung học thực hành " pot
... dụng phương pháp thuyết trình trong giảng dạy Vật Lý: Để tìm hiểu thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học trong môn Vật Lý hiện nay đặc biệt là phương pháp thuyết trình tại trường Trung Học ... trình đào tạo trong nhà trường với phương pháp thuyết trình trong giảng dạy Vật Lý. III. Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu cơ sở lý luận về phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn Vật Lý. ... ví dụ trên, phương pháp 1 là phương pháp giảng giải, còn phương pháp 2 là phương pháp vấn đáp. II. PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH: II.1. Định nghĩa: Phương pháp thuyết trình là phương pháp giáo...
- 37
- 1,004
- 6
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp bình văn trong giờ giảng văn học
... giáo viên khi bình văn trong giờ giảng văn học. + Đa ra đợc hệ thống các VD, bài giảng có liên quan đến phơng pháp bình văn trong giờ giảng văn học. + áp dụng thử nghiệm các biện pháp đà đề ra ... Phơng pháp bình văn trong giờ giảng văn học I.3. Mục đích nghiên cứu. - Việc nghiên cứu vấn đề Ph ơng pháp bình văn trong giờ giảng văn học nhằm chỉ ra những khó khăn của Giáo viên khi dạy giờ ... môn Ngữ Văn là bình văn trong văn học theo hớng tiếp nhận sáng tạo để thực hiện dạy tốt, học tốt phân môn . Giảng Bình trong giờ giảng dạy văn học là điều không mới song lâu nay giảng bình vào...
- 25
- 648
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy tích hợp kiến thức liên môn trong môn Ngữ văn 6
... 4Đề tài: Hiệu quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ văn 6 “ Hiệu quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ Văn 6 .II. GIẢI QUYẾT VẤN ... quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ văn 6 Ví dụ 3: - Khi dạy bài Thánh Gióng, GV tích hợp kiến thức môn Lịch sử bài 12 tiết 13 bài Nước Văn Lang, tích hợp môn GDCD ... quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ văn 6 TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Dạy học văn bản ngữ văn trung học cơ sở theo đặc trưng phương thức biểu đạt, NXB GD, 20 06. 2. Bộ...
- 25
- 3,813
- 24
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm Ngữ văn 9
... số phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm văn học theo thể loại - Ngữ văn 9 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMột số phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm văn học theo thể loại - Ngữ văn ... xong tác phẩm “Truyện Kiều” của Nguyễn Du, giáo viên cóthể đặt câu hỏi cho học sinh như sau:11Một số phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm văn học theo thể loại - Ngữ văn 9 - Trong ... thuậtnày.4Một số phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm văn học theo thể loại - Ngữ văn 9 Quá trình nghiên cứu lý thuyết về câu hỏi của thầy đôi khi chưa sâu sắc, nắmbắt các loại hình câu hỏi để...
- 41
- 1,656
- 13
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp số oxi hóa trung bình
... một lần nữa ta thấy tác dụng của phương pháp số oxi hóa trung bình đó là quy nhiều mức oxi hóa khác nhau thành số oxi hóa trung bình để giải quyết bài toán. Phương pháp còn dùng để xác định tênnguyên ... giátrị 2 < n < 3. Do đó khi giải bằng phương pháp số oxi hóa trung bình ta đã véttoàn bộ nghiệm. Dựa vào phương pháp số oxi hóa trung bình ta có thể giải nhanh các bài toántrong các ... dạytôi đã đưa ra một phương pháp giải nhanh bài toán hóa học : Phương pháp số oxi hóa trung bình .Phương pháp này được giải quyết trên nền tảng của sự kết hợp với phương pháp bảo toàn electrron...
- 15
- 920
- 0
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy nghe môn anh văn
... thu kiến thức của học sinh.- 3 - Kinh nghiệm giảng dạy Nhấn mạnh vai trò cải tiến phơng pháp dạy học môn Tiếng Anh và phơng pháp dạy nghe nói riêng .Phân tích đ ợc lý luận của việc dạy ... dựng đợc bài dạy ( thiết kế giáo án ) theo phơng pháp dạy nghe đạt hiệu quả cao.+ Thứ t:- 4 - Kinh nghiệm giảng dạy Kiểm nghiệm tính khả thi và hiệu quả của dạy nghe theo phơng pháp mới.2. ... rút kinh nghiệm từ 2 phơng pháp giảng dạy, tôi nhận thấy hiệu quả hoàn toàn khác nhau. Trong phơng pháp dạy học trớc đây - 8 - Kinh nghiệm giảng dạy học sinh thụ động ngồi tiếp thu kiến...
- 15
- 380
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp cảm thụ Văn học
... phẩm, thêm cảm phục nhà văn, nhà thơ rồi tự vơn lên đồng cảm học tập tác giả, bắt chớc làm văn , thơ tốt hơn, cảm thụ tốt hơn. -Một trong phơng pháp cảm thụ chính là kỹ năng cảm thụ là sự nhạy ... để cảm thụ văn tốt .Học sinh cần có lòng đam mê văn học, có vốn ngôn ngữ, vốn sống và giàu vốn văn học. Đó là những điều vô cùng cần thiết để ngời học sinh học văn tốt. Trên đây là một số ý kiến ... vào cảm thụ tác phẩm văn học ,thấy đợc cái hay cái đẹp của văn ch-ơng .Từ đó mới giúp học sinh làm văn với những thể loại khác nhau . -Là một giáo viên văn đã từng giảng dạy môn văn học .Qua...
- 5
- 387
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp dạy học môn ngữ văn 6 bằng dạng sơ đồ tóm tắt
... nghiên cứu: “ PPDH Ngữ Văn 6 Theo Dạng Sơ Đồ Tóm Tắt Đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp đổi mới tích cực chủđộng sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phương pháp dạy học cũ làthầy ... kinh nghiệm nhỏ để mọi ngườitham khảo và bàn luận về PPDH môn ngữ văn 6 bằng dạng sơ đồ tóm tắt . Ở dạng sơ đồ này giúp học sinh nắm được kiến thức theomột hệ thống và bao quát hơn , giảm bớt thời ... HS tóm tắt lại văn bản . - HS: kể tóm tắt văn bản - GV: phác hoạ bằng sơ đồ theo lời kể của HS ( ghi phần bảng phụ).Nhìn vào sơ đồ HS nắm tổng thể toàn bộ tác phẩm tại lớp Sơ đồ tóm tắt...
- 13
- 772
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
... chuyênmôn. 2. Xây dựng phương pháp dạy hát bài mới. Hướng dẫn học sinh lớp 4 học môn âm nhạc bao gồm các phương pháp sau:Đặc trưng của phương pháp dạy hát ở tiểu học là trên cơ sở thông hiểu ... hợp.e. Phương pháp dạy hát tập thể. 13 Trong giờ học hát chúng ta vẫn thấy học sinh hát còn chưa được đều,người hát to, người hát nhỏ, hát sớm, hát chậm. Ở học sinh Tiểu học không thểtránh ... PHÒNG GD - ĐT HUYỆN KRÔNG PẮC TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI:PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁTMÔN ÂM NHẠC LỚP 4 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim...
- 24
- 1,794
- 7
sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TUYỂN CHỌN VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH GIỎI MÔN CỜ VUA
... bảo kiến thức và luật thi chơi cờ. Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn thể dục thể chất ở trờng tiểu học tôi quyết định chọn đề tài: Ph ơng pháp tuyển chọn tập luyện học sinh giỏi môn cờ vua. ... trào tập luyện TDTT trong trờng học. Thông qua đó nhằm tuyển chọn những em có thành tích cao cung cấp vận động viên cho huyện và tỉnh chính vì lẽ đó mà việc tuyển chọn và huấn luyện học sinh giỏi ... giỏi môn cờ vua ở trong trờng tiểu học là vấn đề không thể thiếu đợc. Muốn có học sinh giỏi môn cờ vua có thành tích cao không phải ngày một, ngày 2 mà có đợc, mà phải tuyển chọn luyện tập kỹ...
- 10
- 773
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực và các bước giải quan trọng không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3
... không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3. Để nghiên cứu và thực hiện. II. Thực trạng của việc áp dụng phơng pháp dạy học tích cực khi hớng dẫn học sinh giải các bài toán có lời văn ... kiến kinh nghiệm lớp 3 Trờng tiểu học Luận Thành 12. Giáo viên phải nắm vững các bớc giải cơ bản nên theo khi giải các bài toán có lời văn từ đóhớng dẫn học sinh cách giải một bài toán có lời văn ... xong bài toán, cần suy nghĩ xem:- Còn có thể giải bài toán bằng các cách khác không? - Từ bài toán này có thể rút ra nhận xét gì? Kinh nghiệm gì?- Từ bài toán này có thể đặt ra các bài toán...
- 8
- 766
- 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp đường chép trong giải bài tập hóa học
... TÀI Hóa học là môn Khoa học tự nhiên, vì vậy bài tập hóa học giữ vai trò quan trọng. Thông qua việc giải bài tập, học sinh được củng cố, khắc sâu kiến thức, đồng thời bài tập hóa học còn giúp học ... bài tập liên quan.IV/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU- Nghiên cứu tài liệu qua sách, báo, Internet…- Sử dụng bài tập hóa học. 2- Phương pháp điều tra, phỏng vấn…- Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm. - ... GIÁ PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO- Đây là một phương pháp giúp giải nhanh các bài toán hóa học, có nhiều ưu điểm và là công cụ hỗ trợ đắc lực cho phương pháp trung bình.- Phương pháp đường chéo có...
- 14
- 408
- 0
Từ khóa: sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm sáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình trong không giansang kien kinh nghiem phuong phap dat va giai quyet van desáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạysáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem phuong phap day hocsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập vật lýsáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuậnsáng kiến kinh nghiệm phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3sáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemsáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8sang kiến kinh nghiệm phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo lớnđề cương sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đásáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh thcssang kien kinh nghiem phuong phap phat trien kha nang bo cuc trong phan giay ve o bai ve theo mau cho hoc sinh tieu hocNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật