1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

Thiết kế các hoạt động dạy học tích cực Sinh học 10 theo chương trình giảm tải

Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở

Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở

... Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường trung học sở Phạm Điền Phong – Trường THCS Cát Nê. Email: ldthcscatne@gmail.com2 ...
  • 2
  • 642
  • 5
Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

... THE MATERIALS DEVELOPMENT OF SECRETARIAL ENGLISH THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG MANG TÍNH THỰC TIỄN TRONG VIỆC BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH VĂN PHÒNG M.A THESIS Course: #13 Field: Methodology ... task. Additionally, other qualities, namely being critical minded, self-confident, diplomatic and strong-willed will be fostered during the task performance. + Encouraging sharing experience Students ... covered in the lesson rather than a decision made by the teacher or the course book. - It is a strong communicative approach where students spend a lot of time communicating. PPP lessons seem...
  • 57
  • 554
  • 0
ứng dụng trigger thiết kế các hoạt động tương tác trong dạy - học ngoại ngữ

ứng dụng trigger thiết kế các hoạt động tương tác trong dạy - học ngoại ngữ

... ỨNG DỤNG TRIGGER THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG TƯƠNG TÁC TRONG DẠY-HỌC NGOẠI NGỮHướng dẫn thực hiện Ứng dụng minh họaHướng dẫn tạo hiệu ứng Trigger Ứng dụng thực hiện các hoạt động tương tác Giới ... FrontpageCó sử dụng trigger Minh họa sự khác nhau giữa sử dụng và không sử dụng trigger Các hiệu ứng chỉ xuất hiện khi bấm vào nút tương ứng Ví dụ:PlayPlayCách thực hiệnBước 1: Tạo hiệu ứng cho ... toán trình chiếu các hiệu ứng không theo tuần tự và ngắn gọn ta sử dụng kỹ thuật trigger có sẵn trong powerpoint.Nguyên tắc hoạt động 1 hiệu ứng của một đối tượng sẽ được kích hoạt khi ta click...
  • 17
  • 702
  • 0
Thiết kế các hoạt động hỗ trợ chương trình dạy kỹ năng nói theo đường hướng lấy người học làm trung tâm cho sinh viên năm thứ nhất

Thiết kế các hoạt động hỗ trợ chương trình dạy kỹ năng nói theo đường hướng lấy người học làm trung tâm cho sinh viên năm thứ nhất

... THIET KE GAG HOAT OONG BCD TRG GHJONG TRINH DAY KY NANG NOI THEO OLfONG HUONG LAY NGUOI HOC LAM TRUNG TAM CHO SINH VIEN NAM THQ NHAT NGUYEN THI HAI HA, IRAN QUYNH LE, C^ ... dinh cho sinh vien thuc binh ndi se dng it. Do dd, de thflc day sinh vien thuc hanh ky nang ndi nhieu, gilo vien nen su dung nhieu phuong phip hap din, Idi cud'n hgc sinh. 380 ... vdi gilo vien. Hon nfla, sinh vien cung nhan xet ve cIc chuong trinh, boat ddng tren ldp, tu nguyen hgc tap theo nhdm, cap. Vai trd cua sinh vien dugc nang cao, tap trung; la ngudi quyet dinh...
  • 8
  • 419
  • 0
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

Thiết kế các hoạt động dạyhọc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

... cách của con người mới.Xuất phát từ lí do trên tôi mạnh dạn chọn giải pháp khoa học Thiết kế các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công ... dạy môn Giáo dục công dân phải phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, loại bỏ thói quen học tập thụ động từ đó cuốn hút học sinh vào các hoạt động do giáo viên thiết kế, ... giảng dạy môn Giáo dục công dân nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, tức là dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực là dạy...
  • 32
  • 1,659
  • 3
SKKN Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

SKKN Thiết kế các hoạt động dạyhọc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

... được sử dụng nhiều trong giảng dạy môn Giáo dục công dân tôi đã vận dụng trong thiết kế các hoạt động phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12 để đáp ứng tốt ... mới.Xuất phát từ lí do trên tôi mạnh dạn chọn giải pháp khoa học Thiết kế các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12 , với hi ... giảng dạy môn Giáo dục công dân nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, tức là dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực dạy học...
  • 25
  • 1,365
  • 3
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn  Giáo dục công dân 12

Thiết kế các hoạt động dạyhọc nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12

... Chấn5 Thiết kế các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12 - Thiết kế giáo án bao gồm các hoạt động của giáo viên hoạt động ... dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12 Việc phát triển năng lực trí tuệ khả năng tự học của học sinh trong giờ học, học sinh không ... Chấn17 Thiết kế các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12 + Đóng góp ý kiến của các thành viên tổ dự án+ Tổng kết, đánh...
  • 31
  • 472
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án tin học 12 theo chương trình giảm tảiứng dụng trigger thiết kế các hoạt động tương tác trong dạy học ngoại ngữthiet ke cac hoat dong learningcác hoạt động dạy học chủ yếucác hoạt động dạy họcii các hoạt động dạy học chủ yếutiến trình tổ chức các hoạt động dạy họcthiết kế các hoạt độngcác hoạt động dạy học hđcủa gvcác hoạt động dạy học bỏ bài 4gợi ý tổ chức các hoạt động dạy họccác hoạt động dạy học ttđề xuất các hoạt động dạy học tiếng anh giao tiếp viếtcác hoạt động dạy học chínhcác hoạt động dạy học của thầy và tròchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ