ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN SINH HỌC CHO HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Bồi dưỡng năng lực tự học trong dạy học dòng điện xoay chiều lớp 12

... các yếu tố của phương pháp dạy học có thể giúp học sinh bồi dưỡng năng lực tự học và liên hệ thực tế trong quá trình dạy học chương Dòng điện xoay chiều của lớp 12 ở một số trường THPT thuộc ... pháp dạy học truyền thống thì phương pháp dạy học nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh có mấy điểm khác biệt sau: Phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học nhằm bồi dưỡng năng ... THPT trong quá trình học chương Dòng điện xoay chiều . 2. Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động học của học sinh nhằm bồi dưỡng năng lực tự học và liên hệ thực tế trong quá trình dạy và học chương...

138
4,283
9

PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH

... trong việc bồi dưỡng tự quản, trước hết chúng ta cần quantâm năng lực tự quản của học sinh được biểu trong họat động như thế nào. Năng lực tự quản là khả năng tự tổ chức, quản lý ,tự giải quyết ... cách tạo cho các em sự tự tin vào khả năng của chính mình và tạo điều kiện đểcác em được thể hiện khả năng của mình trong công việc của tập thể.- Bồi dưỡng khả năng tự quản cho học sinh đòi ... luyện kỹ năng: - Tổ chức cho học sinh góp phần tham gia xây dựng xã hội,truyền bá tưtưởng cách mạng, qua đó tự giáo dục bản thân. - Tạo điều kiện, cơ hội cho học sinh rèn luyện những kỹ năng...

4
2,217
15

Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

... cho học sinh trong việc tổ chức họat động giáo dục ngòai giờ lên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng khả năng của học sinh, các em hòan tòan cóthể tự quản được nếu có sự tác động đúng cách ... chỉ việc, sau3 Để có định hướng trong việc bồi dưỡng tự quản, trước hết chúng ta cần quantâm năng lực tự quản của học sinh được biểu trong họat động như thế nào. Năng lực tự quản là khả năng ... giáo viên luônbiết cách tạo cho các em sự tự tin vào khả năng của chính mình và tạo điều kiện để các em được thể hiện khả năng của mình trong công việc của tập thể.- Bồi dưỡng khả năng tự quản...

4
1,295
9

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua giảng dạy hóa học 10 nâng cao ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

... AabAc=>"#3/2#&%#'&P8GbP+@GO":@?k.@:,:O:d":-9d"+,19d"+5l#d=d-NA0\HA1,-*:ã@:-A":,d,:1*(:*%"<GO<k@:-:Y?<,"*:222B-%40AL-P)+dOi)=A?-?_ 36@,)G:@d"+*=# 010 O"d"+236'T,1d"+GO*=N/#GA4NG/236:018e^:-"*,G% Ed*-Nd"@?,XaAadlG#838"*01C+@*9d"+2310A#'TH=7","+,cd7"d"+dA04NG/23L-:1? ... %?3@3EPM'%DP0*P17"Gd,-*PA-%&'(98:P+23eG*-A$A0&@7"eB'4"?:98P+P01i*"GG:@*23E%40)::i%&@:APPP198: @10& lt;#-"*,GA"Y<7:@%-')+<2Ek1@A,'P:@Ak0*23E%4+'P:')@:$1@P@,1O":,023k*&@%@:@')+i%&?Pd")=17"+23E%4Z'T:@%-')+1'T-')+j*-OG4+2%?3$3[<:Y:=+@C236M'%D98@%@:@,cP+P0123ã'P,)4"P+0*CP-,)4"236M'%D@%@:@+:@%@:@iG5@23L-98,GP,*A"P::A+@2SQ ... dO":@?k.@ãP,:O:d"%Pd"ã222P$*A"A1$7N:,c,cG*<!Y%&)=2EAC*&%.#$1P+1"dP,.@&$1P+1"25&!'#+,b>E9:)!*0"OP?AY,"+:p)7"/%&7"&2[7Y9M[?U3Y!Tc)7"'='":,-/7"&?/*%&7"b>E9:)2b>E9dN"A?" 3EP$*A"hc"*7:,cG1)A"<N1A$N+23>*7A1-'-A%A$+A101O":$N+23EPk*$P*@@C*$j:%.*Z?l*A%4O"*$2a +*=:.@?P-:=+d,OG2b%4P"+@@P-C:=iCOA$)&*T?)=%4d@%@:@+2Eib^$A/1%4B-b"*AlH%4Y,*<3##*g*=#*P*=0ON";O?:dPP$*P01PGO/#PPk*&P:)A-+b>E9:)]2bPP+k:P:P0*P@%@:@P!=7"%4+:=='+AH$NTj*)*T0mj,GA?-/:==h?22227"%4+n*cA1,c2-./...

119
2,842
4

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... của luận văn gồm có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận và thưc tiễn của việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Sinh học. Chương 2: Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong ... trong việc tổ chức dạy học chương Tính qui luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12. - Đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng NLTH cho HS trong dạy học chương Tính qui luật của hiện tượng di ... trong dạy học chương Tính qui luật của hiện tương di truyền Sinh học 12 THPT. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.NỘI DUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO...

84
2,802
7

Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý

... góp của luận văn 3 PHẦN II: NỘI DUNG LUẬN VĂN 3 Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌCCHO SINH VIÊN 41.1. Tự học trong quá trình dạy học 41.2. Hoạt động học và bản chất của hoạt động ... thuật và công nghệ.1.7. Thực trạng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng Công thương thành phố Hồ Chí Minh 1.7.1. Nhận thức của sinh viên về vấn đề tự học theo hệ thống tín chỉ Tự học có ... cách tự học và phát triển năng lực tự học, tác động dạy bên ngoài của thầy vật chất hóa hoạt động tự học bên trong của trò; dạy và tự học có mối quan hệ về phương pháp dạy và tự học, về ngoại lực...

114
1,888
7

Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)

... cña HS". 1 Chơng 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn 1. 1. Một số vấn đề về năng lực tự học toán của HS THPT 1. 1 .1. Tự học, năng lực tự học, vai trò của năng lực tự học a. Tự học Chủ tịch Hồ ... 2 1 2 1 2 1 1 2 2x x + y y x + y . x + y≤ dấu "=" xảyra khi và chỉ khi: 41 Chơng 2: Một số biện pháp góp phần bồi dỡng năng lực tự học toán cho HS THPT trong DH hình học 10 (Thể ... luyện cho HS về các kỹ năng tự học. Từ đóđề xuất một số biện pháp bồi dỡng NLTH Toán cho HS ở trờng THPT trong DH Hình học lớp 10 (Thể hiện qua 2 chơng 1 và 2). 3. Nhiệm vụ nghiên cứu3 .1. Nghiên...

107
3,968
14

Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao doc

... dƣỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao ”. 2. Mục đích nghiên cứu Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp ... HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH 2.1. Những nguyên tắc khi xây dựng hệ thống bài tập Nguyên tắc 1: m bo tính chính xác, khoa hc. Trung học phổ thông ... của tự học 1.2.3. Chu trình tự học của học sinh Chu trình t hc ca HS là mt chu trình 3 thi : LUẬN VĂN ĐỀ TÀI: “ Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài...

23
1,324
1

Đề tài " BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG BẰNG THÍ NGHIỆM TRÊN CÁC THIẾT BỊ KHOA HỌC RẺ TIỀN TỰ TẠO " docx

... Báo cáo Hội nghị Vật lí toàn quốc lần thứ VI, Hà Nội 23-25/11/2005 BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG BẰNG THÍ NGHIỆM TRÊN CÁC THIẾT BỊ KHOA HỌC RẺ TIỀN TỰ TẠO Đàm Trung Đồn ... sáng tạo, kích thích lòng yêu khoa học trong học sinh yêu thích Vật lý, còn cần những kiểu thí nghiêm khác. Hội đồng khoa học quốc tế của IPhO và APhO cho rằng học sinh năng khiếu Vật lý phải ... Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐH QG HN MỞ ĐẦU Mục tiêu của của việc mở các lớp chuyên Vật lý là để thúc đẩy việc phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu Vật lý trong học sinh phổ thông trung học, ...

ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN SINH HỌC CHO HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

... MƯỜITRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN KIỀUTHÁI VĂN TIẾN“BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN SINH HỌC CHO HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ”ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTháp Mười, tháng 3 năm 2012 những lớp học đầu ... dỡng năng lực tự học môn Sinh học cho học sinh cấp THCS ở đề tài này tôi nghiên cứu các nhiệm vụ sau:- Đa ra cơ sở lý luận của quá trình dạy môn Sinh học. - Thực trạng dạy và học môn Sinh ở trờng. ... nhất, làm cho tiết học có chất lợng cao hơn .Nghiên cứu các phơng pháp dạy học Sinh học theo hớng đổi mới để từ đó rèn luyện bồi dỡng cho học sinh cấp THCS năng lực tự học môn Sinh học nói riêng...

24
3,157
15

ĐỀ TÀI BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI PHƯƠNG TRÌNH

... của đề bài .Bình Luận : Ba phương trình trên thuộc dạng phương trình Nguyễn Văn Cường THPT Mỹ Đức A -Hà Nội 26 www.vnmath.com BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI ... dụng các phương Pháp khác để giải phương trình này .Vì vậy việc bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy hàm là một việc làm rất cần thiết của người thày .Từ đó hình thành ở học sinh Tư duy linh ... về phương trình (*) là không đơn giản .Học sinh phải có tư duy và kỹ năng biến đổi .Vì vậy bồi dưỡng năng lực tư duy hàm là một việc làm rất cần thiết của người thày .VD 58 :Giải phương trình ...

58
1,930
4

Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm theo hướng bỗi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông

...

147
1,456
3

Xây dựng và sử dụng tài liệu có hướng dẫn theo môđun chương động lực học chất điểm, vật lý lớp 10 ban cơ bản góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học Phổ thông

... hƣớng dẫn theo môđun góp phần bồi dƣỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học toán cho học sinh THPT. Từ đó xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo môđun phần Động lực học chất ... dạy học môn Vật lí ở trƣờng THPT góp phần bồi dƣỡng năng lực tự học cho học sinh. - Xây dựng đƣợc 1 tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo môđun phần Động lực học chất điểm - lớp 10 THPT để sử dụng ... học sinh trung học phổ thông 26 1.3. Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo môđun môn Vật lí 31 1.3.1. Biên soạn tài liệu theo hƣớng bồi dƣỡng năng lực tự học môn Vật lí cho học...

ề tài bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh khi giải btvl chương lượng tử ánh sáng vật lý lớp 12

... các tài liệu tham khảo để xây dựng hệ thống BT chương VI: Lượng tử ánh sáng nhằm bồi dưỡng NLST cho HS lớp 12 BT THPT. ề tài: Bồi dưỡng NLST cho học sinh khi giải BTVL chương Lượng tử ánh sáng ... BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BTVL Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỆ GDTX 1.1. Năng lực sáng tạo của học sinh trong học tập * Khái niệm về năng lực sáng tạo. ... đoán về các dạng BT mới và xây dựng sơ đồ định hướng giải BTVL. ề tài: Bồi dưỡng NLST cho học sinh khi giải BTVL chương Lượng tử ánh sáng vật lý lớp 12...

ĐỀ tài bồi DƯỠNG NĂNG lực cảm THỤ văn học CHO học SINH GIỎI lớp 5

... thụ văn học& quot;. Sau khi nghiên cứu về các tài liệu bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn cho học sinh. Ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành điều tra kĩ về kĩ năng cảm thụ văn học của học sinh ... chưa sinh động, khả năng bộc lộ cảm xúc của học sinh còn hạn chế. Chính vì vậy tôi thấy trong các nhà trường Tiểu học việc " ;Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5& quot; ... " ;Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5& quot; để các đồng chí đồng nghiệp tham khảo. II. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: 12 học sinh giỏi lớp 5...

22
1,592
4

Xem thêm