... đầu cho thời kì sau. Cơ sở vật chất của các ngành
giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ , y tế, văn hóa, thể duc thể thao…
đều được tang lên đáng kể.
Sự nghiệp giáo dục và đào tạo có bước ... nhất đối với sự vận động, phát triển của nền sản xuất vật chất và do đó là
sự vận động, phát triển của toàn bộ đời sống xã hội; sự vận động, pháp triển của
lịch sử nhân...
... liệu tham khảo:
1. Giáo trình triết học Mác-Lênin (dùng trong các trường đại học, cao đẳng), Nxb.
CTQG, Hà Nội, 2002-2007.
2. http:// www.marxists. org/vietnamese/
8
II. Sự vận dụng quy luật quan ... mặt phương pháp luận đó là đó là chủ nghĩa duy vật siêu hình, quá lạm dụng
mối quan hệ ngược lại của quan hệ sản xuất với sự phát triển của lực lượng sản xuất. Sự lạm...
... chọn trong
quá trình dạy học.
1.1.3. Cơ sở lý luận của phơng pháp dạy học môn giáo dục công dân
Dạy học là một bộ phận của quá trình giáo dục. Nó đợc coi là sự tác động
qua lại giữa giáo ... công dân ở bậc trung học
phổ thông hiện nay là một tất yếu
GDCD là một môn học bắt buộc trong chơng trình giáo dục THPT, nó có vị
trí, nội...
... phƣơng pháp dạy học, phƣơng
pháp dạy học đàm thoại phát hiện và thực tiễn việc dạy học nội dung Phép dời
hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng ở trƣờng phổ thông.
Điều cơ bản trong phƣơng pháp ... Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát hiện
12
1.2.1. Lịch sử của vấn đề 12
1.2.2. Quan niệm về dạy học đàm thoại phát hiện 13
1.2.3. Những...
... Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát hiện
12
1.2.1. Lịch sử của vấn đề 12
1.2.2. Quan niệm về dạy học đàm thoại phát hiện 13
1.2.3. Những ƣu điểm, nhƣợc điểm của dạy học đàm thoại phát hiện ... phụ.
C. Phƣơng pháp dạy học
Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện và kết hợp với điều khiển hoạt
động nhóm, có ứng dụng công nghệ thông ti...
... trung tâm trong giờ học tôi chọn đề tài: “ Vận dụng phương pháp đàm thoại trong
giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT”
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI:
Trong ... tiễn hiện nay đối với công tác giáo dục nói
chung và đối với các trường THPT nói riêng, thì một tư tưởng đã “ ăn sâu bám rễ”
vào nhận thức của...
... tôi đà lựa chọn đề tài: Vận dụng phơng pháp đàm thoại trong dạy
học phần Công dân với việc hình thành thế giới quan, phơng pháp luận khoa
học môn Giáo dục công dân lớp 10 ở các trờng THPT thuộc ... giáo dục và đào tạo
Trờng Đại học Vinh
LÊ ĐứC THắNG
VậN DụNG PHƯƠNG PHáP ĐàM THOạI TRONG DạY HọC PHầN
"CÔNG DÂN VớI VIệC HìNH THà...