GIÁO TRÌNH HÓA SINH (DÀNH CHO NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC )
Giáo trình môn cơ lưu chất ngành công nghệ môi trường
... le. Giaíi. () () () ( ) () () () yxetYetXtR;dttRdtVt,tRVrrrrrrr+=== Váûy () () ( ) x0yxebXedttdYedttdXtVrrrr=+= ( vç () 0dttdY= ) Hay () () ( ) xx0ebbt1tXebXt,tRVrrrr+== ... khi nọ âi qua l () tRr cọ phỉång trçnh sau: () () ()( ) () () ()( ) () () ()( ) dtt,tZ,tY,tXVdZt,tZ,tY,tXVdYt,tZ,tY,tXVdXZyx=== 2.Âỉåìng dng. ÅÍ thåìi âiãøm t0 â cho, âỉåìng dng ... () (tRr ) rr=. Vỏỷn tọỳc cuớa noù ồớ thồỡi gian t laỡ: () () () (t,tRVd ) ttRdtVrrrr== vaỡ ta coù: ( ) ( ) ( ) t,rvt,tRVrrrr= Vỏỷy vaỡ ()( t,rvt,Mvrrr= ) ( ) ( ) t,tRVrr...
- 42
- 542
- 1
CHƯƠNG 1CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN - GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
... nghiệm.Do môn học này là một nhánh rẽ của cơ học và chúng đi sâu nghiên c ứu loại vật thểđặc biệt là lưu chất nên thừa hưởng các định lí, định luật của môn học, đó l à:Các định luật cơ học của Newton.Các ... bảo toàn và chuyển hóa trong cơ học: bảo toàn khối lượng, bảo toànđộng lượng,…Khi áp dụng các định luật, định lí n ày cho “ vật thể lưu chất, ta sẽ rút ra được cácphương trình vi phân, tích ... Vinh7Từ công thức, nếu chúng ta lấy giới hạn khi S 0 (diện tích mặt tiếp xúc co lạithành một điểm), khi đó ta định nghĩa áp suất tại một điểm M tr ên mặt tiếp xúc là:Mp =dfdS(1. 3) Áp suất...
- 8
- 1,374
- 9
CHƯƠNG 2 TĨNH HỌC CHẤT LỎNG - GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
... theo công thức sau:(2.2 4) Tĩnh học chất lỏngGV: Nguyễn Đức Vinh13Theo điều kiện cân bằng ta có:Xét theo phương x:(2. 3) (2. 4) (2. 5) (2. 6) - Tương tự theo phương y và z ta có h ệ sau:(2. 7) Tổng ... ba phương trình ta có:(2. 8) Đây là hệ phương trình vi phân cơ bản của chất lỏng đứng cân bằng hay hệ ph ương trình Euler.Dưới dạng vecto phương trình viết lại như sau:(2. 9) Phương trình này ... lớn.4. Ý nghĩa hình học và năng lượng của phương trình cơ bản của thủy tĩnh.Ta có phương trình cơ bản tĩnh lực học chất lỏng nh ư sau:4.1. Ý nghĩa hình học: Z: là độ cao hình học của điểm đang...
- 10
- 2,453
- 37
CHƯƠNG 4 ĐỘC HỌC LƯU CHẤT - GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
... 8(1000kg/m3 ) π4 (0.18m)2(121.3m/s)2/9 = 332.8KNNg = R.u = (83.11KN)(121.3m/s3 ) = 13.46 MW Công suất cung ứng bởi cột n ước:Nn = 22.7 MWVậy công suất cung ứng bởi cột n ước lớn hơn công ... (4.3 1) VìRundtd (theo tam diện Frenet).Phương trình Euler (1. 5) trở thành :Runsuutudagr2 )] ([ (4.3 2) Nhân 2 vế của phương trình trên cho ... suất,( ) mf grad P. Thật vậy, đặt:0( ) ( ) PPduPu (4. 8) Ta có:( ) gradPgrad gradPP P (4. 9) Vậy, khi = (P) thì:( ) mf grad...
- 25
- 729
- 7
CHƯƠNG 5 GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
... E ) sao cho trên biên tồn tại đồng dạng động lực học. Vì các hiện tượng xảy ra ở thực tế v à trong mô hình có cùng m ột quy luật vật lý(đuợc mô tả bằng những ph ương trình toán học giống nhau), ... được:cbaLMTLLTLMTML32000 )( . (5.1 1) 1113000 )( . cbaLMTLLTLMTML(5.1 2) 22232000 )( . cbaLMTLLTLMTML(5.1 3) Mà cân bằng ... (English Engineering) sửdụng chiều dài (ft), lực (lb), thời gian (sec) v à nhiệt độ Renkine (oR) làm các đạilượng cơ bản.Định nghĩa: Thứ nguyên là công thức biễu diễn đơn vị dẫn xuất qua đơn...
- 22
- 704
- 7
CHƯƠNG 6 GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
... Usin.y) + i(Ucos.y - Usin.x)Mặt khác, ta biết W(z)= (x,y)+i(x,y), vậy: = (Ucos.x + Usin.y), = (Ucos.y - Usin.x) (6.3 1) Các biểu thức (6.2 8), (6.2 9) hoàn toàn trùng với (6.3 0) Chuyển ... tâm, phương trình: = a(x2+ y2 ) = C (6.2 3) Trường hợp tổng quát:keoquayxyabyxab )( 2 )( 22222(6.2 4) ux= (b+a)y + (b-a)y ; uy = -(b+a)x + (b-a)x (6.2 5) Chuyển ... tốc. Kết hợp với ( 6.6 3) và (6.6 4) ta có thể viết (6.6 9) và (6.7 0) dưới dạng sau:2 )1 .(cos22rRruo(6.7 1) rrRruoln2 )1 .(sin22(6.7 2) Phân bố vận tốc trên...
- 20
- 587
- 3
CHƯƠNG 7 GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
... (7. 4) 1.2. Phương trình lớp biên của PrandtlPhương trình Navier Stokes cho chuy ển động của lưu chất ma sát hai chiều khônggian là: Phương trình liên tục:0u vz y (7. 5) Phương ... Karman (192 1) áp dụng nguy ên lý bảo toàn động lượng cho vùng lớp biên (không cần giải phương trình Navier Stokes) cho k ết quả khá chínhxác.Áp dụng nguyên lý bảo toàn động lượng cho thể tích ... trường không đáng kể, ph ương trình lớp biên trêntấm phẳng thành:0yvxu(7.13a)22yuvyvvxuu(7.13b)Và P hằng (khắp nơi) (7.13c)Điều kiện biên trịu = 0v...
- 16
- 870
- 5
CHƯƠNG 8 GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
... hình trụ ). + Hình trụKhi ReD < 0,5 Lamb giải phương trình Navier Stockes cho h ệ số lực cản:)ln(ReReRe28DDDDC(8.1 0) + Hình cầuKhi ReD < 0,1 Stokes giải phương trình Navier ... Navier Stockes cho l ực cảnDUFSD3 tứcDDCRe24(8.1 1) Oseen giải thích chính xác hơn cho CD=24ReD (1 +316ReD ) khi ReD < 1 (8.1 2) Kết quả thực nghiệm cho thấy:LỰC CẢN ... ReXL-1/5(8. 3) Kết quả thực nghiệm là:Cf=0,074Re5/1XL(8. 4) Khi ReXL trong khoảng 107 ÷109 ,kết quả Schlichting là:Cf=58,210)Re(log455,0XL(8. 5) Schoenherr đưa ra công th ức...
- 17
- 1,055
- 10
CHƯƠNG 9 GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
... ítphụ thuộc vào số Re và có thể xác định theo công thức Manning :16.1RnC Với: n: hệ số nhám (phụ lục 8.2 ). Một số công thức rút ra từ công thức chezy.+ Modul vận tốc:RCW .+ Modul ... loại ống gangđược cho trong phụ lục 8.4.2. CÁC PHƯƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN TRONG ĐƯỜNG ỐNGDÒNG CHẢY ĐỀU TRONG ỐNG140 )/ (955,042,0.10.304.23211smdQVd )/ (611,0425,0.10.304.23222smdQVdXác ... m/s2.+ D: đường kính ống (m).+ L: chiều dài đoạn ống khảo sát (m).+ Q: lưu lượng nước chảy trong ống (m3/s).+0P: tổn thất cột áp ở hai đầu ống khảo sát (m H2O).1.2. Trở lực cục bộ - tổn...
- 11
- 478
- 3
Giáo trình anh văn chuyên ngành công nghệ sinh học
... withEvoluationary (adj) – evolutionarily (adv):Alter (v) – alterative (adj) - alteration (n): sự thay đổiMutate (v) – mutant (adj) - mutation (n): sự đột biếnProliferate (v) – proliferation (n): sinh sôi, ... BIOLOGYExpress (v) –expression (n): biểu hiện, gene expression (n): biểu hiện gene.Transcript (v) – transcription (n): phiên mãSequence (v,n) – sequencing (n): xác định trình tự - DNA sequencing ... bào.Encode (v): mã hoá.Separate (v) – separation (n) – separation technique (noun phrase): phương pháp tách chiết.Constitute (v) cấu thành - constituent (n): phần tửHeredity (n): tính di truyền,...
- 32
- 1,714
- 5
Từ khóa: giáo trình hóa sinh học thực phẩmdownload giáo trình hóa sinh họcgiáo trình hóa sinh học của phạm thị trân châugiáo trình hóa sinh học thực phẩm giáo sư mai xuân lươnggiáo trình hóa sinh học phạm thị trân châubat tap mach dien chuong 4 giao trinh mach dien danh cho cao dang nghegiáo trình hoá sinh công nghiệpgiáo trình hóa sinh công nghiệp lê ngọc túgiáo trình hóa sinh công nghiệp lê ngọc tú pdftrách nhiệm của cơ sở giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật trong công tác can thiệp sớm bao gồmtổ chức các hoạt động liên ngành kiểm tra đánh giá việc thực hiện giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật của các địa phươngchỉ đạo các ban ngành phối hợp với ngành giáo dục điều tra phát hiện can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật tại địa phươngphân công một lãnh đạo phòng giáo dục và cán bộ chuyên môn theo dõi kiểm tra giám sát đánh giá công tác giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật của các cơ sở giáo dục thuộc quyền quản lýgiáo trình hoá sinhgiáo trình hoá sinhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ