hàm bậc 3 và các vấn đề liên quan

... thuật dùng hàm số trong làm bài xét tính đơn điệu của hàm bậc 3 : Ví dụ 1 : Tìm m để hàm số y= mx 3 –(m-1)x 2 + 3( m-2)x + đồng biến trên khoảng [2 ;+∞) Bài làm :Theo nguyên tắc hàm số đồng ... cong bậc ba (Cm) và họ đường thẳng (Dk) lần lượt có phương trình là y = -x3 + mx2 - m và y = kx + k + 1. PHầN I. Trong phần này cho m = 3. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của h...

Ngày tải lên: 04/09/2014, 17:51

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

...    =+− +−=−+− hx6x3 1)ex(h3n3x 2 23 có nghiệm. ⇒ Phương trình hoành độ tiếp điểm của (D) và (C) là : – x 3 + 3x 2 – 3 = (– 3x 2 + 6x)(x – e)+ 1 (1) ⇔ – x 3 + 3x 2 – 4 = x(– 3x + 6)(x – e) ⇔ ... hàm bậc 3 nhận điểm uốn làm tâm đối xứng. 2) Để vẽ đồ thị 1 hàm số bậc 3, ta cần biết các trường hợp sau : i) a > 0 và y’ = 0 vô nghiệm ⇒ hàm số tăng trên R (luôn...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... Lớp không có hàm tạo và hàm tạo mặc định Các chương trình nêu trong chương 3 đều không có hàm tạo. Vậy khi đó các đối tượng được hình thành như thế nào ? 2.1. Nếu lớp không có hàm tạo, Chương ... tượng hằng + Khi khai báo cần sử dụng các hàm tạo để khởi gán giá trị cho đối tượng hằng. Giá trị khởi tạo có thể là các hằng, các biến, các biểu thức và các hàm, ví...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 11:29

... dựng 107 Chương trình sau ñây minh hoạ cách xây dựng hàm tạo và cách sử dùng hàm tạo trong khai báo, trong cấp phát bộ nhớ và trong việc biểu diễn các hằng ñối tượng. #include <conio.h> ... Chú ý: Với các hàm có ñối kiểu lớp, thì ñối chỉ xem là các tham số hình thức, vì vậy khai báo ñối (trong dòng ñầu của hàm) sẽ không tạo ra ñối tượng mới và do ñó không gọ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:20

... 2. Lớp không có hàm tạo và hàm tạo mặc định Các chương trình nêu trong chương 3 đều không có hàm tạo. Vậy khi đó các đối tượng được hình thành như thế nào ? 2.1. Nếu lớp không có hàm tạo, Chương ... tượng thành phần u và dùng các hàm tạo của lớp B để khởi gán cho các đối tượng thành phần p, q. 8 .3. Cách dùng hàm tạo của lớp thành phần để xây dựng hàm tạo của lớp b...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:17

... Trong các toán tử và các hàm giải phóng bộ nhớ, nh delete, free, + Giải phóng các biến, mảng cục bộ khi thoát khỏi hàm, phơng thức. 5.2. Hàm huỷ mặc định Nếu trong lớp không định nghĩa hàm huỷ, ... thì một hàm huỷ mặc định không làm gì cả đợc phát sinh. Đối với nhiều lớp thì hàm huỷ mặc định là đủ, và không cần đa vào một hàm huỷ mới. 5 .3. Quy tắc viết hàm huỷ M...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 15:20

... thuộc (C) cách đều O(0;0) và B(2; 2). Câu 5: Cho hàm số 3 2 2 ax 12 13y x x= + − − . Tìm a để đồ thị hàm số có điểm cực đại, cực tiểu cách đều trục tung. Câu 6: Cho hàm số 3 2 2 3 3( 1) 3 1y ... 0x. Tài liệu ôn thi ĐH – CĐ môn Toán CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN I. Khảo sát hàm số: Không trình bày II. Các bài toán liên quan: Bài toán 1: Biện lu...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:23

... xà hội, sự biến cách xà hội về nhân cách con ngời nói chung, về những vấn đề có liên quan có liên quan đến chủ thể xà hội do xà hội học đặt vấn đề hoặc trực tiếp nghiên cứu và giải quyết. + ... những yếu tố mối liên hệ giũa các yếu tố và sự biến đổi của các yếu tố theo sự tác động của các yếu tố khách quan và chủ quan .Nghiên cứu xà hội với t cách là một c...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 14:37

... nhận thức được rằng vấn đề tiền lương ở Việt Nam vẫn còn là vấn đề quan trọng cùng với nhiều bất cập cần phảI giải quyết màĐảng và Nhà nước ta đang từng bước cải cách và hoàn thiện đem lại ... công tấc,thi nâng bậc còn mang tính hình thức. + Tình trạng bất hơp lý và không công bằng vẫn còn là vấn đè bức bách của vấn đè tiên lương hiện nay. Qua bài tiểu luận trên về...

Ngày tải lên: 22/11/2012, 09:09