0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

một số giải pháp quản lý đào tạo sau đại học theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học y khoa phạm ngọc thạch, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường đại học sài gòn

Một số giải pháp quản đào tạo hệ vừa làm vừa học trường đại học sài gòn

... học trường đại học Sài GònThực tế công tác quản đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường Đại học Sài Gòn trong những năm qua cho th y số lượng học viên hệ vừa làm vừa học của trường Đại học ... môn học về quản tổ chức theo lĩnh vực hoặc theo ngành chuyên môn từ quản nhà nước, quản xã hội, quản nhân lực, quản tài chính … Như v y trong lĩnh vực quản lý, vai trò thuyết ... tới kết quả quản lý. Các chức năng tạo thành một chu trình quản của một hệ thống. 1.2.1.5: Quản giáo dục: Quản giáo dục là quản một lĩnh vực xã hội, mà lĩnh vực n y ng y càng quan...
  • 95
  • 718
  • 6
Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hạn chế của đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 27 1.3.4.Những y u cầu trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 133 1.4. Quản lí công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 143 41việc chuyển đổi. Với ... Quản môi trường đào tạo; Quản các hoạt động phục vụ đào tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo. 1.3. Một số vấn đề đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường Đại học. 1.3.1. Tính tất y u của việc ... của trường Đại học Trần Đại Nghĩa chúng tôi chọn đề tài: " ;Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường Đại học Trần Đại Nghĩa " làm đề tài nghiên cứu khoa học...
  • 131
  • 1,912
  • 14
Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản đào tạo trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... dơng một số giải pháp quản đào tạo trờng cao đẳng văn hoá nghệ thuậttỉnh thanh hoáChuyên ngành: Quản giáo dục M số: 60.14.05ÃLuận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcNgời hớng dẫn khoa học: ... CẢM ƠNLuận văn khoa học, là kết quả của quá trình học tập tại khoa Sau đại học - Đại học Vinh với sự giảng d y và giúp đỡ tận tình của các th y cô giáo cũng như những nỗ lực học hỏi của bản ... cùng với quý lãnh đạo, quý th y cô, các nhà khoa học của Trường Đại học Vinh đã tạo điều kiện cho tác giả được hoàn thành luận văn theo đúng kế hoạch. Qua đ y, tôi cũng xin được gửi lời cảm...
  • 113
  • 777
  • 8
Một số gải pháp quản lý đào tạo đại học vừa làm vừa học ở trường đại học kinh tế công nghiệp long an

Một số gải pháp quản đào tạo đại học vừa làm vừa học trường đại học kinh tế công nghiệp long an

... nâng cao hiệu quả công tác quản đào tạo đại học vừa làm vừa học Trường, tôi lựa chọn đề tài Một số giải pháp quản đào tạo đại học vừa làm vừa học Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp ... Quản quản giáo dục 71.2.2 Chất lượng đào tạo 191.2.3 Đào tạo theo nhu cầu xã hội 201.2.4 Giải pháp giải pháp quản 211.3 Công tác quản đào tạo đại học vừa làm vừa học trường ... án đào tạo NNL cho tỉnh Long An bằng hình thức đào tạo đại học VLVH.83.2. Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản đào tạo đại học vừa làm vừa học trường đại học KTCN Long An.3.3. Phạm...
  • 94
  • 789
  • 5
một số biện pháp quản lý đào tạo theo giáo trình mới ở khoa tự nhiên trường cđsp bà rịa -vũng tàu

một số biện pháp quản đào tạo theo giáo trình mới khoa tự nhiên trường cđsp bà rịa -vũng tàu

... có nhiều dạng đào tạo khác như đào tạo cấp tốc, đào tạo chuyên sâu, đào tạo lại, đào tạo cơ bản, đào tạo ngắn hạn, đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn… Ng y nay có loại hình đào tạo mới đang ... tác quản đào tạo tại khoa Ngoại ngữ trường CĐSP TP Hồ Chí Minh ; tác giả Phạm Thị Đoan Trang nghiên cứu “Thực trạng công tác quản việc giảng d y Giáo dục học trường CĐSP thành phố Hồ Chí ... niệm đào tạo. + Các hình thức đào tạo. Luật Giáo dục quy định cóù hai hình thức (phương thức) đào tạo cơ bản đó là đào tạo chính quy và đào tạo không chính quy. Mỗi hình thức đào tạo đào tạo...
  • 125
  • 457
  • 0
“ Một số giải pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì

Một số giải pháp quản nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì

... tế giảng d y quản của bản thân kết hợp với những kiến thức khoa học về quản được trang bị trong khoá học tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài “ Một số giải pháp quản nhằm x y dựng 3- ... và khoa học nhất để truyền thụ tri thức cho học sinh một cách cơ bản có hệ thống và hiệu quả. Hệ thống giáo dục nước ta hiện nay có nhiều cấp học, ngành học được x y dựng chặt chẽ và mang tính ... theo những nội dung và giải pháp sau đ y: 3.1. Tăng cờng nâng cao nhận thức cho cán bộ quản và đội ngũ cán bộ giáo viên các cấp chính quyền địa phơng và phụ huynh học sinh về vấn đề xây...
  • 32
  • 631
  • 1
Một số giải pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì

Một số giải pháp quản nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì

... d y quản của bản thân kết hợp với những kiến thức khoa học về quản được trang bị trong khoá học tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài “ Một số giải pháp quản nhằm x y dựng 3- Cần có chính ... và khoa học nhất để truyền thụ tri thức cho học sinh một cách cơ bản có hệ thống và hiệu quả. Hệ thống giáo dục nước ta hiện nay có nhiều cấp học, ngành học được x y dựng chặt chẽ và mang tính ... theo những nội dung và giải pháp sau đ y: 3.1. Tăng cờng nâng cao nhận thức cho cán bộ quản và đội ngũ cán bộ giáo viên các cấp chính quyền địa phơng và phụ huynh học sinh về vấn đề xây...
  • 32
  • 620
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường cao đẳng kỹ thuật cao thắng tp  hồ chí minh

Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường cao đẳng kỹ thuật cao thắng tp hồ chí minh

... Thắng - Thành phố Hồ Chí Minh Chương 3. Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên d y nghề Trường cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng - Thành phố Hồ Chí Minh .CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN ... vực quản tương đối khác nhau, cụ thể như sau: - Quản hành chính và tài chính.- Quản hoạt động chuyên môn.- Quản nhân sự.- Quản các quan hệ giáo dục trong nhà trường, giữa nhà trường ... – Thành phố Hồ Chí Minh 702.6.2 Nguyên nhân những mặt mạnh 712.6.3 Nguyên nhân những mặt y u 72CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGĐỘI NGŨ GVDN TRƯỜNG CĐKT CAO THẮNG-THÀNH...
  • 109
  • 897
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp quản lý đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng được đề xuấtmột số biện pháp quản lý đào tạo nghề ở trường đại học công nghiệp hà nộiđề xuất một số giải pháp quản lý nhằm bảo vệ và phát triển hệ sinh thái rừng ngập mặnmột số giải pháp đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực cho thương mại điện tử ở việt nammột số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thpt kim sơn b – tỉnh ninh bìnhmột số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện quảng xương tỉnh thanh hoámột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt sầm sơnmột số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức ở trường thpt huyện mỏ cày bến tremột số giải pháp quản lý công tác gd đạo đức hs ở các trường thpt huyện mỏ cày bến trekhóa luận đánh giá hiện trạng và đề xuất một số giải pháp quản lý xử lý rác thải sinh hoạt trên địa bàn thị trấn nghèn huyện can lộc tỉnh hà tĩnhmột số giải pháp quản lý công tác xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc giamột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường trung cấp nghề vinashin luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp quản lýmột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn lịch sử ở trường thpt như thanhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015