0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Các bài toán hay và khó lớp 3

Các bài toán hay và khó trên Violympic lớp 5 ppsx

Các bài toán hay khó trên Violympic lớp 5 ppsx

... số mẫu số bằng 400 33 . Cho các số từ 0 đến 9. Hỏi có bao nhiêu phân số nhận các số đã cho làm tử số mẫu số ? 34 . Hãy cho biết có tất cả bao nhiêu phân số bằng phân số 3 1 mà tử số ... biết nếu thêm 32 đơn vị vào tử số được phân số mới có giá trị bằng 1 phân số đó có giá trị bằng 5 3 . 53. Tìm một phân số có giá trị bằng 8 3 biết nếu cộng thêm 5 đơn vị vào tử số thì ... số có 3 chữ số khác nhau mà các chữ số đều lẻ ?28. Hãy cho biết có tất cả bao nhiêu số có 3 chữ số mà các chữ số đều lẻ ?29. Hãy cho biết có tất cả bao nhiêu số có 3 chữ số khác nhau mà các...
  • 14
  • 2,268
  • 22
150 bài toán tiểu học Câu lạc bộ các bài toán hay và khó

150 bài toán tiểu học Câu lạc bộ các bài toán hay khó

... C B. Như vậy theo ý kiến của năm người là: a) n m b) b m c) b n d) n C e) b B. 46MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC Bài giải : Bài này có hai cách điền :Cách ... lớp mỗi em đều làm được ít nhất một bài, trong lớp có 20 em giải được bài toán thứ nhất, 14 em giải được bài toán thứ hai, 10 em giải được bài toán thứ ba, 5 em giải được bài toán thứ hai ... x 20 03 x x 20 03 (gồm 2004 thừa số) = (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) x x (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) . Vì 2004 : 4 = 501 (nhòm) nên B có 501 nhóm, mỗi nhóm 12MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN...
  • 67
  • 1,402
  • 3
Một số bài toán hay và khó bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

Một số bài toán hay khó bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

... chia ht. 3. Cng c - Dn dũ: - GV h thng li ni dung bi va hc.- Hng dn v nh.B = 20 03 x 20 03 x x 20 03 (gm 2004 tha s) =(20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) x x (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) . Vỡ 2004 ... ột số bài toán hay khó bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 nội dung bài tập.- Hướng dẫn HS thảo luận để tìm ra cách giải. Bài 1 : Lớp 5A 5B có 87 học sinh. Biết rằng 5/7 số học sinh lớp 5A ... hợp với dÃy số đà cho hay không? - Tìm các số hạng của dÃy số. - L m các bài toán tính tổng các số hạng của dÃy số. - L m các bài toán về dÃy chữ.- Vận dụng vào giải toán nâng cao.II. Đồ...
  • 25
  • 2,220
  • 0
Tổng hợp các dạng toán hay và khó

Tổng hợp các dạng toán hay khó

... cho 3. Tương tự y 3 - y z 3 - z cũng chia hết cho 3. Từ đó ta có : x 3 + y 3 + z 3 - x - y - z chia hết cho 3. Vì 2000 không chia hết cho 3 nên x 3 + y 3 + z 3 - x - y - z ≠ 2000 với ... bài toán quen thuộc với lớp 8). Các em lớp 6, lớp 7 cũng có thể chịu khó đọc lời giải. Tương tự ta có Từ các kết quả trên ta suy ra : Để kết thúc, xin các bạn làm thêm một số bài tập : Bài ... Ta có thể thêm bớt vào F(x, y, z) một lượng 3x2y + 3xy2 để nhân được kết quả này. Các bạn hãy dùng các phương pháp kết quả nêu trên để giải các bài tập sau đây. Bài toán 5 : Tính tổng...
  • 51
  • 1,229
  • 10
Tổng hợp các Dạng Toán hay và khó

Tổng hợp các Dạng Toán hay khó

... p8n +3. p4n - 4 chia hết cho 5. * Các bạn hãy giải các bài tập sau : Bài 1 : Tìm số dư của các phép chia : a) 21 + 3 5 + 49 + … + 20 03 8005 cho 5 b) 2 3 + 3 7 + 411 + … + 20 03 8007 ... 1 3 + 2 3 + 3 3 + + 2004 3 . áp dụng công thức : => 1 3 + 2 3 + + 2004 3 = (2005 x 1002)2 = 4 036 121180100, tận cùng là 00. Vậy hai chữ số tận cùng của tổng S2 là 00. Trở lại bài ... được sử dụng khi giải các bài toán : biến đổi đồng nhất các biểu thức toán học, giải phương trình, chứng minh bất đẳng thức giải các bài toán cực trị Sách giáo khoa lớp 8 đã giới thiệu nhiều...
  • 57
  • 1,267
  • 13
Tổng hợp các dạng toán hay và khó

Tổng hợp các dạng toán hay khó

... CD có hai điểm D E chuyển động sao cho BD = CE. Đường thẳng qua các trung điểm của BC DE cắt AB AC tại I J. Chứng minh ΔAIJ cân. Bài toán 3 : Cho tam giác ABC, AB ≠ AC. AD ... Nghĩ tới phép chia cho 4. Bài toán 14 : Chứng minh rằng số 33 3 33 3 + 555555 + 777777 không là số chính phương. Gợi ý : Nghĩ đến phép chia cho … một chục (?) Bài toán 15 : Lúc đầu có hai ... hợp các kiến thức trên, các em có thể giải quyết bài toán : Chứng minh một số không phải là số chính phương. Đây cũng là một cách củng cố các kiến thức mà các em đã được học. Những bài toán...
  • 52
  • 1,569
  • 5
skkn- một số phương pháp chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn đồng thời sử dụng phương pháp tứ giác nội tiếp để chứng minh một số bài toán hay và khó

skkn- một số phương pháp chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn đồng thời sử dụng phương pháp tứ giác nội tiếp để chứng minh một số bài toán hay khó

... tiếp hay khó bài tập minh họa.IV. Giới hạn đề tài Đề tài này được gói gọn với một đơn vị kiến thức trọng tâm ở bộmôn Hình Học lớp 9. - 3 - - 4 -Phương pháp 2: Dựa vào định lý Bài toán ... Tóan 9 (tập II)- Sách bài tập Toán 9 (tập II)- Tóan nâng cao Hình học 9 – NXB Thành phố Hồ Chí Minh- Tóan nâng cao các chuyên đề 9 – NXB Giáo dục.- Các bài tóan hay khó về đường tròn – ... hay vận dụng các Định lý về mối liên hệ giữ các loại góc của đường tròn đểtìm ra những cặp góc bằng nhau. Với phương pháp tứ giác nội tiếp ta cóthể vận dụng để giải một số bài toán hay khó...
  • 20
  • 8,307
  • 32
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY KHÓ LỚP 9

... Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (8) Bài 20: Cho đờng tròn (O) hai đờng kính AB CD vuông góc với nhau. Một điểm I nằmgiữa O C. Các tia AI, BI lần lợt cắt (O) tại các điểm M, N. Tia MO ... IPQR có nội tiếp đợc hay không? tại sao?H ớng dẫn Khai thác Bài 21: Cho hai đờng tròn (O) (O ) cát nhau tại A B. Các đ ờng thẳng AO AO cắt (O) lần lợt tại C, D cắt (O ) lần l ợt ... vớiMN PQ.d) MQ cắt (O) , (O ) lần l ợt tại S T. Chứng minh MS = QT Bài 6: Cho hai đờng tròn bằng nhau (O) (O ) cắt nhau tại A B. Đ ờng thẳng vuông góc với AB kẻ qua B cắt (O) (O...
  • 9
  • 23,715
  • 553

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán hay và khó lớp 3tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 5tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 10tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 2tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 7tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 1tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 8tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 6tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 4các bài toán hay và khó lớp 5các bài toán hay và khó lớp 4các bài toán hay và khó lớp 2các bài toán hay và khó lớp 6các bài toán hay và khó lớp 8các bài toán hay và khó lớp 10chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ