... một tương đẳng nếu mρm và nρn , thì suy ra BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN GIANG NAM TƯƠNG ĐƯƠNG MORITA CHO NỬA VÀNH VÀ ĐẶC TRƯNG MỘT SỐ LỚP NỬA VÀNH LUẬN ÁN TIẾN SĨ TOÁN HỌC Chuyên ... cho nửa vành nửa đơn cộng chính quy. 7 Tổng quan và cấu trúc luận án 7.1 Tổng quan luận án Trước tiên, Luận án xây dựng lý thuyết tương đương Morita...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:14
... thường, nửa vành không có iđêan không tầm thường, nửa vành đơn và nửa vành nửa đơn cho một số lớp nửa vành đặc biệt. Đồng thời, trả lời giả thuyết và bài toán nêu trên của Y. Katsov cho nửa vành nửa ... Tương đương Morita cho nửa vành và đặc trưng một số lớp nửa vành làm đề tài luận án tiến sĩ. Những vấn đề sau của đề tài đ...
Ngày tải lên: 23/08/2014, 16:44
tương đương morita cho nửa vành và đặc trưng một số lớp nửa vành bản tóm tắt luận án tiếng anh
... semirings having projective minimal left (right) ideals (Theorem 2.3.4). 5 1.3 Morita Equivalence The concept of Morita equivalence for semirings, or on the category SRing of semirings, can be ... perpectives the Morita equibalence” concept in the category of semirings. In Chapter 2, we establish that ideal-simpleness, congruence-simpleness and simpleness of semirings are Morita invar...
Ngày tải lên: 23/08/2014, 16:44
tóm tắt luận án tiếng anh đánh giá hiệu lực dihydroartemisinine - piperaquine điều trị sốt rét do plasmodium falciparum chưa biến chứng và chloroquine điều trị plasmodium vivax
... TÀI LIỆU 1.1. Sốt rét toàn cầu và tình hình kháng thuốc sốt rét Sốt rét (SR) vẫn là một nguyên nhân gây nên bệnh tật và tử vong đáng kể tại các vùng lưu hành. Phần lớn số ca sốt rét ác tính ... 38,29 ± 1,2 0 C và 38,29 ± 1,2 0 C và số bệnh nhân có lách lớn chiếm 33,93%; 25,81% và 40,30% tại Quảng Trị, Gia Lai và Ninh Thuận, đa số lách lớn độ I, II. Vì sống trong vùng s...
Ngày tải lên: 22/08/2014, 11:52
tóm tắt luận án tiếng anh xây dựng và sử dụng giáo trình điện tử “bản đồ học” trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắc
... The 2 - The scope of the research: Building Cartography electronic textbook for training secondary school teachers of Geography in several education colleges and some training units in the North- Mountainous ... system, joint training, and “learning by doing ": 677 (up 50,6 %). - The relationship between psychological characteristics of the students, quality of admission and teaching Car...
Ngày tải lên: 23/08/2014, 16:39
tóm tắt luận án tiếng anh vấn đề duy nhất của ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh và tính rẽ nhánh của ánh xạ gauss của mặt cực tiểu đầy
... D α = ∂ |α| ∂ α 1 z 1 ∂ α n z n . Then f ≡ g. Remark that the condition (ii) in Theorem 2.3 does not depend on the choice of reduced representations. 15 Then f 1 ≡ f 2 or f 2 ≡ f 3 or f 3 ≡ f 1 if one of the following ... are given directly from Theorem 1.3. *) Theorem G is deduced immediately from the theorem 1.3 by choosing M = m and k = q . *) When k = 1, M = m + d and d = 1 or d = 2 , by...
Ngày tải lên: 23/08/2014, 16:59
Đặc trưng một số lớp vành artin và vành noether
... CS- nửa đơn, QF- vành, V- vành và SI- vành đã xuất hiện và thu hút sự quan tâm của nhiều nhà toán học. 1.2. Lớp vành CS -nửa đơn là một lớp vành mở rộng thực sự của lớp vành Artin nửa đơn và đó ... cứu lớp vành này vẫn là một đề tài thú vị. Khác với lớp V- vành, lớp SI- vành là trường hợp đặc biệt của lớp vành Noether. Trong lý thuyết SI- vành...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:55
Đặc trưng một số lớp vành và môđun thông qua điều kiện tổng trực tiếp
... * - nửa đơn và CS - nửa đơn vành các tác giả đà đề xuất khái niệm vành kiểu 1 và vành kiểu 2. Sau khi xem xét định nghĩa vành kiểu 1 và vành kiểu 2, chúng tôi thấy rằng có thể bỏ bớt một vài ... một vài điều kiện và dẫn đến sự tổng quát của hai lớp vành đó. Chúng tôi định nghĩa lớp vành tổng quát đó là vành kiểu 0 và tìm kiếm một số tính chất của...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:36
Ứng dụng lý thuyết đồ thị để khảo sát đặc trưng một số lớp ngôn ngữ và điều khiển tương tranh
... hữu hạn đoán nhận một số lớp ngôn ngữ và đánh giá cận trên độ phức tạp otomat cho các ngôn ngữ này. Trong luận án này, chúng tôi đà đạt đợc đợc các kết quả chính sau đây: 1) Bản luận án đà phát ... các lớp có số hiệu lớn hơn. b) Nguồn và một số thuật toán trên nguồn Nguồn là một công cụ sinh ngôn ngữ dựa trên lý thuyết đồ thị và đợc định nghĩa nh sau....
Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:19