VIỆC KHAI THÁC các PHƯƠNG PHÁP tạo ĐỘNG lực TRONG GIẢNG dạy kỹ NĂNG nói DO SINH VIÊN năm THỨ tư THỰC HIỆN TRONG kì THỰC tập một NGHIÊN cứu NHIỀU đối TƯỢNG tại KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ

ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

... seulement le rendement du groupe mais aussi le rendement individuel dont les résultats sont donnés au groupe et à l’individu. L’élève est donc tenu responsable par ses camarades de sa contribution au ... coopération. L’enseignant offira donc son aide pour résoudre certains problèmes difficiles que rencontre le groupe, offrir un modèle de commentaires positifs, donner de nouvelles idées te...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:39

80 844 1
Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc

Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc

... learning. According to them, in traditional classrooms, teachers do most of the talking leaving students very little time to speak and to do language production, and low-achieving students are given ... classmates 30% 50% 20% 65% 30% 5% -35% +20% +15% (3 = strongly agree/agree; 2 = uncertain; 1 = disagree/strongly disagree) The table above shows the students’ pref...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40

40 722 1
VIỆC KHAI THÁC NGỮ LIỆU THỰC tế TRONG bài THUYẾT TRÌNH kĩ NĂNG nói của SINH VIÊN năm THỨ BA, KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH

VIỆC KHAI THÁC NGỮ LIỆU THỰC tế TRONG bài THUYẾT TRÌNH kĩ NĂNG nói của SINH VIÊN năm THỨ BA, KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH

... focuses on the general understanding and use of authentic materials in speaking presentations, it does not investigate a detailed process of exploiting authentic materials. This suggests another ... competence which older methods such as audiolingualism and situational language teaching fail to do (p.9). He points out an approach to language teaching in the 1970s and 1980s that requires...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 09:30

50 692 0
NGHIÊN cứu về VIỆC CHUYỂN NGỮ ANH VIỆT TRONG HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHÓM ở GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT hệ CHÍNH QUY, KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội

NGHIÊN cứu về VIỆC CHUYỂN NGỮ ANH VIỆT TRONG HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHÓM ở GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT hệ CHÍNH QUY, KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội

... new words. To the researcher’s surprise, B asked her friends, “ anh đá trong tiếng Anh là gì ý nhỉ?” instead of “How can we say “ anh đá” in English?” despite her good English, which was explained ... cầu mây. - Tại vì các câu hỏi nó có nghĩa giống nhau ý. - Thế mà cũng nói. What else? - Về bản thân mình. What else? - Trưởng thành. Trưởng thành mình nói thế nào? - Nhà trọ th...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 09:26

97 869 4
NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG

NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG

... l’Université de Thăng Long NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN VIỆC DẠY DIỄN ĐẠT NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG MEMOIRE DE MASTER Spécialité: Didactique et méthodologie de l’enseignement ... des thèmes, 21 Donc, les enseignants ont une grande responsabilité pour assurer l’exactitude, l’intérêt, la variété, la performance des documents donnés. L’accès facile à des documents authe...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44

91 1K 0
Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn

Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn

... phương pháp dạy học này. 4. Đối tƣợng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu - Phương pháp dạy học tác phẩm Nam Cao trong trường trung học phổ thông. - Học sinh lớp 11, giáo viên dạy ngữ văn ... Lịch sử nghiên cứu về phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn và lịch sử nghiên...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

24 669 0
Các giải pháp tạo động lực làm việc cho nhân viên

Các giải pháp tạo động lực làm việc cho nhân viên

... Tạo động lực làm việc GVHD: TS Nguyễn Thanh Hội 1.5 Các phương pháp tạo động lực làm việc Có 2 phương pháp : Phương pháp 1 Xác định nhu cầu cao nhất của nhân viên Tìm cách thỏa mãn ... động các nhà quản trị phải biết cách tạo ra một sự nhận thức phù hợp cho người lao độngvề các vấn đề trên 4. Các giải pháp tạo động lực làm việc 4.1 Động...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:43

23 4,3K 31
w