dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thong

Vận dụng tư tưởng sư phạm của g polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

Vận dụng tư tưởng sư phạm của g polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

... qua dạy học giải bài tập Toán. Vì những lý do nêu trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu là: “Vận dụng tư tưởng sư phạm của G.Polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung ... và có thể khai thác tư tưởng sư phạm của G.Polya để vận dụng vào việc dạy học giải bài tập hình học không gian nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy...
Các định hướng lập mối liên hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giảng dạy hình học không gian ở trường trung học phổ thông

Các định hướng lập mối liên hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giảng dạy hình học không gian ở trường trung học phổ thông

... giải bài toán không gian trong mối liên hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian. Đ5 Các định hớng cơ bản lập mối liên hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giải toán hình học ... Một số cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn nhằm đa ra các định hớng lập mối liên hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giảng dạy hình...
Ngày tải lên : 18/12/2013, 15:08
  • 84
  • 2.8K
  • 10
Bài soạn "TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG".

Bài soạn "TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG".

... tầm thời đại. Về mục đích việc học Bác xác định rõ: học để làm việc. Còn về phơng pháp học tập Ngời xác định: Học phải gắn liền với hành; học tập suốt đời; học ở mọi nơi, mọi lúc, mọi ngời. ... giữa lí luận và thực tiễn trong dạy học Toán 1.3. Mục đích của việc tăng cờng liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học Toán ở trờng Trung học phổ thông 1.4. Cơ...
Ngày tải lên : 03/12/2013, 14:11
  • 118
  • 810
  • 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông

... chú trọng đến bài tập hóa học khi dạy bài luyện tập. GV quan tâm đến bài tập tự luận nhiều hơn, nhưng bên cạnh đó, GV cũng không bỏ qua dạng bài tập trắc nghiệm khách quan. + Dạy học cộng tác ... Luận án tiến sĩ. - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực và phương tiện kỹ thuật dạy học để nâng cao chất lượng bài lên lớp hoá học ở trường trung học...
Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
  • 154
  • 3.2K
  • 12
TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... dung thực tế trong dạy học Số học và Đại số nhằm nâng cao năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh Trung học cơ sở, Luận án Tiến sỹ Giáo dục học, Trường Đại học Vinh, Vinh. 3 Sự ... dạy học Toán 1.3. Mục đích của việc tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học Toán ở trường Trung học phổ thông 1.4. Cơ sở thực tiễn 1.5. Kết luận...
Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:52
  • 123
  • 2.8K
  • 28
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

... 12 trường phổ thông trung học Hòa Bình. Luận văn sau đại học trường Đại học Sư phạm. 14. Trần Bá Hoành (2001), Lý luận cơ bản về dạy học và học tích cực (Dự án đào tạo giáo viên trung học ... DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. 1.1. Cơ sở lý luận của việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phƣơng trong dạy học lịch sử dâ...
Dạy học khái niệm hàm số liên tục ở trường trung học phổ thông

Dạy học khái niệm hàm số liên tục ở trường trung học phổ thông

... th ức bác học (Th ể chế tạo tri thức) Tri th ức cần dạy (Th ể chế chuy ển đổi) Tri th ức được dạy (Th ể chế dạy học) 77 h ọc của Euler (QHE) chỉ có hình th ức của khái niệm c ận toán học. Đó là ... hướng đã từng chi ếm ưu thế ở thế kỷ 19. Đây g ần như là sự trở lại hình học nhưng là một thứ hình học tr ừu tượng cao độ. Qua n ni ệm tôpô có tính địa phương, tổng thể, có...
Ngày tải lên : 02/04/2014, 14:21
  • 209
  • 2.8K
  • 14
Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam

Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam

... của tâm lí học và những phơng tiện mới đợc áp dụng vào dạy học đà làm xuất hiện nhiều kiểu dạy học, trong đó nổi bật: dạy học cá thể hoá, dạy học hợp tác, dạy học theo trình độ, dạy học phát ... trờng phổ thông thành hai bậc nh sau: - Bậc Tiểu học (tức cấp I trong bậc PTCS cũ). - Bậc Trung học phổ thông: gồm cấp Trung học Cơ sở (tức cấp II của bậc...
Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:03
  • 27
  • 7.1K
  • 7
Quản lý hoạt động giáo dục học sinh có hành vi lệch chuẩn ở trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên

Quản lý hoạt động giáo dục học sinh có hành vi lệch chuẩn ở trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên

... dục học sinh có hành vi lệch chuẩn ở trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng học sinh có hành vi lệch chuẩn và quản lý hoạt động giáo dục học sinh có hành vi lệch chuẩn ở trường trung ... (2012). Hoạt động giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh trung học. Tài liệu tập huấn giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông. 20. Phạm...