0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

... hình dạy học phần Dãy số, Cấp số cộng, cấp số nhân và Giới hạn của dãy số, lớp 11 THPT. PP TNSP: Dạy TNSP một số giáo án với hệ thống câu hỏi đã biên soạn tại một số lớp 11 ở trường THPT, để ... của hệ thống câu hỏi Trong đàm thoại phát hiện, hệ thống câu hỏi của GV giữ vai trò chỉ đạo, quyết định chất lượng lĩnh hội của lớp học. Trật tự logic của các câu hỏi hướng dẫn HS từng bước phát ... giảmMột dãy số bị chặn trên khi? Dãy số giảm là dãy số …nM : u M, n∃ ≤ ∀bị chặn trênMột dãy số bị chặn dưới khi? Dãy số tăng là dãy số …nm : u m, n∃ ≥ ∀bị chặn dướiMột dãy số bị chặn khi?Dãy...
  • 49
  • 775
  • 2
Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung hình không gian 11 THPT

Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung hình không gian 11 THPT

... Một số phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Phương pháp dạy học khám phá. Phương pháp dạy học tự học. ... việc vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung Hình học không gian lớp 11, tôi thấy: - Việc áp dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện ... số yêu cầu về dạy học nội dung Hình không gian lớp 11 THPT 2.1.1. Một số điểm cần lưu ý khi dạy học nội dung Hình không gian lớp 11 THPT 2.1.2. Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện...
  • 24
  • 1,437
  • 3
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps

... lại phương pháp dạy học mới này, qua mỗi tiết dạy tôi đều tự rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh. Ở lớp học sinh khá giỏi, câu hỏi giáo viên đưa ra học ... đổi đàm thoại ở một đoạn nào đó của bài học, những đoạn khác được dạy theo phương pháp khác. 3) Phương pháp trao đổi đàm thoại trong dạy học lịch sử là phương pháp hỗ trợ cho kiểu dạy học ... vận dụng phương pháp trao đổi đàm thoại trong dạy học lịch sử “lấy học sinh làm trung tâm”, tôi rút ra những bài học kinh nghiệm sau đây: 1) Cái cốt yếu nhất của phương pháp trao đổi đàm thoại...
  • 45
  • 2,998
  • 12
SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

... 5,68Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử .Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tínhtích cực của học sinh trong tiết dạy học ... thủy****************************Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . Sáng kiến Kinh nghiệmPhơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huytính tích cực của học ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử .bộ môn lịch sử ở trờng một phần nào đó cha đa ra đợc hệ thông câu hỏi và sử dụng câu hỏi...
  • 22
  • 1,790
  • 9
Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng và phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam.DOC

Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựngphát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam.DOC

... hợp.IV. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LUẬN MỚI TRONG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số nguyên tắc phương pháp luận mớiGiải pháp cho vấn đề nguồn nhân lực kiểm toán hiện nay là phải xây dựng phát triển ... tế hiện nay.Với những kiến thức về phương pháp luận triết học đã lĩnh hội được từ các bài giảng triết học, em chọn đề tài Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng ... sắc đến sự phát triển của thị trường kiểm toán. Để hội nghề nghiệp thực sự giữ vai trò chủ yếu trong sự phát triển của kiểm toán độc lập cần thực hiện: - Hoạch định chiến lược xây dựng phát triển...
  • 18
  • 1,521
  • 3
vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng & phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập

vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng & phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập

... tế hiện nay.Với những kiến thức về phương pháp luận triết học đã lĩnh hội được từ các bài giảng triết học, em chọn đề tài Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng ... hợp.IV. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LUẬN MỚI TRONG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số nguyên tắc phương pháp luận mớiGiải pháp cho vấn đề nguồn nhân lực kiểm toán hiện nay là phải xây dựng phát triển ... hệ quốc tế, xây dựng chương trình làm việc thường xuyên, chủ động với Chính phủ và Bộ Tài chính trong việc phát triển nghề nghiệp và các dịch vụ kế toán kiểm toán như: Xây dựng chiến lược phát...
  • 20
  • 965
  • 0
110 Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng và phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam

110 Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựngphát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam

... yêu cầu thực tiễn để có thể đưa ra những điều chỉnh thích hợp.IV.MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LUẬN MỚI TRONG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số nguyên tắc phương pháp luận mớiGiải pháp cho vấn đề ... NÊU VẤN ĐỀ Vấn đề xây dựng phát triển nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán là một trong những vấn đề bức thiết của yêu cầu phát triển kinh tế hiện nay, xuất phát từ đòi hỏi khách quan của ... đến sự phát triển của thị trường kiểm toán. Để hội nghề nghiệp thực sự giữ vai trò chủ yếu trong sự phát triển của kiểm toán độc lập cần thực hiện: - Hoạch định chiến lược xây dựng phát triển...
  • 10
  • 779
  • 2
115 Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng và phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập

115 Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựngphát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập

... tế hiện nay.Với những kiến thức về phương pháp luận triết học đã lĩnh hội được từ các bài giảng triết học, em chọn đề tài Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng ... của phương pháp đó đối với yêu cầu thực tiễn để có thể đưa ra những điều chỉnh thích hợp.IV. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LUẬN MỚI TRONG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số nguyên tắc phương pháp ... sắc đến sự phát triển của thị trường kiểm toán. Để hội nghề nghiệp thực sự giữ vai trò chủ yếu trong sự phát triển của kiểm toán độc lập cần thực hiện: - Hoạch định chiến lược xây dựng phát triển...
  • 18
  • 565
  • 0
188 Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng và phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam

188 Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựngphát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam

... giảng triết học, tôi chọn đề tài Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam” để trình bày một số quan ... yêu cầu thực tiễn để có thể đưa ra những điều chỉnh thích hợp.IV.MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LUẬN MỚI TRONG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số nguyên tắc phương pháp luận mớiGiải pháp cho vấn đề ... đến sự phát triển của thị trường kiểm toán. Để hội nghề nghiệp thực sự giữ vai trò chủ yếu trong sự phát triển của kiểm toán độc lập cần thực hiện: - Hoạch định chiến lược xây dựng phát triển...
  • 10
  • 477
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học lịch sửphuong phap xay dung va su dung he thong cau hoi bai tap trong day hoc sinh hoc 11 chuong 3 sinh truong và phat trienđề xuất hiệu quả của việc sử dụng hệ thống câu hỏi đối thoại trong phương pháp thảo luận nhóm khi giảng dạy nhất là với tác phẩm văn xuôi để mọi người cùng thực hiệnxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chươngxây dựng hệ thống câu hỏi giúp học sinh soạn bài nhằm nâng cao tính tự giác tích cực trong dạy học tiết đọc văn ở trường thpt cẩm thủy 2những định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả và xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam caoxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy họcphương pháp hình học không gian lớp 11xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 1 công nghệ 10phương pháp dạy toán lớp 11xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩnxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻkhóa luận nghiên cứu và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra và đánh giá học sinh trong dạy học tin học 12 thptphuong phap quan sat dam thoai phat trien von tuđịnh hướng xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ