Vât lý 12 Phân ban: Bài 75 + 76 : SỰ PHÂN HẠCH potx

... bình. Sự phân hạch. 2. Sự phân hạch V / CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ : Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 và làm bài tập 1 Xem bài 44 Bài 75 + 76 : SỰ PHÂN HẠCH I / MỤC TIÊU :  Hiểu sự phân hạch. ... Hoạt động 4 : HS : Quan sát hình 75. 3 : sơ đồ lò phản ứng nơtrôn nhiệt. Hoạt động 5 : HS : Quan sát hình 75. 3 : sơ đồ đơn giản hóa của một nhà máy điện hạt ... Hoạt động 3 : GV : Người ta dựa vào đâu để đi đến kết luận có hai loại phản hạt nhân tỏa năng lượng ? GV : Phản ứng nhiệt hạch là gì ? GV : Phản ứng phân hạch là gì ? GV : Giới thiệu...

Giáo án vật lý 12 CB bản đầy đủ đúng theo phân phôi

... thíchCâu 7 trang 9: CCâu 8 trang 9: ACâu 9 trang 9: DCâu 4 trang 1 3: DCâu 5 trang 1 3: DCâu 6 trang 1 3: BTrang 8GGNgày soạn:Tiết dạy: 1 + 2Chơng IDAO ĐộNG CƠ Bài 1: DAO ĐộNG ĐIềU HOàI. ... trình dao động điều ho : x = Acos(t + ) + x: li độ của dao động. + A: biên độ dao động, là xmax. (A > 0) + : tần số góc của dao động, đơn vị là rad/s. + (t + ): pha của dao động tại ... tổ chức:Lớp:2. Kiểm tra bài c : 3. Bài mớiHoạt động 1 ( phút ): Tìm hiểu về sự giao thoa của hai sóng mặt nớcTrang 28* Kết luận Bài tâp thêm: Cho hai dao động cùng phơng, cùng tần s : Viết...

Bài 75 + 76 : SỰ PHÂN HẠCH ppt

... mth. V / CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ : Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 và làm bài tập 1 Xem bài 44 Tiết 95 + 96 : Bài 75 + 76 : SỰ PHÂN HẠCH I / MỤC TIÊU :  Hiểu sự phân hạch.  Hiểu phản ứng dây chuyền ... trung bình. Sự phân hạch. 2. Sự phân hạch a) Sự phân hạch của urani. b) Đặc điểm chung của các phản ứng phân hạch Sau mỗi phản ứng đều có hơn 2 nơtron được phóng ra, và mỗi phân hạch đều giải ... HS : Một nơtrôn. HS : Nêu định nghĩa HS : k < 1 HS : k = 1 HS : k > 1 HS : Nêu định nghĩa. Hoạt động 4 : HS : Quan sát hình 75. 3 : sơ đồ lò phản ứng nơtrôn...

Bài 75 + 76 : SỰ PHÂN HẠCH ppsx

... trung bình. Sự phân hạch. 2. Sự phân hạch a) Sự phân hạch của urani. b) Đặc điểm chung của các phản ứng phân hạch Sau mỗi phản ứng đều có hơn 2 nơtron được phóng ra, và mỗi phân hạch đều giải ... nhân dây chuyền. b) Điều kiện xảy ra phản ứng hạt nhân dây chuyền Bài 75 + 76 : SỰ PHÂN HẠCH I / MỤC TIÊU :  Hiểu sự phân hạch.  Hiểu phản ứng dây chuyền và điều kiện xảy ra phản ứng hạt ... 23592 U ( khi k = 2 ). GV : Sau lần phân hạch thứ nhất có mấy nơtrôn tạo ra bị các hạt nhân Urani hấp thụ GV : Có mấy hạt nhân tiếp tục phân hạch GV : Sau lần phân hạch thứ hai có mấy nơtrôn...

Vật lý 12 Phân ban: BÀI 18 : TỔNG HỢP DAO ĐỘNG potx

... góc : Cho hai dao động điều hòa : x1 = A1cos(t + 1) x2 = A2cos(t + 2)  Tổng hợp hai dao động điều hòa trên : x = x1 + x2 diễn dao động điều hòa x2 . HS : Học ... của dao động tổng hợp là : x = Acos(t + ) Trong đó : A và  cho bởi (1) và (2)  Nhận xét : + A phụ thuộc vào A1, A2 và độ lệch pha giữa x1 và x2. + A lớn nhất khi  = 0, ... > 0 => 1 < 2 : dao động x1 trễ pha hơn dđ x2 hay dđ x2 sớm pha hơn dđ x1 +  = 0;  = 2k : hai dao động cùng pha. +  = ;  = (2k + 1) : hai dao động ngược pha....

Vât lý 12 Phân ban: Bài 64 + 65 : SỰ HẤP THỤ ÁNH SÁNG MÀU SẮC CÁC VẬT SỰ PHÁT QUANG. pptx

... Bài 64 + 65 : SỰ HẤP THỤ ÁNH SÁNG MÀU SẮC CÁC VẬT SỰ PHÁT QUANG. I / MỤC TIÊU :  Hiểu sự hấp thụ ánh sáng và định luật về sự hấp thụ ánh sáng.  Hiểu sự hấp thụ lọc lựa, sự phản ... khác nhau. HS : Bước sóng. HS : Nêu định nghĩa. HS : Nêu định nghĩa. HS : Nêu định nghĩa. HS : Hấp thụ hoàn toàn mọi ánh sáng. HS : Nêu định nghĩa. Hoạt động 3 : HS : Một số phôtôn ... HS : Nêu định nghĩa. HS : Nêu định nghĩa. Hoạt động 4 : HS : Phản xạ, hấp thụ, hoặc cho đi qua. HS : Vật có màu trắng. HS : Vật có màu đen. HS : Vật có màu xám. HS : Do...

Thiết kế bài giảng vật lý 12 cơ bản

... Pi-ta-go, ta có : 22 12 36 16 7,2 . =+= += mmmx xx cm 4tan 0,59 .6= rad Vậy, phơng trình dao động tổng hợp là : x = 7,2cos (10t 0,59) (cm). Câu 3. Xem hình vẽ bên : xm = 2xm1cos ... Hoạt động 6. Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập.GV nhận xét giờ học. Hớng dẫn học bài ở nhà : Hoàn thành yêu cầu ở bài tập 9, 10, 11 SGK. Gợi ý bài 11 : Thời gian để đi từ ... cùng tần số : x1 = A1cos(t + 1) x2 = A2cos(t + 2) Nếu A1 = A2 thì ta có thể dễ dàng tìm đợc li độ dao động tổng hợp bằng cách tính tổng đại số : x = x1 + x2 Tuy...

269
4,358
49

giáo án vật lý 12 cơ bản phần 3

... Trả lời các câu hỏi sgk5. Dặn d : - Về nhà đọ trước bài mới- Tiết sau học bài mới39GIqđEtx + -Lớp chặng + + + + + + + + - - - - - - - -np4. Củng c : - Nội dung thuyết lượng tử- Giải ... tiêu: 1. Kiến thức: - Tính chất lượng tử ánh sáng và các ht liên quan- Ứng dụng.2. Kỷ năng: - Giải được bài tập: Bức xạ năng lươngII. Chuẩn b : 1. Chuẩn bị của Gv: - Dụng cụ, phương tiện: ... Plăng: sgk2. Lượng tử năng lượng: ε=hƒh = 6,625.10-34J.s gọi là hằng sốPlăng3. Thuyết lượng tử ánh sáng:sgk34Zn---Trường THPT Đầm Dơi Tiết PPCT: 52Tổ Vật Lý Ngày soạn: …………BÀI TẬPI....

13
1,255
3

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 cơ bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

... Giáo viên: 2. Học sinh: Đọc kĩ bài 9 Sgk, nhất là phần mô tả các thí nghiệm trước khi đến lớp.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài c : 3. Bài mớiHoạt động 1 ( phút ): Tìm ... nghiên cứu. 21 2. Học sinh: Ôn lại các bài về dao động điều hoà.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài c : 3. Bài mớiHoạt động 1 ( phút ): Tìm hiểu về sóng cơHoạt động ... ứng cần lưu ý một số vấn đề sau:Về bố trí bài giảng điện t : Cách bố trí trang Slide tác động đến sự chú ý của ngườihọc. Các thành phần của Slide gồm: Các lề, sự sắp xếp các thành phần của Slide,...

thiết kế giáo án điện tử chương 5 và chương 6 vật lý 12 cơ bản sử dụng phần mềm lecturemaker

... Slide: thêm slide mới. - Copy Slide: sao chép slide đã chọn.  New: tạo mới tập tin trình chiếu  Open: mở tập tin đã có  Close: đóng tập tin đang mở  Save: lưu tập tin (.lme)  Save as: ... sau: + Phát hiện, xác định vấn đề, nêu câu hỏi. + Nêu câu trả lời dự đoán (mô hình, GT) có tính chất lý thuyết, tổng quát. + Từ dự đoán suy ra hệ quả lôgic có thể kiểm tra trong thực tế. + ... chương 5 và chương 6 vật lý 12 cơ bản sử dụng phần mềm Lecturemaker GVHD: Vương Tấn Sĩ Trang 33 SVTH: Nguyễn Thị Chinh - Sự khác nhau giữa GAĐT Và BGĐT Giáo án điện tử Bài giảng điện tử ...

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP