Lớp Tảo nâu - PHAEOPHYCEAE pdf
Lớp Tảo silic (Bacillariophyceae) pdf
... tảo silic ở cả đáy biển sâu tới hàng nghìn mét.
Trong nước thành phần tảo silic là phong phú nhất ở độ sâu 5-3 0m, nhưng sinh
khối lại thường đạt mức cao nhất ở độ sâu 2 0-5 0m. Khi sống bám tảo ... tạo nên
một lớp trơn màu nâu. Trong các thủy vực nước ngọt tảo silic lông chim chiếm ưu
thế về thành phần loài . Trong các thủy vực nước ngọt tỷ lệ tảo silic lông chim
giảm s...
Tài liệu Tảo nâu pdf
... dục hữu phái: đồng hình, dị hình hay noãn phối
•
Chu trình phát triển giúp phân loại Tảo nâu thành 3 nhóm
Tảo nâu
•
Đặc tính đại cương
•
Chu trình phát triển của
–
Nhóm Cyclosporae
–
Nhóm isogeneratae
–
Nhóm ... không thuận lợi, phiến rách đi, mùa xuân cột
sinh trưởng, tái tạo lại phiến
•
Cột ở ngoài cả, lớp tế bào phân cắt rất mạnh: phân
sinh bì.
•
Ở giữa cột có nội phần gồm nhữ...
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2012 – 2013 Môn thi: Toán SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH pdf
...
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10
năm 2012
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 0902 – 11 – 00 - 33
- Trang | 2
-
3/ Xác định vị trí của điểm A
ĐÁP ÁN VÀ ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2013 – 2014 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN pdf
... (x - 1)
2
+ (y - 1)
2
- 2xy (x-1) - 2xy(y- 1) = 2
<=> {x
2
y
2
+ (x - 1)
2
+ (y - 1)
2
- 2xy (x-1) - 2xy(y- 1)+2(x - 1) (y- 1) }- 2(x - 1) (y- 1)
-2 = 0
<=> [ xy - (x-1 )- (y-1)]
2
... 1)
-2 = 0
<=> [ xy - (x-1 )- (y-1)]
2
- 2(xy - x -y+1) - 2 = 0
<=>( xy - x-y+2)
2
- 2( xy -...
ĐÁP ÁN VÀ ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2013 – 2014 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN pdf
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2013 - 2014
LONG AN Môn thi: TOÁN ( CÔNG LẬP )
Ngày thi: 26 – 06 - 2013
Thời gian: 120 phút ( không kể phát đề )
Câu ...
ĐỀ CHÍNH THỨC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2013 - 2014
LONG AN Môn thi: TOÁN ( CÔNG LẬP )
Ngày thi: 26 – 06 - 2013
Thời gian: 120 phút ( không kể phát đề )
HƯỚNG ......
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên môn toán năm 2013 - Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng pdf
... thỏa
mãn.
0.25
Chú ý :- Trên đây chỉ trình bày tóm tắt một cách giải, nếu thí sinh làm theo cách khác mà đúng thì
cho điểm tối đa ứng với điểm của câu đó trong biểu điểm.
- Thí sinh làm đúng ... sinh làm đúng đến đâu cho điểm đến đó theo đúng biểu điểm.
- Trong một câu, nếu thí sinh làm phần trên sai, dưới đúng thì không chấm điểm.
- Bài hình học, thí sinh vẽ hình sai thì khô...
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LỚP 12 NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: HOÁ HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH pdf
... khan. Giá trị của m là
Trang 3/4 - Mã đề thi 000
CH
3
-CH-CH
2
CH
2
-O
C=O
CH
2
-CH
2
-C=O
CH
2
-CH
2
-O
A. 68,1. B. 17,025. C. 19,455. D. 78,4
Câu 38. Cho 0,1 mol α-amino axit X tác dụng vừa đủ ... thức cấu tạo của hai ankin trên là
A. CH≡CH và CH
3
-C≡CH. B. CH≡CH và CH
3
-CH
2
-C≡CH.
C. CH
3
-C≡CH và CH
3
-CH
2
-C≡CH. D. CH≡CH và CH
3
-C≡C-CH
3
.
Câu 28. Chất A mạch hở có công thức C
x...
Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. pdf
... +y
3
+z
3
-3 xyz < 0. Khai triển vế trái
bằng cách áp dụng kết quả bài toán 1, ta có:
2
1
(x+y+z)[(x-y)
2
+(x-z)
2
+(y-z)
2
] < 0
⇔x+y+z < 0 (vì (x-y)
2
+(x-z)
2
+(y-z)
2
> ...
2
1
(x+y+z)(2x
2
+2y
2
+2z
2
–2xy –2xz –2yz) =0
2
1
(x+y+z)[(x-y)
2
+(x-z)
2
+(y-z)
2
] = 0
x+y+z = 0 hoặc (x-y)
2
+(x-z)
2
+(y-z)
2
= 0
x+y+z = 0 hoặc x=y=z
Vận dụng ha...
Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 8 : CHUẨN BỊ NẤU ĂN pdf
...
- GV hướng dẫn HS đọc nội
dung mục 2 và yêu cầu HS nêu
- HS lắng nghe.
-
HS quan sát và
lắng nghe.
- C
ả lớp đọc nội
dung và khoảng 4
HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- ...
học tập của HS.
- 2 HS đ
ọc ghi
nhớ.
Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 8 :
CHUẨN BỊ NẤU ĂN
I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Nêu được những công việc chuẩn bị nấu...