Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 5 – so sánh số thập phân pot

... 40 40 50 90 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục I- Bài mới: II- Thực hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn chục ? Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi ... tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: Tổ 3 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh 1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2 2. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... Định 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trờng Tiểu học B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định 6. Giải pháp: 1. Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến: Đối với phơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... giáo dục & đào tạo anh sơn Trờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2 Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2 đếm hình trên hình vẽ cho sẵn. Họ và tên: Phan Thị ... đà tiến hành thăm lớp dự giờ và trực tiếp dạy một số lớp nên tôi rút ra một số nhận xét chung nh sau: - Hầu hết các em đều đếm thiếu số hình, chỉ vài học sinh lớp thờng...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10

... một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2. 2- Mục đích nghiên cứu: Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... học. 4- Giải toán. III- Lập kế hoạch thực hiện. Phần IV: t liệu tham khảo STT Nội dung Tên tác giả 1 Sách toán 02 2 Sổ tay toán tiểu học 3 Vở bài tập toán 4 Sách giáo viê...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10

... Giáo viên làm mẫu theo hai cách sau: Cách 1: 37 – 5 x 5 = 12 37 – 25 12 Cách 2 : (nhẩm) : 37 – 5 x 5 = 5 x 5 = 25 37 – 25 = 12 Vậy 37 – 5 x 5 = 12 Học sinh chọn một trong hai cách để làm các ... chữ số với số có 1 chữ số + Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số + Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số - Nhân nhẩm - Tính giá trị b...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... kinh nghi m)ả ế ả ể ứ ự ệ ụ ệ Năm h cọ TS HS Bi t tóm t t đế ắ ề bài phù h pợ Đ t câu l i gi iặ ờ ả phù h pợ Làm phép tính và ghi danh số Ghi đáp số đúng, đủ 2008 - 2009 27 14 = 51 ,9% 15 = 55 ,6% ... đo đ i l ng. Toán ạ ượ có l i văn lờ à chi c c u n i ế ầ ố gi a toán h c vữ ọ à th c t đ i s ng, gi a toán h c v iự ế ờ ố ữ ọ ớ các môn h c khác.ọ Tuy nhiên vì m i quen v i m...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 23:22

... tay, kiên trì, sáng tạo. Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh Lời nói đầu Tên đề tài Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh yêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2, cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái ... Hc...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân Sơn: Trờng THPT Quỳnh Lu 4, Nghệ An www.mathvn.com 13 Bài 7: Các số dơng x, y, z có tích bằng 1. Chứng minh rằng: 1 55 555 5 ++ + ++ + ++ ... có: xyyxyxxyyx ++++ 2 255 )( 5 5 2 2 1 ( ) 1 ( ) xy xy z x xy y xy x y x y x y xy x y z = = + + + + + + + + Tơng tự zyx y xzxz zx zyx x zyzy yz ++ ++ ++ ++ 55 55 ; Cộ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:32

... về phân số thập phân: ( 15 - 18 phút) a) Nhận biết phân số thập phân. - Dựa vào 5 phân số trên, mỗi học sinh trong lớp viết vào giấy nháp 2 phân số thập phân và hai phân số không phải là phân số ... chỉ vào những phân số nói đến: Để so sánh 5 3 với 2 1 ta so sánh hai phân số tương đương là 10 6 với 10 5 , để so sánh 4 3 vớ...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:00

... được xố là: 4 3 7 5 4 7 3 5 4 7 3 5 4 5 3 7 4 7 5 3 4 7 5 3 Số lớn nhất 4 753 . 4 7 4 7 5 - Phân theo hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị. - So sánh từng hàng để chọn ra số lớn nhất trong hàng ... trong lớp bây giờ có khoảng ba phần tư học sinh giải thành thạo. 5) Giúp học sinh nắm, thuộc các qui tắc đã học. Trang 19 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:01