... thức: Khái niệm về môi trường, phân biệt về môi
trường vô sinh và môi trường hữu sinh.
Khái niệm về các nhân tố sinh thái, giới hạn sinh thái,
khoảng thuận lợi và các khoảng chống chịu, ...
rộng và hẹp.
Khái niệm về ổ sinh thái, vai trò của ổ sinh thái đối
với đời sống các loài.
Nội dung trọng tâm: Các khái niệm môi trường, các...
... Nhân tố hữu sinh
MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ
SINH THÁI
I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Nêu được khái niệm môi trường sống và các loại môi trường
sống của sinh vật
- Phân biệt được các nhân ... hiện các câu hỏi trong SGK
Gv theo dõi nhận xét và xác
nhận các đáp án đúng
II. Các yếu tố sinh thái của môi
trường
Các nhân tố sinh thái...
... KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Khái niệm về quần xã và quần xã là nơi tồn tại và
tiến hóa các loài.
Học sinh nêu được các thành phần ... thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
Nhu cầu về ánh sáng của các giống
cây có giống nhau không? Sự phân
bố?
Xu hướng phân bố các lo...
...
Các chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn?
Hoạt động 3:
GV cho HS quan sát 3 hình tháp sinh
thái từ đó nêu ra khái niệm tháp sinh
thái.
Phân loại tháp sinh thái.
Độ chuẩn của tháp sinh thái. ... BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Trong quần xã, mối quan hệ dinh dưỡng
đã gắn kết các loài với nhau các loài
tiến hóa, phân hóa đưa đến trạn...
...
thức.
Thái độ: Củng cố về việc nhận thức bản chất của các hiện tượng
sinh học.
Nội dung trọng tâm: Cơ chế, diễn biến của các quá trình phiên
mã, dịch mã.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ... :
Học sinh: Sách giáo khoa, bảng phụ.
Giáo viên: Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động
nhóm thô...
... nội dung và nêu ý nghĩa của định luật phát sinh
sinh vật?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV vào bài bằng cách gợi ý:
Các hệ động, thực vật các vùng ... qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Thế nào là cơ quan tương đồng? giải thích về sự giông
nhau v...
... BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Vấn đề: Các loài sinh vật ngày nay có
họ hàng hay không? Dựa vào ... tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH
VÀ PHÔI SINH HỌC SO SÁNH.
I / MỤC TIÊU :...
... tin sách
giáo khoa và lần lượt trả lời các câu hỏi
sau:
Nêu những đặc điểm cơ bản và chức
năng ở ADN của các loài.
Mức độ giống nhau, khác nhau của
ADN ở các loài do những yếu tố nào
quy ...
bằng tế bào học và sinh học
phân tử chứng tỏ nguồn gốc
thống nhất của các loài.
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cu...
... động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Mở bài: Thế nào là ô nhiễm môi
trường? Ô nhiễm môi trường ảnh
hưởng đến vốn gen như thế nào?
Hoạt động 1:
GV nêu câu hỏi thế nào là gánh nặng
di ... truyền? HS trả lời và bổ sung bằng
các số liệu thống kê. Ảnh hưởng của
di truyền và các tác nhân gây đột biến.
I/.Gánh nặng di truyền:
Khái niệm.
Nguyên nhân.
II/...
... Cạnh tranh là nhân tố điều
chỉnh số lượng cá thể của
quần thể.
2. Di cư là nhân tố điều chỉnh
số lượng cá thể của quần thể.
3. Vật ăn thịt, vật kí sinh và
dịch bệnh là những nhân tố
KIỂM TRA ... khái niệm kích thước và mật độ quần thể?
2. Cho biết đặc trưng của các loài có kiểu tăng trưởng trong
điều kiện môi trường không bị giới hạn và bị giới hạn?
3. Nhữn...