0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN (TT) pptx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN (TT) pptx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN (TT) pptx

... Nhưng thế giới khách quan vô tận nên con người không thể nhận thúc hết. Bài:2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN (TT) I. Mục đích : (tt) II. Nội dung : (tt) III.Phương ... giới tự nhiên , nhưng là một bộ phận đặc thù của giới tự nhiên c. Con người nhận thức , cải tạo thế giới khách quan : _ Con người có thể nhận thức được thế giới khách quan. Nhưng thế ... Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 V.Tiến trình bài dạy : 1 .Điểm danh:SS. 2.Kiểm tra: _ Trình bày GTN tồn tại khách quan ? _ Trong khái niệm GTN đoạn nào có ý chỉ là GTN tồn tại...
  • 6
  • 3,023
  • 0
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài: 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN pot

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài: 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN pot

... Bài: 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN I.Mục tiêu: _Hiểu GTN tồn tại khách quan .Con người XH là sản phẩm của GTN . Con người nhận ... con người hoặc lực lượng thần bí tạo ra . *Mọi sự vật hiện tượng trong thế giới khách quan đều có quá trình hình thành khách quan ,vận động & phát triển theo quy luật vốn có của ... nhiên tồn tại khách quan . 2.Xã hội là một bộ phận đặc thù của GTN. III.Phương pháp: Thảo luận nhóm , đặt vấn đề, thuyết trình , đàm thoại . IV.Phương tiện: Sách giáo khoa , sách giáo...
  • 5
  • 9,485
  • 14
Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

... minh BÀI 2 Thế Giới Vật Chất Tồn Tại Khách Quan  ? Giới tự nhiên là gì? Do ai tạo ra?Đề nghị mỗi tổ lên bảng ghi (ngắn gọn) I Giới tự nhiên tồn tại khách quan •CÁC SỰ VẬT HIỆN TƯNG ... cần có những yếu tố khách quan nào? NỘI DUNGBÀI HỌC 1 Giới tự nhiên tồn tại khách quan 2 Xã Hội là một đặc thù của giới tự nhiên Vậy Xã hội có phải là sản phẩm của giới tự nhiên hay ... dùng đất sét nặn ra mọi vật Con người có nguồn gốc từ động vật Mục Tiêu Bài Học Hiểu được giới tự nhiên tồn tại khách quan Biết được con người và xã hội là SP của giới tự nhiên, con người...
  • 25
  • 1,967
  • 1
Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

... dò: Bài 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Về kiến thức: - Hiểu giới tự nhiên tồn tại khách quan. - Biết con người và xã hội là sản phẩm của giới tự nhiên; ... đâu cũng có thuộc tính chung là tồn tại khách quan, tồn tại trong hiện thực, theo thế kỷ 19, đầu thế kỷ 20) - Con ngøi có thể cải tạo được thế giới khách quan, vì con người có khả năng nhận ... sông, hồ, biển cả, mưa, nắng…Tất cả các sự vật, hiện tượng đó đều thuộc về thế giới vật chất. Muốn biết thế vật chất đó bao gồm những gì? Tồn tại như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài...
  • 7
  • 7,797
  • 21
Bài 2 : Thế giới Vật chất tồn tại khách quan

Bài 2 : Thế giới Vật chất tồn tại khách quan

... cần có những yếu tố khách quan nào? CAECH CHIMBOỉ SATTHUVệễẽN NGệễỉINGệễỉI BÀI 2 Thế Giới Vật Chất Tồn Tại Khách Quan  II Xã hội là một bộ phận đặc thù của giới tự nhiên 1 Con ... nhận thức, cải tạo thế giới khách quan Nhờ các giác quan, nhờ hoạt động của bộ não, nhờ quá trình lao động, con người đã nhận thức và cải tạo được thế giới khách quan Nhưng con người ... tạo thế giới khách quan Thiên nhiên Nhân tạoMưa bảo Hoàng hôn Sóng thần Bình minh ? Giới tự nhiên là gì? Do ai tạo ra?Đề nghị mỗi tổ lên bảng ghi (ngắn gọn) I Giới tự nhiên tồn tại khách...
  • 24
  • 813
  • 0
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 1 :THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG ppsx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 1 :THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG ppsx

... nhận thức của con người. b Thế giới quan dv th giới quan dt : _Thế giới quan duy vật: vc lacái có trước ,cái quyết định yt .tg vật chất tồn tại khách quan, độc lập với yt con người, ... trao dồi tgq dv va ppl biện chứng. II .Nội dung: Vai trò Thế giới quan và phương pháp luận của triết học . Thế giới quan dv th giới quan dt . PPl biện chứng ,PPl siêu hình. Chủ nghĩa DVBC ... thuyết trình , đàm thoại . IV. Phương tiện : Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 4. Củng cố : Tgq, ppl là gì? Thế giới quan duy vật là gì ? Tgq duy tâm là gì ? Triết học là gì ?...
  • 6
  • 2,566
  • 4
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 1 :THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT PPL BIỆN CHỨNG (TT) docx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 1 :THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT PPL BIỆN CHỨNG (TT) docx

... nguên tắc quan điểm chung nhất về TGQ _ PPL của duy vật biện. b.Sự thốmg nhất hữu cơ giữa Bài 1 : THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT PPL BIỆN CHỨNG (TT) I. Mục tiêu : (tt) II. Nội dung : (tt) ... với quan điểm DVBC . Thì PPL phải với quan điểm biện chứng duy vật ) TGQDV _ PPL biện chứng : Là khi xem xét sự vật hiện tượng thì về _ TGQ phải với quan điểm DVBC _ PPL phải với quan ... tiện: Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 V.Tiến Trình dạy học : 1.Điểm danh SS: 2.Kiểm tra bài cũ :TGQ Duy vật là gì ? PPL biện chứng là gì ? Cho ví dụ ? 3.Bài mới : Giới thiệu...
  • 6
  • 1,552
  • 0
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 4 NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG , PHÁT TRIỂN CỦA SVHT (TT) ppsx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 4 NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG , PHÁT TRIỂN CỦA SVHT (TT) ppsx

... sự vật hiện tượng . có nghĩa là cái cũ mất đi cái mới ra _ Chuẩn bị bài mới bài 5 + Thế nào chất & lượng của SVHT ? + Cách thức vận động , phát triển của SVHT ? + Quan hệ giữa chất ... SVHT (TT) I. Mục tiêu : _ (TT) II. Nội dung : ( tt ) III. Phương pháp: Thảo luận , đặc vấn đề . phương pháp truyền thống & tính năng động sáng tạo HS . IV. Phương tiện : Sách giáo ... truyền thống & tính năng động sáng tạo HS . IV. Phương tiện : Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Trình bày k/n mâu...
  • 5
  • 2,994
  • 3
THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN – TIẾT 2 pps

THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN – TIẾT 2 pps

... cải tại thế giới khách quan. - Con người có thể nhận thức và cải tạo thế giới khách quan vì: + Nhờ các giác quan và bộ não + Nhờ nhận thức được nên con người có thể cải tạo được thế giới ... khi đến lớp. THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN – TIẾT 2 I. Mục tiêu bài học. Học xong tiết này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. - HS năm được XH là sản phẩm của giới tự nhiên. ... thức được thế giới khách quan không? Dựa vào đâu con người có thể nhận thức được thế giới khách quan? Cho ví dụ minh họa? - Có con người mới có xã hội, mà con người là sản phẩm của giới tự...
  • 4
  • 661
  • 0
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 3:SỰ VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT potx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 3:SỰ VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT potx

... c.Vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất: Vận động là thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại của các sự vật hiện tượng. 2. Thế giới vật chất luôn luôn phát triển ... đờithay thế cái cũ có kế thừa, cái tiến bộ thay thế cáilạc hậu . b. Phát triển làkhuynh hướng tất yếu của thế giới vật chất : Khuynh hướng tất yếu của quá trình đó làcái mới ra đời thay thế ... phương thức tồn tạicủa SVHT ? HĐIV: _ Em nào cho được VD về sự phát triển ? b. Thế nào là vận động? Vận động là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng trong giới tự nhiên...
  • 5
  • 1,432
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng thế giới vật chất tồn tại khách quansoạn bài thế giới vật chất tồn tại khách quangiáo án công dân lớp 10 bài 12giáo án công nghệ lớp 10 bài 2 khảo nghiệm giống cây trồng docxgiáo án công dân lớp 10 bài 10 quan niệm về đạo đức docxgiáo án công dân lớp 10 bài 1giáo án công dân lớp 10 bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vậtgiáo án công nghệ lớp 10 bài 12 đặc điểm tính chất kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường docxgiáo án công nghệ lớp 10 bài 7 một số tính chất của đất trồng pptgiáo án môn giáo dục công dân lớp 10 bài 14 tiết 2giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài 8 tồn tại xã hội và ý thức xa hộisoan giao an giao duc cong dan lop 10 bai 14giáo án môn giáo dục công dân lớp 10 bài 11giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài 13giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ